度•效度•项目分析•常模•信度可靠性，指多次测验结果的致性。•重测信度•分半信度•等同信度复本法•内部致信度信度的的类型•按目的分类能力测验人格测验症状评定量表诊断测验•按测验的材料分类文字测验非文字测验•按测验方法分类问卷法作业法投射法•按测验方式个体测验集体测验心理测验工具的基本要求•信价值观道德标准宗教信仰等对评估结果的影响沟通能力心理测验•心理测验是根据客观的标准化程序对个体的行为组样进行测量，以判定个别差异。儿童绘人测验心理测验对评估者的要求•专业要求心理学专业知识心理评估与心理测量专业知识与专业训练精神病学知识•心理素质观察能力捕捉被评估者言语和非言语信息智力水平自我认识能力了解自己，排除个人因素情绪论心理评估常用方法•调查法•观察法直接观察法和间接观察法自然观察法和控制观察法•会谈法自由式会谈结构式会谈•作品分析法•文化性创作•劳动产品•心理测验法•系统化•标准化•数量化•避免主观性影响是应用心理学的理论和方法对人的心理品质及水平作出的鉴定。•心理评估的基本程序确定评估目的详细了解被评估者当前心理问题对重点问题深入了解和评估资料分析处理结他评临床筛选科研其它心理测验方法•儿童行为量表•儿童多动症孤独症诊断量表•儿童感觉统合失调评定量表•成套神经精神运动量表第十五章心理测验心理评估的概念•心理评估形式类似均具有数量化标准化等基本特征不同理论背景操作难易程度评定方法保密要求对使用者的要求常用的评定量表适应行为量表婴幼儿老人智力障碍者评估精神症状评定量表自评人格剖析图上。用组量表分数进行诊断和人格分析•的用途协助医生对病人的精神状况作出诊断并确定病情的轻重，对疗效判定和病情预后有定参考价值。第七节评定量表评定量表与心理测验的异同相同的分量表疑病症抑郁症癔病精神病态男子气女子气妄想狂精神衰弱精神分裂症轻躁狂社会内向疑问分数说谎分数诈病分数校正分数分数的解释转换成标准分，并绘制在儿智力发展量表文化公平的智力测验第六节人格测验客观性测验明尼苏达人格测验二卡特尔项人格因素问卷三艾森克人格问卷经验效标的人格问卷填图•数字广度•图片排列•词汇•积木图案•算术•物体拼凑•领悟•数字符号•相似性儿童示教四其他智力测验非语言的智力测验婴幼岁韦氏儿童智力量表岁韦氏学前儿童智力量表岁•可以得到言语智商•操作智商•全量表智商韦氏智力量表分量表•常识•趣测验的信度系数在之间。•信度系数大于时，可以用于团体间比较•信度系数大于时，可以用于鉴别个人。•二效度均值三韦氏智力测验•韦氏智力测验各自又相互连接韦氏智力量表常模•信度可靠性，指多次测验结果的致性。•重测信度•分半信度•等同信度复本法•内部致信度信度的可接受条件•般能力与成就测验的信度系数在以上，•人格兴测验•按测验的材料分类文字测验非文字测验•按测验方法分类问卷法作业法投射法•按测验方式个体测验集体测验心理测验工具的基本要求•信度•效度•项目分析•理测验•心理测验是根据客观的标准化程序对个体的行为组样进行测量，以判定个别差异。儿童绘人测验心理测验的类型•按目的分类能力测验人格测验症状评定量表诊断测理测验•心理测验是根据客观的标准化程序对个体的行为组样进行测量，以判定个别差异。儿童绘人测验心理测验的类型•按目的分类能力测验人格测验症状评定量表诊断测验•按测验的材料分类文字测验非文字测验•按测验方法分类问卷法作业法投射法•按测验方式个体测验集体测验心理测验工具的基本要求•信度•效度•项目分析•常模•信度可靠性，指多次测验结果的致性。•重测信度•分半信度•等同信度复本法•内部致信度信度的可接受条件•般能力与成就测验的信度系数在以上，•人格兴趣测验的信度系数在之间。•信度系数大于时，可以用于团体间比较•信度系数大于时，可以用于鉴别个人。•二效度均值三韦氏智力测验•韦氏智力测验各自又相互连接韦氏智力量表岁韦氏儿童智力量表岁韦氏学前儿童智力量表岁•可以得到言语智商•操作智商•全量表智商韦氏智力量表分量表•常识•填图•数字广度•图片排列•词汇•积木图案•算术•物体拼凑•领悟•数字符号•相似性儿童示教四其他智力测验非语言的智力测验婴幼儿智力发展量表文化公平的智力测验第六节人格测验客观性测验明尼苏达人格测验二卡特尔项人格因素问卷三艾森克人格问卷经验效标的人格问卷的分量表疑病症抑郁症癔病精神病态男子气女子气妄想狂精神衰弱精神分裂症轻躁狂社会内向疑问分数说谎分数诈病分数校正分数分数的解释转换成标准分，并绘制在人格剖析图上。用组量表分数进行诊断和人格分析•的用途协助医生对病人的精神状况作出诊断并确定病情的轻重，对疗效判定和病情预后有定参考价值。第七节评定量表评定量表与心理测验的异同相同形式类似均具有数量化标准化等基本特征不同理论背景操作难易程度评定方法保密要求对使用者的要求常用的评定量表适应行为量表婴幼儿老人智力障碍者评估精神症状评定量表自评他评临床筛选科研其它心理测验方法•儿童行为量表•儿童多动症孤独症诊断量表•儿童感觉统合失调评定量表•成套神经精神运动量表第十五章心理测验心理评估的概念•心理评估是应用心理学的理论和方法对人的心理品质及水平作出的鉴定。•心理评估的基本程序确定评估目的详细了解被评估者当前心理问题对重点问题深入了解和评估资料分析处理结论心理评估常用方法•调查法•观察法直接观察法和间接观察法自然观察法和控制观察法•会谈法自由式会谈结构式会谈•作品分析法•文化性创作•劳动产品•心理测验法•系统化•标准化•数量化•避免主观性影响对评估者的要求•专业要求心理学专业知识心理评估与心理测量专业知识与专业训练精神病学知识•心理素质观察能力捕捉被评估者言语和非言语信息智力水平自我认识能力了解自己，排除个人因素情绪价值观道德标准宗教信仰等对评估结果的影响沟通能力心理测验•心理测验是根据客观的标准化程序对个体的行为组样进行测量，以判定个别差异。儿童绘人测验心理测验的类型•按目的分类能力测验人格测验症状评定量表诊断测验•按测验的材料分类文字测验非文字测验•按测验方法分类问卷法作业法投射法•按测验方式个体测验集体测验心理测验工具的基本要求•信度•效度•项目分析•常模•信度可靠性，指多次测验结果的致性。•重测信度•分半信度•等同信度复本法•内部致信度信度的可接受条件•般能力与成就测验的信度系数在以上，•人格兴趣测验的信度系数在之间。•信度系数大于时，可以用于团体间比较•信度系数大于时，可以用于鉴别个人。•测验•按测验的材料分类文字测验非文字测验•按测验方法分类问卷法作业法投射法•按测验方式个体测验集体测验心理测验工具的基本要求•信度•效度•项目分析•趣测验的信度系数在之间。•信度系数大于时，可以用于团体间比较•信度系数大于时，可以用于鉴别个人。•二效度均值三韦氏智力测验•韦氏智力测验各自又相互连接韦氏智力量表填图•数字广度•图片排列•词汇•积木图案•算术•物体拼凑•领悟•数字符号•相似性儿童示教四其他智力测验非语言的智力测验婴幼的分量表疑病症抑郁症癔病精神病态男子气女子气妄想狂精神衰弱精神分裂症轻躁狂社会内向疑问分数说谎分数诈病分数校正分数分数的解释转换成标准分，并绘制在形式类似均具有数量化标准化等基本特征不同理论背景操作难易程度评定方法保密要求对使用者的要求常用的评定量表适应行为量表婴幼儿老人智力障碍者评估精神症状评定量表自评是应用心理学的理论和方法对人的心理品质及水平作出的鉴定。•心理评估的基本程序确定评估目的详细了解被评估者当前心理问题对重点问题深入了解和评估资料分析处理结对评估者的要求•专业要求心理学专业知识心理评估与心理测量专业知识与专业训练精神病学知识•心理素质观察能力捕捉被评估者言语和非言语信息智力水平自我认识能力了解自己，排除个人因素情绪的类型•按目的分类能力测验人格测验症状评定量表诊断测验•按测验的材料分类文字测验非文字测验•按测验方法分类问卷法作业法投射法•按测验方式个体测验集体测验心理测验工具的基本要求•信