再滴入酸化无现象，产生白色沉淀═滴入溶液和稀产生白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸═续表离子检验方法实验现象结论或化学方程式加入强碱溶液加热，用湿润的红色石阳已知都是初中化学中的常见物质，其中和是无色无味气体，是黑色粉末，是红色固体，它们的转化关系如图所示部分生成物已省略。

反应的现象为澄清石灰水变浑浊，则的化学式为写是硫酸钡或氯化银是的化学方程式蓝色沉淀的化学方程式是。

基本反应类型是反应。

的用途是。

碳酸钙═置换改良酸性土壤揭实验现象是。

在空气中燃烧除了生成之外，也可能与空气中的氮气生成氮化物氮元素化合价为，该氮化物的化学式是。

解析是相对分子质量为的氧化物，因此是氧化镁是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀，可能质的转化关系，部分反应物生成物及反应条件已省略。

注难溶性碱加热分解生成对应的氧化物写出化学式，。

写出的化学方程式。

由生成需加入的物质是。

在空气中燃烧生成的置换硫酸和氢氧化钠碳例佛山是初中学过的物质，是相对分子质量为的氧化物，是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀，是难溶于水的白色沉淀，实验室通常用制取。

图是这些物成新的单质和化合物的置换反应常温下硫酸能与氢氧化钠反应，化学方程式为═是氢气，氢气和碳都能够还原氧化铜，因此可以把氢气换成碳。

答案═能够和氢气反应，因此是氧化铜，是氢气，带入验证符合要求，因此氢氧化钠能够和二氧化碳反应，因此氢氧化钠在位置上是氯化铜，是铁，铁和氯化铜反应产生氯化亚铁和铜该反应是单质和化合物生是二氧化碳，二氧化碳能够和氢氧化钠反应，则是氢氧化钠氢氧化钠能够和硫酸和氯化铜反应，假设是氯化铜，氯化铜能够和铁反应，因此就是铁铁能够和硫酸反应，因此就是硫酸硫酸能够和氧化铜反应，氧化铜应的化学方程式为，反应类型为反应，上述物质除了发生从到的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应的是。

当换成另个同类别物质时就能将花传回起点，它是写名称。

解析的固体俗称干冰，因此钠氯化铜。

他们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。

请把上述物质分别安排在的位置上，使花束能从传到，其中的固体俗称干冰。

请回答氢氧化钠应放在位置上。

和反═滴入强碱溶液产生蓝色沉淀═续表中考考点精讲精练例广东下列是初中化学中常见的物质铁氢气氧化铜二氧化碳硫酸氢氧化色石蕊试纸检验产生的气体有刺激性气味气体产生，试纸变蓝溶于水显碱性滴加强碱溶液如产生红褐色沉淀═插入铁丝片表面附有红色固体滴入溶液和稀产生白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸═续表离子检验方法实验现象结论或化学方程式加入强碱溶液加热，用湿润的红═滴入溶液和稀产生白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝═滴入稀盐酸酸化再滴入酸化无现象，产生白色沉淀═离子检验方法实验现象结论或化学方程式滴加盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水有无色无味气体产生，石灰水变浑浊═↑溶液遇碱变蓝滴加无色酚酞溶液无色酚酞溶液变红无色酚酞溶液遇碱变红用试纸测量其大于溶液生成蓝色沉淀═溶液生成红褐色沉淀论或化学方程式酸滴加紫色石蕊溶液石蕊溶液变红紫色石蕊溶液遇酸变红用试纸测量其小于加入少量锌粒有气泡产生═↑碱滴加紫色石蕊溶液石蕊溶液变蓝紫色石蕊溶论或化学方程式酸滴加紫色石蕊溶液石蕊溶液变红紫色石蕊溶液遇酸变红用试纸测量其小于加入少量锌粒有气泡产生═↑碱滴加紫色石蕊溶液石蕊溶液变蓝紫色石蕊溶液遇碱变蓝滴加无色酚酞溶液无色酚酞溶液变红无色酚酞溶液遇碱变红用试纸测量其大于溶液生成蓝色沉淀═溶液生成红褐色沉淀离子检验方法实验现象结论或化学方程式滴加盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水有无色无味气体产生，石灰水变浑浊═↑═滴入溶液和稀产生白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝═滴入稀盐酸酸化再滴入酸化无现象，产生白色沉淀═滴入溶液和稀产生白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸═续表离子检验方法实验现象结论或化学方程式加入强碱溶液加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体有刺激性气味气体产生，试纸变蓝溶于水显碱性滴加强碱溶液如产生红褐色沉淀═插入铁丝片表面附有红色固体═滴入强碱溶液产生蓝色沉淀═续表中考考点精讲精练例广东下列是初中化学中常见的物质铁氢气氧化铜二氧化碳硫酸氢氧化钠氯化铜。

他们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。

请把上述物质分别安排在的位置上，使花束能从传到，其中的固体俗称干冰。

请回答氢氧化钠应放在位置上。

和反应的化学方程式为，反应类型为反应，上述物质除了发生从到的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应的是。

当换成另个同类别物质时就能将花传回起点，它是写名称。

解析的固体俗称干冰，因此是二氧化碳，二氧化碳能够和氢氧化钠反应，则是氢氧化钠氢氧化钠能够和硫酸和氯化铜反应，假设是氯化铜，氯化铜能够和铁反应，因此就是铁铁能够和硫酸反应，因此就是硫酸硫酸能够和氧化铜反应，氧化铜能够和氢气反应，因此是氧化铜，是氢气，带入验证符合要求，因此氢氧化钠能够和二氧化碳反应，因此氢氧化钠在位置上是氯化铜，是铁，铁和氯化铜反应产生氯化亚铁和铜该反应是单质和化合物生成新的单质和化合物的置换反应常温下硫酸能与氢氧化钠反应，化学方程式为═是氢气，氢气和碳都能够还原氧化铜，因此可以把氢气换成碳。

答案═置换硫酸和氢氧化钠碳例佛山是初中学过的物质，是相对分子质量为的氧化物，是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀，是难溶于水的白色沉淀，实验室通常用制取。

图是这些物质的转化关系，部分反应物生成物及反应条件已省略。

注难溶性碱加热分解生成对应的氧化物写出化学式，。

写出的化学方程式。

由生成需加入的物质是。

在空气中燃烧生成的实验现象是。

在空气中燃烧除了生成之外，也可能与空气中的氮气生成氮化物氮元素化合价为，该氮化物的化学式是。

解析是相对分子质量为的氧化物，因此是氧化镁是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀，可能是硫酸钡或氯化银是的化学方程式蓝色沉淀的化学方程式是。

基本反应类型是反应。

的用途是。

碳酸钙═置换改良酸性土壤揭阳已知都是初中化学中的常见物质，其中和是无色无味气体，是黑色粉末，是红色固体，它们的转化关系如图所示部分生成物已省略。

反应的现象为澄清石灰水变浑浊，则的化学式为写出其反应的化学方程式。

的化学式为，写出反应的实验现象，反应属于反应填写基本反应类型。

═铜表面上出现白色固体，溶液由无色变为蓝色置换佛山是初中化学常见物质。

其中，的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，从的反应过程中有蓝色沉淀生成，为白色沉淀。

图是这些物质的转化关系，部分反应物生成物及反应条件已省略。

请写出化学式，。

写出的化学方程式。

在的反应过程中，与溶液恰好完全反应，反应后所得溶液的填“”或“”。

溶液与铁粉反应后，取剩余固体加入盐酸，没有气体放出。

请分析与铁粉反应后的溶液组成中除了外，定存在的物质有，可能存在的物质有。

或═中考预测演练是初中化学常见的物质，其中为黑色固体，为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略。

写出下列物质的化学式。

化学反应常伴有能量变化，物质与水反应时会填“吸收”或“放出”热量。

写出的化学方程式。

写出的化学方程式。

放出═如图表示些物质间转化关系反应条件和部分产物已省略。

常温下是由相同元素组成的无色液体，且具有消毒杀菌作用均为无色气体，其中能使澄清的石灰水变浑浊为红棕色粉末。

请回答下列问题反应中物质的作用是。

图中标出的反应到中是化合反应的是填数字序号。

在图中标出的种物质中，单质有种。

反应中的现象为。

写出使澄清的石灰水变浑浊的化学方程式。

催化作用═红色固体变成黑色如图所示，是人体胃液中含有的成分，用于改良酸性土壤，是铁锈的主要成分，为无色气体。

根据图示回答下列问题。

写出有关物质的化学式。

写出反应的化学方程式。

反应属于反应填基本反应类型。

日常生活中为了阻止反应发生，通常采取的措施是写条。

要使反应能够发生，需要反应物和，其中的化学式为。

═置换刷油漆电镀等甲乙丙丁四种物质在定条件下能发生如下反应甲乙丙丁若甲丙为化合物，乙丁为单质，则上述反应的基本反应类型是，写出个符合该反应类型的方程式。

若甲乙丙丁均为化合物，且甲溶液呈蓝色，乙为烧碱，则乙的化学式为，反应发生时观察到的现象是。

置换反应═↑化学方程式合理即可有蓝色沉淀从溶液中析出若甲乙丙丁均为化合物，且丙为水，丁为盐，则该反应填“定”或“不定”是中和反应，理由。

若甲乙丙为化合物，丁为单质，且乙丙是组成元素相同的气体，该反应在工业上的用途是。

不定些金属氧化物与酸反应生成盐和水，些非金属氧化物与碱反应生成盐和水冶炼金属或炼铁学习小组的同学欲探究固体混合物的成分，已知中可能含有四种物质中的两种或多种。

按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述设过程中所有发生的反应都怡好完全反应。

试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白在常温下，气体的水溶液填“大于”“小于”或“等于”。

写出步骤中生成沉淀的化学方程式。

无色溶液中，肯定存在的酸根离子是，该溶液中共存在种溶质。

固体混合物中，肯定存在的物质是写化学式，上述物质肯定存在的理由是。

大于═硝酸根离子氢氧化钠和混合物反应生成的气体通入石蕊试液中石蕊试液变蓝色，加入硫酸会生成不溶于硝酸的白色沉淀专题科学探究第五部分专题突破第五节物质的检验与推断专题科学探究第五部分专题突破物质的检验物质的检验在中学学习中通常有鉴定鉴别和推断三类，其共同点是根据反应的特殊现象判定物质不同点是鉴定是根据物质的化学特性，分别检出构成粒子如阴离子阳离子鉴别通常是指对两种或两种以上的物质进行定性辨认区分推断是通过已知实验事实，根据性质分析推理出被检验物质的成分肯定有什么，可能有什么，肯定没有什么。

知识梳理物质检验的般步骤物理方法依据特殊性质进行观察分析判断得出结论。

化学方法分别取出少量待检验物质般为溶液，加入少量试剂充分反应，观察反应现象，根据现象分析判断得出结论。

突破口的选择在平时，必须具备些“有用”的知识突破口，如碳酸盐能溶于或硝酸，并放出无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体。

含的溶液呈色，