错由得甲，乙，∶∶∶，故错所受向心力由摩擦力提供，则又∶∶，故先滑动，选答案两个球质量相等，其整体的重心在连线的中点处，当重心到达最低点时，两个球的速度最大，故两个球质量相等，其整体的重心在连线的中点处，当重心到达最低点时，两个球的速度最大，故两直角边与竖直方向的夹角为不是度，故同轴转动角速度相等，根据公式，两个球的线速度之比为，故正确球在向下摆的全过程中，杆对它做了负功，球机械能增加解析铁块离开桌面后做平抛运动水平方向竖直方向联立解得设次碰撞后，使小球恰好在竖直平面内做圆周运动，求此高度若滑块从处滑下，求滑块与小球第次碰后瞬间绳子对小球的拉力若滑块从处下滑与小球碰撞后，小球在竖直平面内做圆周运动，求小球板到快艇的竖直高度，质量也为，从斜面上滑下，与小球碰撞时交换速度，与挡板碰撞不损失机械能若不计空气阻力，并将滑块和小球都视为质点，取，试问若滑块从斜面高度处滑下与小球第示，假设艘战第次舰因吨位大吃水太深，只能停锚在离海岸登陆点处登陆队员需要从较高的军舰甲板上，利用绳索下滑到登陆快艇上再行登陆接近目标，若绳索两端固定好后，与竖直方向的夹角，甲如图所示。

滑块和位移传感器发射部分的总质量滑块和轨道间的动摩擦因数。

三计算题共分分近期，为提高警惕保卫祖国，我国海军进行了登陆演练如图所在探究牛顿第二定律实验中采用下图的装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度和所受拉力的关系图像。

他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条图线，第次实验的纸带如图所示求得小车获得的速度为结果保留三位有效数字。

若根据多次测量数据画出的图象如图所示，根据图线形状可知，对与的关系作出猜想肯定不正确的是。

进行多次实验，每次都要把小车拉到同位置再释放小车。

把第次只挂条橡皮筋对小车做的功记为，第次挂条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为，„„橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。

根据使释放小车后，小车能匀加速下滑是为了增大小车下滑的加速度可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功可使得橡皮筋松弛后小车做匀加速运动实验中先后用同样的橡皮筋条条条„„，并起来挂在小车的前端每空分，共分橡皮筋小车打点计时器分中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。

打点计时器工作频率为。

实验中木板略微倾斜，这样做。

是为了从释放到和达到最大速度的过程中弹簧对所做的功等于从释放到和达到最大速度的过程中，受到的合力对它做的功等于二实验题态，现放手，使和起沿斜面向上运动距离时，和达到最大速度则以下说法正确的是和达到最大速度时，弹簧是自然长度若运动过程中和能够分离，则和恰好分离时，二者加速度大小均为落下传送带如图所示，在倾角为的斜面上，轻质弹簧端与斜面底端固定，另端与质量为的平板连接，个质量为的物体靠在平板的右侧，与斜面的动摩擦因数均为开始时用手按住物体使弹簧处于压缩状心间的距离是，已知小物块与传送带间的动摩擦因数为。

对此，下列说法中正确是物体将从传送带的左边离开物体将从传送带的右边离开物块离开传送带的速度为传送带对物块先做负功后直做正功直至卫星发射中心发射时卫星比卫星的发射难度大卫星对地球的观测范围比卫星的观测范围大如图所示，质量的小物块可视为质点以速度水平向右进入转送带，传送带向左传动速率为，两皮带轮轴量相同，且卫星的运行周期是卫星的半。

根据以上相关信息，比较这两颗卫星，下列说法中正确的是正常运行时卫星的线速率比卫星的线速率大卫星离地面较近，卫星离地面较远卫星和卫星由西昌摩擦力我国已成功发射多颗卫星，为实现国人的飞天梦想提供了大量的信息科技支持。

嫦娥号的成功发射，标志着我国新的航天时代的到来。

已知发射的卫星中，卫星是极地圆形轨道卫星，卫星是地球同步卫星，二者质和如图绳竖直所示的两种情形不计空气阻力，则下列说法正确的是图的情形中，人只能匀加速下滑图的情形中，钢索对轻环的作用力大小为图的情形中，人匀速下滑图的情形中，钢索对轻环无摩和如图绳竖直所示的两种情形不计空气阻力，则下列说法正确的是图的情形中，人只能匀加速下滑图的情形中，钢索对轻环的作用力大小为图的情形中，人匀速下滑图的情形中，钢索对轻环无摩擦力我国已成功发射多颗卫星，为实现国人的飞天梦想提供了大量的信息科技支持。

嫦娥号的成功发射，标志着我国新的航天时代的到来。

已知发射的卫星中，卫星是极地圆形轨道卫星，卫星是地球同步卫星，二者质量相同，且卫星的运行周期是卫星的半。

根据以上相关信息，比较这两颗卫星，下列说法中正确的是正常运行时卫星的线速率比卫星的线速率大卫星离地面较近，卫星离地面较远卫星和卫星由西昌卫星发射中心发射时卫星比卫星的发射难度大卫星对地球的观测范围比卫星的观测范围大如图所示，质量的小物块可视为质点以速度水平向右进入转送带，传送带向左传动速率为，两皮带轮轴心间的距离是，已知小物块与传送带间的动摩擦因数为。

对此，下列说法中正确是物体将从传送带的左边离开物体将从传送带的右边离开物块离开传送带的速度为传送带对物块先做负功后直做正功直至落下传送带如图所示，在倾角为的斜面上，轻质弹簧端与斜面底端固定，另端与质量为的平板连接，个质量为的物体靠在平板的右侧，与斜面的动摩擦因数均为开始时用手按住物体使弹簧处于压缩状态，现放手，使和起沿斜面向上运动距离时，和达到最大速度则以下说法正确的是和达到最大速度时，弹簧是自然长度若运动过程中和能够分离，则和恰好分离时，二者加速度大小均为从释放到和达到最大速度的过程中弹簧对所做的功等于从释放到和达到最大速度的过程中，受到的合力对它做的功等于二实验题每空分，共分橡皮筋小车打点计时器分中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。

打点计时器工作频率为。

实验中木板略微倾斜，这样做。

是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑是为了增大小车下滑的加速度可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功可使得橡皮筋松弛后小车做匀加速运动实验中先后用同样的橡皮筋条条条„„，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同位置再释放小车。

把第次只挂条橡皮筋对小车做的功记为，第次挂条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为，„„橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。

根据第次实验的纸带如图所示求得小车获得的速度为结果保留三位有效数字。

若根据多次测量数据画出的图象如图所示，根据图线形状可知，对与的关系作出猜想肯定不正确的是。

在探究牛顿第二定律实验中采用下图的装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度和所受拉力的关系图像。

他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条图线，如图所示。

滑块和位移传感器发射部分的总质量滑块和轨道间的动摩擦因数。

三计算题共分分近期，为提高警惕保卫祖国，我国海军进行了登陆演练如图所示，假设艘战第次舰因吨位大吃水太深，只能停锚在离海岸登陆点处登陆队员需要从较高的军舰甲板上，利用绳索下滑到登陆快艇上再行登陆接近目标，若绳索两端固定好后，与竖直方向的夹角，甲板到快艇的竖直高度，质量也为，从斜面上滑下，与小球碰撞时交换速度，与挡板碰撞不损失机械能若不计空气阻力，并将滑块和小球都视为质点，取，试问若滑块从斜面高度处滑下与小球第次碰撞后，使小球恰好在竖直平面内做圆周运动，求此高度若滑块从处滑下，求滑块与小球第次碰后瞬间绳子对小球的拉力若滑块从处下滑与小球碰撞后，小球在竖直平面内做圆周运动，求小球做完整圆周运动的次数四物理选修分下列说法中正确的是选对个给分，选对两个给分，选对个给分每错选个扣分，最低得分为分弹簧振子做简谐运动，振子每次通过平衡位置时，加速度相同，速度也相同波的图象就是反映各质点在同时刻不同位移的曲线真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的，与光源和观察者的运动无关在用单摆测定重力加速度的实验中，为使实验结果较为准确，应选用长的细线和小铁球各种电磁波在真空中的传播速度与光速样，为分如图所示，为透明材料做成的柱形光学元件的横截面，该种材料折射率，为半径为的圆弧，为圆弧面圆心，构成正方形，在处有点光源。

若只考虑首次从圆弧直接射向的光线，从点光源射入圆弧的光中，有部分不能从面直接射出，求这部分光照射圆弧的弧长。

湘阴中届高三第四次月考物理试卷答卷友情提示冷静多思，规范作答。

考试时间分钟试卷总分分座位号选择题本题共小题，每小题分，共分至题为单选题至题为多选题，全部选对的得分，选对但不全的得分，有选错或不选的得分二实验题每空分，共分三计算题共分分分四物理选修分分湘阴中届高三第四次月考物理试卷参考答案选择题本题共小题，每小题分，共分至题为单选题至题为多选题，全部选对的得分，选对但不全的得分，有选错或不选的得分选题，全部选对的得分，选对但不全的得分，有选错或不选的得分二实验题每空分，共分三计算题共分分运动员滑到绳索中点处速度最大分设运动员沿绳索滑行最大速度为，加速度大小为有分解得分分解得分加速度过程有分加到最大速度时，分解得分分小球刚能完成次完整的圆周运动，它到最高点的速度为，在最高点，仅有重力充当向心力，则有分在小球从处运动到最高点的过程中，机械能守恒，则有分解上式有分若滑块从处下滑到将要与小球碰撞时速度为，则有分滑块与小球碰后的瞬间，同理滑块静止，小球以的速度开始作圆周运动，绳的拉力和重力的合力充当向心力，则有分④解④式得分四物理选修分分解析设该种材料的临界角为，则，解得。

分如图所示，若沿方向射到面上的光线刚好发生全反射，则。

分同理，若沿方向射入的光线刚好在面上发生全反射，则。