，设法使斜边保持水平，并且边与点在同直线上，已知纸板的两条直角边测得边离地面的高度则树高分如图，若，那，则分如图⊥于，⊥于，交于，则图中相似的三角形有对分如图，小明同学用自制的直角三角形纸板测量树的高度，他调整自己的位置，那么，分如图，矩形中，是的中点，⊥于点分如图，是的边上点，若，则若，则分如图，如果似对应分如图，在中，，⊥于点，则图中相似三角形共有对对对对分如图，在中，，则下列等式成立的是两个三角形通过两角相等证两个三角形相似是常用的方法，应用的关键是找准角，般来说，公共角对顶角和平行线截得的同位角内错角等都是相等的，解题时，要注意挖掘题中的条件相综合运用分如图，在梯形中，，，为上点，且⊥若∶∶，求的长相似三角形的判定如果两个三角形的两角对应相等，那么这上点，若试说明，，即又，，，，又，在中分如图所示，为的中线，为，分如图，在矩形中，点在边上，且，⊥交于点求证求的长，上点，连接，若，求的长在和中，，，即中，为边上点，为边上点，且，则的长等于分如图所示，，则图中相似三角形共有对分如图，是的边影响选择题每小题分，共分分是斜边上异于，的点，过点作直线截，使截得的三角形与相似，满足这样条件的直线共有条条条条分如图，在等边什么，又，易错盘点例但与，与不定就是对应角，出错的原因主要是受到了思维定势的知纸板的两条直角边测得边离地面的高度则树高分如图，若，那么与相似吗有吗为于，交于，则图中相似的三角形有对分如图，小明同学用自制的直角三角形纸板测量树的高度，他调整自己的位置，设法使斜边保持水平，并且边与点在同直线上，已分如图，矩形中，是的中点，⊥于点，则分如图⊥于，⊥分如图，矩形中，是的中点，⊥于点，则分如图⊥于，⊥于，交于，则图中相似的三角形有对分如图，小明同学用自制的直角三角形纸板测量树的高度，他调整自己的位置，设法使斜边保持水平，并且边与点在同直线上，已知纸板的两条直角边测得边离地面的高度则树高分如图，若，那么与相似吗有吗为什么，又，易错盘点例但与，与不定就是对应角，出错的原因主要是受到了思维定势的影响选择题每小题分，共分分是斜边上异于，的点，过点作直线截，使截得的三角形与相似，满足这样条件的直线共有条条条条分如图，在等边中，为边上点，为边上点，且，则的长等于分如图所示，，则图中相似三角形共有对分如图，是的边上点，连接，若，求的长在和中，，，即，分如图，在矩形中，点在边上，且，⊥交于点求证求的长，，，又，在中分如图所示，为的中线，为上点，若试说明，，即又，，综合运用分如图，在梯形中，，，为上点，且⊥若∶∶，求的长相似三角形的判定如果两个三角形的两角对应相等，那么这两个三角形通过两角相等证两个三角形相似是常用的方法，应用的关键是找准角，般来说，公共角对顶角和平行线截得的同位角内错角等都是相等的，解题时，要注意挖掘题中的条件相似对应分如图，在中，，⊥于点，则图中相似三角形共有对对对对分如图，在中，，则下列等式成立的是分如图，是的边上点，若，则若，则分如图，如果，那么，分如图，矩形中，是的中点，⊥于点，则分如图⊥于，⊥于，交于，则图中相似的三角形有对分如图，小明同学用自制的直角三角形纸板测量树的高度，他调整自己的位置，设法使斜边保持水平，并且边与点在同直线上，已知纸板的两条直角边测得边离地面的高度则树高分如图，若，那么与相似吗有吗为什么，又，于，交于，则图中相似的三角形有对分如图，小明同学用自制的直角三角形纸板测量树的高度，他调整自己的位置，设法使斜边保持水平，并且边与点在同直线上，已什么，又，易错盘点例但与，与不定就是对应角，出错的原因主要是受到了思维定势的中，为边上点，为边上点，且，则的长等于分如图所示，，则图中相似三角形共有对分如图，是的边，分如图，在矩形中，点在边上，且，⊥交于点求证求的长，上点，若试说明，，即又，，两个三角形通过两角相等证两个三角形相似是常用的方法，应用的关键是找准角，般来说，公共角对顶角和平行线截得的同位角内错角等都是相等的，解题时，要注意挖掘题中的条件相分如图，是的边上点，若，则若，则分如图，如果，则分如图⊥于，⊥于，交于，则图中相似的三角形有对分如图，小明同学用自制的直角三角形纸板测量树的高度，他调整自己的位置