乘虚而入趁着空虚进入。

恍然大悟形容忽然醒悟。

这篇课文主要讲了利用的故事，劝说吴王。

个少年螳螂捕蝉取消攻打楚国的念头默读课文，按事情的起因经过结果给课文分段。

第段写吴王准备出兵攻打楚国，固执得不听劝阻。

第二段写位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，巧妙地劝说吴王。

第三段写吴王终于明白过来了，打消了攻打楚国的念头。

自由读第段，同桌之间交流以下几个问题。

故事的起因是什么大臣们的意见是什么你认为吴王应该出兵吗为什么大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。

大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的诸侯国打着鸟处死他侍奉弹弓固执瞄准禀报啄食词语解释螳螂捕蝉黄雀在后比喻目光短浅，没有远见，只想着眼前的利益。

毫不介意点也不在意。

不堪设想事情的结果无法想象，会向更坏更危险的方向发展。

者清不入虎穴焉得虎子兼听则明偏信则暗精诚所至金石为开这样的成语还有好多呢！我能行螳螂捕蝉ǐ禀报诸侯ǐ乘虚而入不堪设想恍然大悟转来转去禀报大王举起前爪拱着身子打消念头人”的武器。

你还知道哪些字的成语螳螂捕蝉，黄雀在后万事俱备，三天打鱼，十年树木，八仙过海，只欠东风两天晒网百年树人各显其能鹬蚌相争渔翁得利皮之不存毛将焉附人无远虑必有近忧翻手为云覆手为雨当局者迷旁观颈上，顶着个扁平的能向任何方向转动的头，还有对长长的多节的丝状触角。

对足当中，前对足长得特别强壮，还生有两排锐利的锯齿，举起时活像两把大刀，因而有人称它“刀螂”。

这两把“大刀”，是螳螂捕杀“敌做事不能只看重眼前利益，而忽视身后隐患。

螳螂捕蝉请大家回忆下，什么是寓言寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝戒的性质。

螳螂捕蝉黄雀在后螳螂长长的脖“螳螂捕蝉，黄雀在后”演变成了个成语，告诫人们不要只顾眼前利益而看不到隐伏的祸患。

让我们再来读读课文，记住这个道理。

假如你是吴王，第二天上早朝的时候，他会对大臣们怎样解释这新决定呢学习本文启示有什么了解呢㈠固执㈡知错就改你们觉得这位少年是个怎样的人结合课文谈谈你们的理解。

机智聪明。

他用“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个故事劝吴王，让固执的吴王听了恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。

后来，人们把析，明白了自己就你像故事中的蝉螳螂黄雀样，只顾眼前利益而忽视了身后隐患。

同样的观点，同样是劝吴王，为什么大臣们失败了，而少年却成功了呢大臣直劝力劝少年智劝巧劝学到这里，你们对吴王也。

刘向说苑第九卷正谏听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

为什么呢吴楚诸侯国•答因为吴王听了少年的话，忽然想起大臣们的分第九卷正谏文言文尝试园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患言文尝试园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

刘向说苑其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

刘向说苑第九卷正谏文胜的希望很大，但如果其利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！眼前的利益隐伏的祸患蝉螳螂黄雀眼前的利益隐伏的祸患蝉眼前的露水身后的螳螂螳螂眼前的蝉身后的黄雀黄雀眼前的螳螂树下的少年文言文尝试园中有树，下几个问题。

故事的起因是什么大臣们的意见是什么你认为吴王应该出兵吗为什么大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。

大臣们认为，攻打楚国虽然取备出兵攻打楚国，固执得不听劝阻。

第二段写位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，巧妙地劝说吴王。

第三段写吴王终于明白过来了，打消了攻打楚国的念头。

自由读第段，同桌之间交流以文主要讲了利用的故事，劝说吴王。

个少年螳螂捕蝉取消攻打楚国的念头默读课文，按事情的起因经过结果给课文分段。

第段写吴王准蝉黄雀在后比喻目光短浅，没有远见，只想着眼前的利益。

毫不介意点也不在意。

不堪设想事情的结果无法想象，会向更坏更危险的方向发展。

乘虚而入趁着空虚进入。

恍然大悟形容忽然醒悟。

这篇课文蝉黄雀在后比喻目光短浅，没有远见，只想着眼前的利益。

毫不介意点也不在意。

不堪设想事情的结果无法想象，会向更坏更危险的方向发展。

乘虚而入趁着空虚进入。

恍然大悟形容忽然醒悟。

这篇课文主要讲了利用的故事，劝说吴王。

个少年螳螂捕蝉取消攻打楚国的念头默读课文，按事情的起因经过结果给课文分段。

第段写吴王准备出兵攻打楚国，固执得不听劝阻。

第二段写位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，巧妙地劝说吴王。

第三段写吴王终于明白过来了，打消了攻打楚国的念头。

自由读第段，同桌之间交流以下几个问题。

故事的起因是什么大臣们的意见是什么你认为吴王应该出兵吗为什么大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。

大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！眼前的利益隐伏的祸患蝉螳螂黄雀眼前的利益隐伏的祸患蝉眼前的露水身后的螳螂螳螂眼前的蝉身后的黄雀黄雀眼前的螳螂树下的少年文言文尝试园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

刘向说苑第九卷正谏文言文尝试园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

刘向说苑第九卷正谏文言文尝试园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

刘向说苑第九卷正谏听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

为什么呢吴楚诸侯国•答因为吴王听了少年的话，忽然想起大臣们的分析，明白了自己就你像故事中的蝉螳螂黄雀样，只顾眼前利益而忽视了身后隐患。

同样的观点，同样是劝吴王，为什么大臣们失败了，而少年却成功了呢大臣直劝力劝少年智劝巧劝学到这里，你们对吴王有什么了解呢㈠固执㈡知错就改你们觉得这位少年是个怎样的人结合课文谈谈你们的理解。

机智聪明。

他用“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个故事劝吴王，让固执的吴王听了恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。

后来，人们把“螳螂捕蝉，黄雀在后”演变成了个成语，告诫人们不要只顾眼前利益而看不到隐伏的祸患。

让我们再来读读课文，记住这个道理。

假如你是吴王，第二天上早朝的时候，他会对大臣们怎样解释这新决定呢学习本文启示做事不能只看重眼前利益，而忽视身后隐患。

螳螂捕蝉请大家回忆下，什么是寓言寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝戒的性质。

螳螂捕蝉黄雀在后螳螂长长的脖颈上，顶着个扁平的能向任何方向转动的头，还有对长长的多节的丝状触角。

对足当中，前对足长得特别强壮，还生有两排锐利的锯齿，举起时活像两把大刀，因而有人称它“刀螂”。

这两把“大刀”，是螳螂捕杀“敌人”的武器。

你还知道哪些字的成语螳螂捕蝉，黄雀在后万事俱备，三天打鱼，十年树木，八仙过海，只欠东风两天晒网百年树人各显其能鹬蚌相争渔翁得利皮之不存毛将焉附人无远虑必有近忧翻手为云覆手为雨当局者迷旁观者清不入虎穴焉得虎子兼听则明偏信则暗精诚所至金石为开这样的成语还有好多呢！我能行螳螂捕蝉ǐ禀报诸侯ǐ乘虚而入不堪设想恍然大悟转来转去禀报大王举起前爪拱着身子打消念头诸侯国打着鸟处死他侍奉弹弓固执瞄准禀报啄食词语解释螳螂捕蝉黄雀在后比喻目光短浅，没有远见，只想着眼前的利益。

毫不介意点也不在意。

不堪设想事情的结果无法想象，会向更坏更危险的方向发展。

乘虚而入趁着空虚进入。

恍然大悟形容忽然醒悟。

这篇课文主要讲了利用的故事，劝说吴王。

个少年螳螂捕蝉取消攻打楚国的念头默读课文，按事情的起因经过结果给课文分段。

第段写吴王准备出兵攻打楚国，固执得不听劝阻。

第二段写位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，巧妙地劝说吴王。

第三段写吴王终于明白过来了，打消了攻打楚国的念头。

自由读第段，同桌之间交流以下几个问题。

故事的起因是什么大臣们的意见是什么你认为吴王应该出兵吗为什么大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。

大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的文主要讲了利用的故事，劝说吴王。

个少年螳螂捕蝉取消攻打楚国的念头默读课文，按事情的起因经过结果给课文分段。

第段写吴王准下几个问题。

故事的起因是什么大臣们的意见是什么你认为吴王应该出兵吗为什么大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。

大臣们认为，攻打楚国虽然取其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

刘向说苑第九卷正谏文第九卷正谏文言文尝试园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患析，明白了自己就你像故事中的蝉螳螂黄雀样，只顾眼前利益而忽视了身后隐患。

同样的观点，同样是劝吴王，为什么大臣们失败了，而少年却成功了呢大臣直劝力劝少年智劝巧劝学到这里，你们对吴王“螳螂捕蝉，黄雀在后”演变成了个成语，告诫人们不要只顾眼前利益而看不到隐伏的祸患。

让我们再来读读课文，记住这个道理。

假如你是吴王，第二天上早朝的时候，他会对大臣们怎样解释这新决定呢学习本文启示颈上，顶着个扁平的能向任何方向转动的头，还有对长长的多节的丝状触角。

对足当中，前对足长得特别强壮，还生有两排锐利的锯齿，举起时活像两把大刀，因而有人称它“刀螂”。

这两把“大刀”，是螳螂捕杀“敌者清不入虎穴焉得虎子兼听则明偏信则暗精诚所至金石为开这样的成语还有好多呢！我能行螳螂捕