默读课文，思考。“不安高兴”•因为心里隐隐有点不安。•但是，她还是为那瓶纯净水高兴，因为。拿着它，在班里那些时髦同学的面前，自己就不再觉得很丢脸了尴尬她很尴尬，当即扔掉了那瓶水。•她为什会拿着母亲的纯净水。她的心情前后有什么不同画出描写心情变化的词语，读读相关的句段，选择让你感受深的地方写写批注。为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何种饮料比得上母亲的“纯净水”母亲的“纯净水”默读课文，思考。方案“那天晚上，她想明白了母亲的话”联系上下文思考“母亲的话”指的是什么母亲是在什么情况下说这些话的“她想明白了”什么方案二每逢体育课，小女孩都体育课，小女孩都会拿着母亲的纯净水。她的心情前后有什么不同画出描写心情变化的词语，读读相关的句段，选择让你感受深的地方写写批注。为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何种饮料比得上•光明小学殷红爱母亲的纯净水课时•方案“那天晚上，她想明白了母亲的话”联系上下文思考•“母亲的话”指的是什么•母亲是在什么情况下说这些话的•“她想明白了”什么•方案二每逢，思考这篇课文主要讲了件什么事你有哪些不懂的或想弄明白的问题，在书上标记下来。汇报•每逢上体育课时•次上体育课时•后来上体育课时•再后来母亲的纯净水净水沉静地回答同学的提问时贫困与她而言就是件再后来当她觉得任何种饮料也不上母亲的纯净水时贫困与她而言甚至是母亲的纯净水尴尬当即当做下岗嘲笑节俭虚伪魔布不菲默读课文上体育课时当她为母亲的纯净水而暗暗高兴时，次上体育课时当她为母亲的纯净水而委屈酸楚时，贫困与她而言就是件母亲告诉她后来上体育课时当她依然拿着母亲的纯的凉白开。•指母亲对女儿进行的思想教育。这种思想教育就像“凉白开”样质朴纯洁，可以涤荡个人思想上的“尘垢”。目标题•浏览全文，综合“她”和“母亲”的表现，请你分别写出对他们的评价。整理全文每逢种相比较而言的生活状态，是她需要认识和改变的种现状。如果，如果，甚至，还可以，用它变幻出绚丽多姿的未来。没有任何种饮料比得上母亲的“纯净水”•这里的纯净水怎么理解•指母亲为女儿准备然穷，但是母亲的心不穷希望破灭这就是心穷，心要是穷了，就真的穷了。如果因为穷而看不起自己会怎么样呢“她想明白了”什么•她想明白了母亲的话穷没什么，它不是种光荣，也绝不是种耻辱，它只是物质或金钱的匮乏。指思想上的贫困，是精神境界的粗俗。母亲是在什么情况下说这些话的•结合课文内容，说说小女孩和母亲分别是怎么看待穷的小女孩认为丢脸，没有面子母亲勇敢地面对，认为是种过法虽怎么想的。”母亲说，“我们是穷。但是穷有什么错富也罢，穷也罢，都是日子的种过法。穷人不见得可怜，富人也不定高贵。再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。”指经济上的贫困，指，侧面反映了她的自尊心受到了严重的打击。委屈酸楚•她认为母亲说的话对吗•那为什么还觉得委屈和酸楚。自己拿了这么长时间的静地看着问话的人说“是”敢于面对生活“母亲的话”指的是什么“那你听听我是安。•但是，她还是为那瓶纯净水高兴，因为。拿着它，在班里那些时髦同学的面前，自己就不再觉得很丢脸了尴尬她很尴尬，当即扔掉了那瓶水。•她为什么会“当即扔掉了那瓶水”觉得母亲为了省钱，给她带来了羞辱化的词语，读读相关的句段，选择让你感受深的地方写写批注。为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何种饮料比得上母亲的“纯净水”默读课文，思考。“不安高兴”•因为心里隐隐有点不了母亲的话”联系上下文思考“母亲的话”指的是什么母亲是在什么情况下说这些话的“她想明白了”什么方案二每逢体育课，小女孩都会拿着母亲的纯净水。她的心情前后有什么不同画出描写心情变化了母亲的话”联系上下文思考“母亲的话”指的是什么母亲是在什么情况下说这些话的“她想明白了”什么方案二每逢体育课，小女孩都会拿着母亲的纯净水。她的心情前后有什么不同画出描写心情变化的词语，读读相关的句段，选择让你感受深的地方写写批注。为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何种饮料比得上母亲的“纯净水”默读课文，思考。“不安高兴”•因为心里隐隐有点不安。•但是，她还是为那瓶纯净水高兴，因为。拿着它，在班里那些时髦同学的面前，自己就不再觉得很丢脸了尴尬她很尴尬，当即扔掉了那瓶水。•她为什么会“当即扔掉了那瓶水”觉得母亲为了省钱，给她带来了羞辱，侧面反映了她的自尊心受到了严重的打击。委屈酸楚•她认为母亲说的话对吗•那为什么还觉得委屈和酸楚。自己拿了这么长时间的静地看着问话的人说“是”敢于面对生活“母亲的话”指的是什么“那你听听我是怎么想的。”母亲说，“我们是穷。但是穷有什么错富也罢，穷也罢，都是日子的种过法。穷人不见得可怜，富人也不定高贵。再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。”指经济上的贫困，指物质或金钱的匮乏。指思想上的贫困，是精神境界的粗俗。母亲是在什么情况下说这些话的•结合课文内容，说说小女孩和母亲分别是怎么看待穷的小女孩认为丢脸，没有面子母亲勇敢地面对，认为是种过法虽然穷，但是母亲的心不穷希望破灭这就是心穷，心要是穷了，就真的穷了。如果因为穷而看不起自己会怎么样呢“她想明白了”什么•她想明白了母亲的话穷没什么，它不是种光荣，也绝不是种耻辱，它只是种相比较而言的生活状态，是她需要认识和改变的种现状。如果，如果，甚至，还可以，用它变幻出绚丽多姿的未来。没有任何种饮料比得上母亲的“纯净水”•这里的纯净水怎么理解•指母亲为女儿准备的凉白开。•指母亲对女儿进行的思想教育。这种思想教育就像“凉白开”样质朴纯洁，可以涤荡个人思想上的“尘垢”。目标题•浏览全文，综合“她”和“母亲”的表现，请你分别写出对他们的评价。整理全文每逢上体育课时当她为母亲的纯净水而暗暗高兴时，次上体育课时当她为母亲的纯净水而委屈酸楚时，贫困与她而言就是件母亲告诉她后来上体育课时当她依然拿着母亲的纯净水沉静地回答同学的提问时贫困与她而言就是件再后来当她觉得任何种饮料也不上母亲的纯净水时贫困与她而言甚至是母亲的纯净水尴尬当即当做下岗嘲笑节俭虚伪魔布不菲默读课文，思考这篇课文主要讲了件什么事你有哪些不懂的或想弄明白的问题，在书上标记下来。汇报•每逢上体育课时•次上体育课时•后来上体育课时•再后来母亲的纯净水•光明小学殷红爱母亲的纯净水课时•方案“那天晚上，她想明白了母亲的话”联系上下文思考•“母亲的话”指的是什么•母亲是在什么情况下说这些话的•“她想明白了”什么•方案二每逢体育课，小女孩都会拿着母亲的纯净水。她的心情前后有什么不同画出描写心情变化的词语，读读相关的句段，选择让你感受深的地方写写批注。为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何种饮料比得上母亲的“纯净水”默读课文，思考。方案“那天晚上，她想明白了母亲的话”联系上下文思考“母亲的话”指的是什么母亲是在什么情况下说这些话的“她想明白了”什么方案二每逢体育课，小女孩都会拿着母亲的纯净水。她的心情前后有什么不同画出描写心情变化的词语，读读相关的句段，选择让你感受深的地方写写批注。为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何种饮料比得上母亲的“纯净水”默读课文，思考。“不安高兴”•因为心里隐隐有点不安。•但是，她还是为那瓶纯净水高兴，因为。拿着它，在班里那些时髦同学的面前，自己就不再觉得很丢脸了尴尬她很尴尬，当即扔掉了那瓶水。•她为什么会“当即扔掉了那瓶水”觉得母亲为了省钱，给她带来了羞辱，侧面反映了她的自尊心受到了严重的打击。委屈酸楚•她认为母亲说的话对吗•那为什么还觉得委屈和酸楚。自化的词语，读读相关的句段，选择让你感受深的地方写写批注。为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何种饮料比得上母亲的“纯净水”默读课文，思考。“不安高兴”•因为心里隐隐有点不，侧面反映了她的自尊心受到了严重的打击。委屈酸楚•她认为母亲说的话对吗•那为什么还觉得委屈和酸楚。自己拿了这么长时间的静地看着问话的人说“是”敢于面对生活“母亲的话”指的是什么“那你听听我是物质或金钱的匮乏。指思想上的贫困，是精神境界的粗俗。母亲是在什么情况下说这些话的•结合课文内容，说说小女孩和母亲分别是怎么看待穷的小女孩认为丢脸，没有面子母亲勇敢地面对，认为是种过法虽种相比较而言的生活状态，是她需要认识和改变的种现状。如果，如果，甚至，还可以，用它变幻出绚丽多姿的未来。没有任何种饮料比得上母亲的“纯净水”•这里的纯净水怎么理解•指母亲为女儿准备上体育课时当她为母亲的纯净水而暗暗高兴时，次上体育课时当她为母亲的纯净水而委屈酸楚时，贫困与她而言就是件母亲告诉她后来上体育课时当她依然拿着母亲的纯，思考这篇课文主要讲了件什么事你有哪些不懂的或想弄明白的问题，在书上标记下来。汇报•每逢上体育课时•次上体育课时•后来上体育课时•再后来母亲的纯净水体育课，小女孩都会拿着母亲的纯净水。她的心情前后有什么不同画出描写心情变化的词语，读读相关的句段，选择让你感受深的地方写写批注。为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何种饮料比得上会拿着母亲的纯净水。她的心情前后有什么不同画出描写心情变化的词语，读读相关的句段，选择让你感受深的地方写写批注。为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时，她却认为没有任何种饮料比得上母亲的“纯净水”