理清课文的条理。梳理课文内容，了解国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志无穷的智慧和冀中地道战的产生作用以及地道的结构特点。•请同学们根据学习目标，说说你想学会什么知识请各小组展示生字词语生字词语深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里碉，八里堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，狠狠地打击了敌人。学习目标学会本课生字新词。呢冀中地道战的时代背景•在抗日战争时期，具体点说就是年到年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光杀光抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很怎样理解的。经过查字典我知道“冀”是的简称。“冀中”是当你看到“地道战”三个字时，你想的最多的问题是什么教师预设为什么要开展“地道战”“地道”是什么样的怎样“战”呢战的结果又如何开了游击战侵略者他敢来地上地下齐打侵略者他敢来四面八方齐开战全民皆兵全民参战把侵略者彻底消灭完地道战地道战思考人民是怎样神出鬼没地打击敌人的冀中的地道战哪位同学来解释“冀中”在预习中你是了游击战村与村户与户地道连成片侵略者他敢来打得他魂飞胆也颤侵略者他敢来打得他人仰马也翻全民皆兵全民参战把侵略者彻底消灭完庄稼汉庄稼汉武装起来千千万嘿武装起来千千万手拿锄头手拿枪杆英勇顽强神出鬼没展敌人联络自己水攻火攻毒气攻有线电无线电冀中的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。作业•将本课八个生字每个字词带拼音。•思考课文练习。地道战地道战埋伏下神兵千百万嘿埋伏神兵千百万千里大平原展开分以任丘的地道为例，介绍了地道的和。•第三部分利用地道对付敌人的进攻。•第四部分地道战粉碎了敌人的。初读检测地道的产生为了粉碎“扫荡”地道的式样地道的特点地道地洞气孔出口打击上。全文分段。提示根据题目我们可能会想知道为什么要开展“地道战”“地道”是什么样的怎样“战”呢战的结果又如何呢•第部分交待了地道战产生的时间背景和原因为了粉碎敌人的。•第二部联系上下文和生活实际或借助字典理解。•思考课文主要讲了什么•理清课文层次，全文可以分为几个部分预设问题请同学们通过自学，自行解决以上问题，将答案和你暂时解决不了的问题写在你的学习单根据拼音写汉字完成语文助学手册练兵场题。初读课文•以自己喜欢的方式读课文，勾画出不理解词句，然段•第四组厕自然段•第五组拐自然段•第六组吆自然段碉堡搞垮妨碍漏光纺车荆棘岔道孑口毒气毒辣搁东西读读下列词语自学检测读读下列词语碉堡任丘搞垮妨碍厕所荆棘漏光纺车岔道拐弯孑口吆喝毒气毒辣搁东西出来的顽强斗志无穷的智慧和冀中地道战的产生作用以及地道的结构特点。•请同学们根据学习目标，说说你想学会什么知识请各小组展示生字词语生字词语•第组堡垒自然段•第二组稼自然段•第三组妨碍自段•第四组厕自然段•第五组拐自然段•第六组吆自然段碉堡搞垮妨碍漏光纺车荆棘岔道孑口毒气毒辣搁东西读读下列词语自学检标学会本课生字新词。理清课文的条理。梳理课文内容，了解国人民在抗日战争中表现来的顽强斗志无穷的智慧和冀中地道战的产生作用以及地道的结构特点。•请同学们根据学习目标，说说你想学会什么知识请各小组展示生字词语生字词语•第组堡垒自然段•第二组稼自然段•第三组妨碍自然，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，狠狠地打击了敌人。学习目标学会本课生字新词。理清课文的条理。梳理课文内容，了解国人民在抗日战争中表现出年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光杀光抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里碉，八里堡，年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光杀光抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里碉，八里堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，狠狠地打击了敌人。学习目标学会本课生字新词。理清课文的条理。梳理课文内容，了解国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志无穷的智慧和冀中地道战的产生作用以及地道的结构特点。•请同学们根据学习目标，说说你想学会什么知识请各小组展示生字词语生字词语•第组堡垒自然段•第二组稼自然段•第三组妨碍自然段•第四组厕自然段•第五组拐自然段•第六组吆自然段碉堡搞垮妨碍漏光纺车荆棘岔道孑口毒气毒辣搁东西读读下列词语自学检标学会本课生字新词。理清课文的条理。梳理课文内容，了解国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志无穷的智慧和冀中地道战的产生作用以及地道的结构特点。•请同学们根据学习目标，说说你想学会什么知识请各小组展示生字词语生字词语•第组堡垒自然段•第二组稼自然段•第三组妨碍自然段•第四组厕自然段•第五组拐自然段•第六组吆自然段碉堡搞垮妨碍漏光纺车荆棘岔道孑口毒气毒辣搁东西读读下列词语自学检测读读下列词语碉堡任丘搞垮妨碍厕所荆棘漏光纺车岔道拐弯孑口吆喝毒气毒辣搁东西根据拼音写汉字完成语文助学手册练兵场题。初读课文•以自己喜欢的方式读课文，勾画出不理解词句，联系上下文和生活实际或借助字典理解。•思考课文主要讲了什么•理清课文层次，全文可以分为几个部分预设问题请同学们通过自学，自行解决以上问题，将答案和你暂时解决不了的问题写在你的学习单上。全文分段。提示根据题目我们可能会想知道为什么要开展“地道战”“地道”是什么样的怎样“战”呢战的结果又如何呢•第部分交待了地道战产生的时间背景和原因为了粉碎敌人的。•第二部分以任丘的地道为例，介绍了地道的和。•第三部分利用地道对付敌人的进攻。•第四部分地道战粉碎了敌人的。初读检测地道的产生为了粉碎“扫荡”地道的式样地道的特点地道地洞气孔出口打击敌人联络自己水攻火攻毒气攻有线电无线电冀中的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。作业•将本课八个生字每个字词带拼音。•思考课文练习。地道战地道战埋伏下神兵千百万嘿埋伏神兵千百万千里大平原展开了游击战村与村户与户地道连成片侵略者他敢来打得他魂飞胆也颤侵略者他敢来打得他人仰马也翻全民皆兵全民参战把侵略者彻底消灭完庄稼汉庄稼汉武装起来千千万嘿武装起来千千万手拿锄头手拿枪杆英勇顽强神出鬼没展开了游击战侵略者他敢来地上地下齐打侵略者他敢来四面八方齐开战全民皆兵全民参战把侵略者彻底消灭完地道战地道战思考人民是怎样神出鬼没地打击敌人的冀中的地道战哪位同学来解释“冀中”在预习中你是怎样理解的。经过查字典我知道“冀”是的简称。“冀中”是当你看到“地道战”三个字时，你想的最多的问题是什么教师预设为什么要开展“地道战”“地道”是什么样的怎样“战”呢战的结果又如何呢冀中地道战的时代背景•在抗日战争时期，具体点说就是年到年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光杀光抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里碉，八里堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，狠狠地打击了敌人。学习目标学会本课生字新词。理清课文的条理。梳理课文内容，了解国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志无穷的智慧和冀中地道战的产生作用以及地道的结构特点。•请同学们根据学习目标，说说你想学会什么知识请各小组展示生字词语生字词语•第组堡垒自然段•第二组稼自然段•第三组妨碍自然段•第四组厕自然段•第五组拐自然段•第六组吆自然段碉堡搞垮妨碍漏光纺车荆棘岔道孑口毒气毒辣搁东西，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，狠狠地打击了敌人。学习目标学会本课生字新词。理清课文的条理。梳理课文内容，了解国人民在抗日战争中表现出段•第四组厕自然段•第五组拐自然段•第六组吆自然段碉堡搞垮妨碍漏光纺车荆棘岔道孑口毒气毒辣搁东西读读下列词语自学检标学会本课生字新词。理清课文的条理。梳理课文内容，了解国人民在抗日战争中表现然段•第四组厕自然段•第五组拐自然段•第六组吆自然段碉堡搞垮妨碍漏光纺车荆棘岔道孑口毒气毒辣搁东西读读下列词语自学检测读读下列词语碉堡任丘搞垮妨碍厕所荆棘漏光纺车岔道拐弯孑口吆喝毒气毒辣搁东西联系上下文和生活实际或借助字典理解。•思考课文主要讲了什么•理清课文层次，全文可以分为几个部分预设问题请同学们通过自学，自行解决以上问题，将答案和你暂时解决不了的问题写在你的学习单分以任丘的地道为例，介绍了地道的和。•第三部分利用地道对付敌人的进攻。•第四部分地道战粉碎了敌人的。初读检测地道的产生为了粉碎“扫荡”地道的式样地道的特点地道地洞气孔出口打击了游击战村与村户与户地道连成片侵略者他敢来打得他魂飞胆也颤侵略者他敢来打得他人仰马也翻全民皆兵全民参战把侵略者彻底消灭完庄稼汉庄稼汉武装起来千千万嘿武装起来千千万手拿锄头手拿枪杆英勇顽强神出鬼没展怎样理解的。经过查字典我知道“冀”是的简称。“冀中”是当你看到“地道战”三个字时，你想的最多的问题是什么教师预设为什么要开展“地道战”“地道”是什么样的怎样“战”呢战的结果又如何深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里碉，八里堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，狠狠地打击了敌人。学习目标学会本课生字新词。