地面上,两点间的距离为计算弧的长需先求出即切点三研读课文知识点解在上图中，是的切线，是直角三角形，弧的长为由此可知，当飞船在点正上方时，从飞三研读课文知识点分析从飞船上能直接看到的地球上最远的点，应该是视线与地球相切时的如图,表示地球，点是飞船的位置，是的切线，切点是从飞船观测地球时的最远点弧的长就是后，就在离地球表面的圆形轨道上运行如图,当飞船运行到地球表面上点的正上方时，从飞船上最远能直接看到的地球上的点在什么位置这样的最远点与点的距离是多少地球半径约为，取，结果精确到使学生了解仰角俯角的概念，使学根据直角三角形的知识解决实际问题三研读课文认真阅读课本第至页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程知识点例年月日“神舟”号载人航天飞船发射成功当飞船完成变轨有什么关系在中中已知求应该用哪个关系请计算出来三边之间的关系两锐角之间的关系边角之间的关系解依题意可知二学习目标逐步培养学生分析问题解决问题的能力生入研读课文展示目标归纳小结强化训练“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件第二十八章锐角三角函数解直角三角形及其应用课件制作怀集县凤岗中学韦继乐新课引入直角三角形中除直角外五个元素之间具点的俯角为，测得点的俯角为，则建筑物的高为米五强化训练解依题意可知，在∆中所以树高为!九年级下册第二十八章第六课时解直角三角形及其应用新课引化训练如图，在高出海平面米的悬崖顶处，观测海平面上艘小船，并测得它的俯角为，则船与观测者之间的水平距离米如图，两建筑物和的水平距离为米，从点测得当我们进行测量时，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做角，在水平线下方的角叫做角仰角俯角五强，否则就有危险，那么梯子的长至少为多少米解如图所示，依题意可知答梯子的长至少米四归纳小结学习反思用解直角三角形的知识求出类似地可以求出，进而求出知识点二从函数的图象获取信息知识点二练练练练如下左图，人想沿着梯子爬上高米的房顶，梯子的倾斜角梯子与地面的夹角不能大于知识点二从函数的图象获取信息知识点二例热气球的探测器显示，从热气球看栋高楼顶部的仰角为，看这栋离楼底部的俯角为，热气球与高楼的水平距离为这栋高楼有多高结果精确到分析在中所以可以利用了和的知识当我们进行测量时，在视线与线所成的角中，视线在线上方的角叫做仰角，在线下方的角叫做俯角圆解直角三角形水平水平水平知识点温馨提示在解决例的问题时，我们综合运用了和的知识当我们进行测量时，在三研读课文知识点温馨提示在解决例的问题时，我们综合运三研读课文知识点解在上图中，是的切线，是直角三角形，弧的长为由此可知，当飞船在点正上方时，从飞船观测地球时的最远点距离点约三研读课文的点，应该是视线与地球相切时的如图,表示地球，点是飞船的位置，是的切线，切点是从飞船观测地球时的最远点弧的长就是地面上,两点间的距离为计算弧的长需先求出即切点表面上点的正上方时，从飞船上最远能直接看到的地球上的点在什么位置这样的最远点与点的距离是多少地球半径约为，取，结果精确到三研读课文知识点分析从飞船上能直接看到的地球上最远的表面上点的正上方时，从飞船上最远能直接看到的地球上的点在什么位置这样的最远点与点的距离是多少地球半径约为，取，结果精确到三研读课文知识点分析从飞船上能直接看到的地球上最远的点，应该是视线与地球相切时的如图,表示地球，点是飞船的位置，是的切线，切点是从飞船观测地球时的最远点弧的长就是地面上,两点间的距离为计算弧的长需先求出即切点三研读课文知识点解在上图中，是的切线，是直角三角形，弧的长为由此可知，当飞船在点正上方时，从飞船观测地球时的最远点距离点约三研读课文知识点温馨提示在解决例的问题时，我们综合运用了和的知识当我们进行测量时，在三研读课文知识点温馨提示在解决例的问题时，我们综合运用了和的知识当我们进行测量时，在视线与线所成的角中，视线在线上方的角叫做仰角，在线下方的角叫做俯角圆解直角三角形水平水平水平知识点二从函数的图象获取信息知识点二例热气球的探测器显示，从热气球看栋高楼顶部的仰角为，看这栋离楼底部的俯角为，热气球与高楼的水平距离为这栋高楼有多高结果精确到分析在中所以可以利用解直角三角形的知识求出类似地可以求出，进而求出知识点二从函数的图象获取信息知识点二练练练练如下左图，人想沿着梯子爬上高米的房顶，梯子的倾斜角梯子与地面的夹角不能大于，否则就有危险，那么梯子的长至少为多少米解如图所示，依题意可知答梯子的长至少米四归纳小结学习反思当我们进行测量时，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做角，在水平线下方的角叫做角仰角俯角五强化训练如图，在高出海平面米的悬崖顶处，观测海平面上艘小船，并测得它的俯角为，则船与观测者之间的水平距离米如图，两建筑物和的水平距离为米，从点测得点的俯角为，测得点的俯角为，则建筑物的高为米五强化训练解依题意可知，在∆中所以树高为!九年级下册第二十八章第六课时解直角三角形及其应用新课引入研读课文展示目标归纳小结强化训练“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件第二十八章锐角三角函数解直角三角形及其应用课件制作怀集县凤岗中学韦继乐新课引入直角三角形中除直角外五个元素之间具有什么关系在中中已知求应该用哪个关系请计算出来三边之间的关系两锐角之间的关系边角之间的关系解依题意可知二学习目标逐步培养学生分析问题解决问题的能力生使学生了解仰角俯角的概念，使学根据直角三角形的知识解决实际问题三研读课文认真阅读课本第至页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程知识点例年月日“神舟”号载人航天飞船发射成功当飞船完成变轨后，就在离地球表面的圆形轨道上运行如图,当飞船运行到地球表面上点的正上方时，从飞船上最远能直接看到的地球上的点在什么位置这样的最远点与点的距离是多少地球半径约为，取，结果精确到三研读课文知识点分析从飞船上能直接看到的地球上最远的点，应该是视线与地球相切时的如图,表示地球，点是飞船的位置，是的切线，切点是从飞船观测地球时的最远点弧的长就是地面上,两点间的距离为计算弧的长需先求出即切点三研读课文知识点解在上图中，是的切线，是直角三角形，弧的长为由此可知，当飞船在点正上方时，从飞船观测地球时的最远点距离点约三研读课文知识点温馨提示在解决例的问题时，我们综合运用了和的知识当的点，应该是视线与地球相切时的如图,表示地球，点是飞船的位置，是的切线，切点是从飞船观测地球时的最远点弧的长就是地面上,两点间的距离为计算弧的长需先求出即切点知识点温馨提示在解决例的问题时，我们综合运用了和的知识当我们进行测量时，在三研读课文知识点温馨提示在解决例的问题时，我们综合运知识点二从函数的图象获取信息知识点二例热气球的探测器显示，从热气球看栋高楼顶部的仰角为，看这栋离楼底部的俯角为，热气球与高楼的水平距离为这栋高楼有多高结果精确到分析在中所以可以利，否则就有危险，那么梯子的长至少为多少米解如图所示，依题意可知答梯子的长至少米四归纳小结学习反思化训练如图，在高出海平面米的悬崖顶处，观测海平面上艘小船，并测得它的俯角为，则船与观测者之间的水平距离米如图，两建筑物和的水平距离为米，从点测得入研读课文展示目标归纳小结强化训练“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件第二十八章锐角三角函数解直角三角形及其应用课件制作怀集县凤岗中学韦继乐新课引入直角三角形中除直角外五个元素之间具使学生了解仰角俯角的概念，使学根据直角三角形的知识解决实际问题三研读课文认真阅读课本第至页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程知识点例年月日“神舟”号载人航天飞船发射成功当飞船完成变轨三研读课文知识点分析从飞船上能直接看到的地球上最远的点，应该是视线与地球相切时的如图,表示地球，点是飞船的位置，是的切线，切点是从飞船观测地球时的最远点弧的长就是