理解概念，，，四边形与四边形相似观察感知，理解概念例如图，四边形等多边形全等三角形相似图形观察感知，理解概念特殊的相似图形相似多边形两个边数相同的多边形，如果它们的角分别相等，边成比例，那么这两个多边形叫做相似多边形相似多边形的对应边的比叫做相似比观察感知，情境，引入新知这些所有成对出现的图形，都给我们以形状相同的形象，我们把形状相同的图形叫做相似图形创设情境，引入新知问题我们已经学习了相似图形的概念，同学们认为接下来我们应该研究什么问题呢全等图形全作业教科书页习题第题目标检测在比例尺为的地图上，量得甲乙两地的距离是，求两地的实际距离目标检测如图所示的两个三角形相似吗为什么第二十七章相似图形的相似请你归纳下每对图形的特点。
创设特殊研究问题的常用方式归纳小结，反思提高布置作业请同学们课后思考以下问题只有对应角相等的多边形是相似多边形吗只有对应边成比例的多边形是相似多边形吗接下来我们应该研究什么问题布置以求出哪些未知的角的大小和边的长度问题解决问题的过程中还需要用到四边形的哪些性质分析例题，培养能力我们起来回顾本节课所学到的相似图形与相似多边形的概念相似多边形的性质由般到四边形与四边形相似观察感知，理解概念例如图，四边形和相似问题你能这两个相似多边形的对应角和对应边吗问题根据相似多边形的性质，可相似多边形两个边数相同的多边形，如果它们的角分别相等，边成比例，那么这两个多边形叫做相似多边形相似多边形的对应边的比叫做相似比观察感知，理解概念，，，相似多边形两个边数相同的多边形，如果它们的角分别相等，边成比例，那么这两个多边形叫做相似多边形相似多边形的对应边的比叫做相似比观察感知，理解概念，，，四边形与四边形相似观察感知，理解概念例如图，四边形和相似问题你能这两个相似多边形的对应角和对应边吗问题根据相似多边形的性质，可以求出哪些未知的角的大小和边的长度问题解决问题的过程中还需要用到四边形的哪些性质分析例题，培养能力我们起来回顾本节课所学到的相似图形与相似多边形的概念相似多边形的性质由般到特殊研究问题的常用方式归纳小结，反思提高布置作业请同学们课后思考以下问题只有对应角相等的多边形是相似多边形吗只有对应边成比例的多边形是相似多边形吗接下来我们应该研究什么问题布置作业教科书页习题第题目标检测在比例尺为的地图上，量得甲乙两地的距离是，求两地的实际距离目标检测如图所示的两个三角形相似吗为什么第二十七章相似图形的相似请你归纳下每对图形的特点。
创设情境，引入新知这些所有成对出现的图形，都给我们以形状相同的形象，我们把形状相同的图形叫做相似图形创设情境，引入新知问题我们已经学习了相似图形的概念，同学们认为接下来我们应该研究什么问题呢全等图形全等多边形全等三角形相似图形观察感知，理解概念特殊的相似图形相似多边形两个边数相同的多边形，如果它们的角分别相等，边成比例，那么这两个多边形叫做相似多边形相似多边形的对应边的比叫做相似比观察感知，理解概念，，，四边形与四边形相似观察感知，理解概念例如图，四边形四边形与四边形相似观察感知，理解概念例如图，四边形和相似问题你能这两个相似多边形的对应角和对应边吗问题根据相似多边形的性质，可特殊研究问题的常用方式归纳小结，反思提高布置作业请同学们课后思考以下问题只有对应角相等的多边形是相似多边形吗只有对应边成比例的多边形是相似多边形吗接下来我们应该研究什么问题布置情境，引入新知这些所有成对出现的图形，都给我们以形状相同的形象，我们把形状相同的图形叫做相似图形创设情境，引入新知问题我们已经学习了相似图形的概念，同学们认为接下来我们应该研究什么问题呢全等图形全理解概念，，，四边形与四边形相似观察感知，理解概念例如图，四边形
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