我非常的喜爱。

二接着写我的手表失而复得的事。

三最后写我幡然醒悟。

知道了公德和校规的重要。

小组合作学习回答问题读读自然段从哪些语句可以看出手表对作者很重要认真阅读自然段最有价值的话。

愤愤不平因感到不公平而很生气的样子。

幡然醒悟同翻然，很快而彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。

理解词语理解词语思考课文是按怎样的顺序来写的先写朋友送我只电子手表，读揣测拾金不昧乐极生悲至理明言告诫困惑愤愤不平和蔼幡然醒悟公德迂回抽屉揣测推测猜测。

拾金不昧昧，隐藏。

拾到钱财不藏起来据为已有。

乐极生悲快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。

至理名言最正确学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象出口伤人视而不见暖风吹得游人醉都看见了，都没看见初读课文学习文中生字词。

说说课文讲了件什么事揣昧屉蔼ǎǎ读。

学会“揣昧屉蔼”个生字，掌握“揣测拾金不昧抽屉和蔼可亲”及“至理名言乐极生悲愤愤不平失而复得坐立不安赫然告诫困惑居然遗憾幡然醒悟迂回”等词语。

学习目标谁能谈谈自己在读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自觉遵守校规的精神。

有感情地朗读课文，学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法公德。

他又向校方举报了我，因为我违背了公德。

他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。

课文学完了，说说最大的启迪和收获是什么出色的老师出色的老师•看到课题大家有什么感兴趣的问题吗的居然是种遗憾的笑容，还笑着解释了句“这是公德，这是规则”他居然还笑得出来，真不仗义！我的醒悟老人的话让我幡然醒悟。

这时，我才意识到黑大哥确实是位出色的老师。

因为公德，他将手表还给了我也因为哥表示谢意。

他只是微微耸肩笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都没来得及问。

送还手表黑大哥告发告发我的就是那位把手表还给我的黑大哥！我用种极其困惑的目光看了他眼，他给我人是位出色的老师找出使你深受教育和感染的语句，说说体会就在当天晚上，位陌生的黑人同学走进我的宿舍，他的手中拿着块手表。

天哪，这是我心爱的电子手表。

我高兴得眼泪都要下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大二接着写我的手表失而复得的事。

三最后写我幡然醒悟。

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这时，我才意识到黑大哥确实是位出色的老师。

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