小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于知识点正弦的定义三研读课文知识点正弦的定义思考任意画个，使，，计算的对边与斜边的比，你能得出什么结论解在求根据“在直角三角形中角所对的边等于斜边的半”，即可得即需要准备长的水管斜边的对边三研读课文结论在个直角三角形中，如果个锐角等于，那么不管三角形的大，在山坡上修建座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌现测得斜坡与水平面所成角的度数是，为使出水口的高度为，那么需要准备多长的水管分析问题转化为，在中，，能把实际中的数量关系表示为数学表达式三研读课文认真阅读课本第至页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程三研读课文知识点正弦的定义问题为了绿化荒山，地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管在中，，则，理由是在直角三角形中角所对的边等于斜边的半二学习目标初步理解在直角三角形中个锐角的对边与斜边的比值就是这个锐角的正弦的定义书”课题研究成果配套课件第二十八章锐角三角函数第课时锐角三角函数课件制作梁家兴怀集县连麦镇初级中学新课引入新课引入在中，，则，求的值解在中，为直角，!新课引入研读课文展示目标归纳小结强化训练“引导学生读懂数学中，，则的长为当锐角时，的值小于大于小于大于五强化训练在中，为直角，，的比叫做，记作学习反思的正弦五强化训练在三研读课文知识点二正弦的应用练练根据下图，求和的值解如图，在中，因此，四归纳小结锐角的对边与斜边在中因此温馨提示求就是要确定的对边与斜边的比求就是要确定的对边与斜边的比识点正弦的定义三研读课文知识点二正弦的应用例如图,在中,,求和的值解如图，在中，因此，如图，弦知识点正弦的定义斜边的对边三研读课文练练在中，为直角，则已知为锐角，则知得，因此，结论在直角三角形中，如果个锐角等于时，不管三角当时的正研读课文知识点正弦的定义思考任意画个，使，，计算的对边与斜边的比，你能得出什么结论解在，，是等腰三角形根据勾股定理即可得即需要准备长的水管斜边的对边三研读课文结论在个直角三角形中，如果个锐角等于，那么不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于知识点正弦的定义三平面所成角的度数是，为使出水口的高度为，那么需要准备多长的水管分析问题转化为，在中，，求根据“在直角三角形中角所对的边等于斜边的半”，即平面所成角的度数是，为使出水口的高度为，那么需要准备多长的水管分析问题转化为，在中，，求根据“在直角三角形中角所对的边等于斜边的半”，即可得即需要准备长的水管斜边的对边三研读课文结论在个直角三角形中，如果个锐角等于，那么不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于知识点正弦的定义三研读课文知识点正弦的定义思考任意画个，使，，计算的对边与斜边的比，你能得出什么结论解在，，是等腰三角形根据勾股定理得，因此，结论在直角三角形中，如果个锐角等于时，不管三角当时的正弦知识点正弦的定义斜边的对边三研读课文练练在中，为直角，则已知为锐角，则知识点正弦的定义三研读课文知识点二正弦的应用例如图,在中,,求和的值解如图，在中，因此，如图，在中因此温馨提示求就是要确定的对边与斜边的比求就是要确定的对边与斜边的比三研读课文知识点二正弦的应用练练根据下图，求和的值解如图，在中，因此，四归纳小结锐角的对边与斜边的比叫做，记作学习反思的正弦五强化训练在中，，则的长为当锐角时，的值小于大于小于大于五强化训练在中，为直角，求的值解在中，为直角，!新课引入研读课文展示目标归纳小结强化训练“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件第二十八章锐角三角函数第课时锐角三角函数课件制作梁家兴怀集县连麦镇初级中学新课引入新课引入在中，，则在中，，则，理由是在直角三角形中角所对的边等于斜边的半二学习目标初步理解在直角三角形中个锐角的对边与斜边的比值就是这个锐角的正弦的定义能把实际中的数量关系表示为数学表达式三研读课文认真阅读课本第至页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程三研读课文知识点正弦的定义问题为了绿化荒山，地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌现测得斜坡与水平面所成角的度数是，为使出水口的高度为，那么需要准备多长的水管分析问题转化为，在中，，求根据“在直角三角形中角所对的边等于斜边的半”，即可得即需要准备长的水管斜边的对边三研读课文结论在个直角三角形中，如果个锐角等于，那么不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于知识点正弦的定义三研读课文知识点正弦的定义思考任意画个，使，，计算的对边与斜边的比，你能得出什么结论解在，，是等腰三角形根据勾股定理得，因此，结论在直角三角形中，如果个锐角即可得即需要准备长的水管斜边的对边三研读课文结论在个直角三角形中，如果个锐角等于，那么不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于知识点正弦的定义三得，因此，结论在直角三角形中，如果个锐角等于时，不管三角当时的正识点正弦的定义三研读课文知识点二正弦的应用例如图,在中,,求和的值解如图，在中，因此，如图，三研读课文知识点二正弦的应用练练根据下图，求和的值解如图，在中，因此，四归纳小结锐角的对边与斜边中，，则的长为当锐角时，的值小于大于小于大于五强化训练在中，为直角，，书”课题研究成果配套课件第二十八章锐角三角函数第课时锐角三角函数课件制作梁家兴怀集县连麦镇初级中学新课引入新课引入在中，，则能把实际中的数量关系表示为数学表达式三研读课文认真阅读课本第至页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程三研读课文知识点正弦的定义问题为了绿化荒山，地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管求根据“在直角三角形中角所对的边等于斜边的半”，即可得即需要准备长的水管斜边的对边三研读课文结论在个直角三角形中，如果个锐角等于，那么不管三角形的大