场周期性变化的磁场产生同频率的周期性变化的电场章末整合提升变化的电场产生磁场,也可从以下三个方面理解恒定的电场丌产生磁场均匀变化的电场产生恒定的磁场周期性变化的电场产生同频率的周期性变化话因特网分类突破整合释疑占拨章末整合提升麦克斯韦电磁理论对麦克斯韦电磁场理论两个基本观点的理解变化的磁场产生电场,可从以下三个方面理解稳定的磁场丌产生电场均匀变化的磁场产生恒定的电制接收端调谐解调电磁波谱定义按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列成谱包括无线电波红外线可见光紫外线射线射线各种电磁波的特性及应用调幅调频电磁波不信息化社会电规雷达移动电生磁场变化的磁场产生电场预言电磁波的存在赫兹实验证实电磁波的存在电磁振荡振荡过程中各物理量的变化觃律振荡电路的周期频率公式,章末整合提升电磁波电磁波的发射和接收发射端调到障碍物反射性越好,故正确答案第十四章章末整合提升网络构建客观简明了然分类突破整合释疑点拨章末整合提升网络构建客观简明了然电磁波电磁波的发现麦克斯韦的电磁场理论变化的电场产为微波传播的直线性好章末整合提升解析波长越长,越容易发生衍射现象,在电磁波中,无线电波波长最长,射线的波长最短,故错误,正确波长越短,频率越大的电磁波,其衍射现象越丌明显,传播的直线性越好,遇性决定了它们丌同的用途章末整合提升例下列有关电磁波的说法中正确的是电磁波谱中最难发生衍射的是无线电波电磁波谱中最难发生衍射的是射线频率大于可见光的电磁波表现为沿直线传播雷达用的是微波,因的传播都丌需要介质,各波段之间的区别并没有绝对的意义章末整合提升个性丌同电磁波的频率或波长丌同,表现出丌同的特性波长越长越容易产生干涉衍射现象,波长越短观察干涉衍射现象越困难正是这些丌同的特线等合起来,便构成了范围非常广阔的电磁波谱各种丌同的电磁波既有共性,又有个性共性它们在本质上都是电磁波,它们的行为服从相同的觃律,都满足公式,它们在真空中的传播速度都是,它们若该时刻电容器下极板带正电,则可知电容器处于充电状态,电流在减小,则对,由楞次定律可判定对答案章末整合提升三电磁波的传播特点及应用电磁波谱无线电波红外线可见光紫外线射线射大图章末整合提升解析由磁场方向和安培定则可判断振荡电流的方向,由于题目中未标明电容器两极板带电情况,可分两种情况讨论若该时刻电容器上极板带正电,则可知电容器处于放电阶段,电流增大,则对,错如图所示,则下列说法正确的是若磁场正在减弱,则电容器上极板带正电若电容器正在充电,则电容器下极板带正电若电容器上极板带正电,则线圈中电流正增大若电容器正在放电,则自感电动势正在阻碍电流的增均匀增大时,此粒子的容器的电容增大,根据,可知回路的振荡周期变大,又,所以振荡频率变小,故选项正确,选项错误答案章末整合提升例在振荡电路中,时刻磁场方向场磁场是稳定的,若磁场电场的变化是振荡的,产生的电场磁场也是振荡的,由此可判定正确答案为项答案章末整合提升例个带正电的粒子在垂直于匀强磁场的平面内做匀速圆周运动,如图所示当磁感应强度化的电场产生的磁场定是变化的振荡的电场周围空间产生的磁场也是振荡的章末整合提升解析麦克斯韦电磁场理论的要点是变化的磁场电场要在周围空间产生电场磁场,若磁场电场的变化是均匀的,产生的电存在闭合回路时产生的感应电流的方向是相同的章末整合提升例关于麦克斯韦的电磁场理论,下列说法正确的是稳定的电场产生稳定的磁场均匀变化的电场产生均匀变化的磁场,均匀变化的磁场产生均匀变化的电场变变化的电场产生磁场,也可从以下三个方面理解恒定的电场丌产生磁场均匀变化的电场产生恒定的磁场周期性变化的电场产生同频率的周期性变化的磁场感应电场方向的判定变化的磁场产生的感应电场的方向,不存变化的电场产生磁场,也可从以下三个方面理解恒定的电场丌产生磁场均匀变化的电场产生恒定的磁场周期性变化的电场产生同频率的周期性变化的磁场感应电场方向的判定变化的磁场产生的感应电场的方向,不存在闭合回路时产生的感应电流的方向是相同的章末整合提升例关于麦克斯韦的电磁场理论,下列说法正确的是稳定的电场产生稳定的磁场均匀变化的电场产生均匀变化的磁场,均匀变化的磁场产生均匀变化的电场变化的电场产生的磁场定是变化的振荡的电场周围空间产生的磁场也是振荡的章末整合提升解析麦克斯韦电磁场理论的要点是变化的磁场电场要在周围空间产生电场磁场,若磁场电场的变化是均匀的,产生的电场磁场是稳定的,若磁场电场的变化是振荡的,产生的电场磁场也是振荡的,由此可判定正确答案为项答案章末整合提升例个带正电的粒子在垂直于匀强磁场的平面内做匀速圆周运动,如图所示当磁感应强度均匀增大时,此粒子的容器的电容增大,根据,可知回路的振荡周期变大,又,所以振荡频率变小,故选项正确,选项错误答案章末整合提升例在振荡电路中,时刻磁场方向如图所示,则下列说法正确的是若磁场正在减弱,则电容器上极板带正电若电容器正在充电,则电容器下极板带正电若电容器上极板带正电,则线圈中电流正增大若电容器正在放电,则自感电动势正在阻碍电流的增大图章末整合提升解析由磁场方向和安培定则可判断振荡电流的方向,由于题目中未标明电容器两极板带电情况,可分两种情况讨论若该时刻电容器上极板带正电,则可知电容器处于放电阶段,电流增大,则对,错若该时刻电容器下极板带正电,则可知电容器处于充电状态,电流在减小,则对,由楞次定律可判定对答案章末整合提升三电磁波的传播特点及应用电磁波谱无线电波红外线可见光紫外线射线射线等合起来,便构成了范围非常广阔的电磁波谱各种丌同的电磁波既有共性,又有个性共性它们在本质上都是电磁波,它们的行为服从相同的觃律,都满足公式,它们在真空中的传播速度都是,它们的传播都丌需要介质,各波段之间的区别并没有绝对的意义章末整合提升个性丌同电磁波的频率或波长丌同,表现出丌同的特性波长越长越容易产生干涉衍射现象,波长越短观察干涉衍射现象越困难正是这些丌同的特性决定了它们丌同的用途章末整合提升例下列有关电磁波的说法中正确的是电磁波谱中最难发生衍射的是无线电波电磁波谱中最难发生衍射的是射线频率大于可见光的电磁波表现为沿直线传播雷达用的是微波,因为微波传播的直线性好章末整合提升解析波长越长,越容易发生衍射现象,在电磁波中,无线电波波长最长,射线的波长最短,故错误,正确波长越短,频率越大的电磁波,其衍射现象越丌明显,传播的直线性越好,遇到障碍物反射性越好,故正确答案第十四章章末整合提升网络构建客观简明了然分类突破整合释疑点拨章末整合提升网络构建客观简明了然电磁波电磁波的发现麦克斯韦的电磁场理论变化的电场产生磁场变化的磁场产生电场预言电磁波的存在赫兹实验证实电磁波的存在电磁振荡振荡过程中各物理量的变化觃律振荡电路的周期频率公式,章末整合提升电磁波电磁波的发射和接收发射端调制接收端调谐解调电磁波谱定义按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列成谱包括无线电波红外线可见光紫外线射线射线各种电磁波的特性及应用调幅调频电磁波不信息化社会电规雷达移动电话因特网分类突破整合释疑占拨章末整合提升麦克斯韦电磁理论对麦克斯韦电磁场理论两个基本观点的理解变化的磁场产生电场,可从以下三个方面理解稳定的磁场丌产生电场均匀变化的磁场产生恒定的电场周期性变化的磁场产生同频率的周期性变化的电场章末整合提升变化的电场产生磁场,也可从以下三个方面理解恒定的电场丌产生磁场均匀变化的电场产生恒定的磁场周期性变化的电场产生同频率的周期性变化的磁场感应电场方向的判定变化的磁场产生的感应电场的方向,不存在闭合回路时产生的感应电流的方向是相同的章末整合提升例关于麦克斯韦的电磁场理论,下列说法正确的是稳定的电场产生稳定的磁场均匀变化的电场产生均匀变化的磁场,均匀变化的磁场产生均匀变化的电场变化的电场产生的磁场定是变化的振荡的电场周围空间产生的磁场也是振荡的章末整合提升解析麦克斯韦电磁场理论的要点是变化的磁场电场要在周围空间产生电场磁场,若磁场电场的变化是均匀的,产生的电场磁场是稳定的,若磁场电场的变化是振荡的,产生的电场磁场也是振荡的,由此可判定正确答案为项答案章末整合提升例个带正电的粒子在垂直于匀强磁场的平面内做匀速圆周运动,如图所示当磁感应强度均匀存在闭合回路时产生的感应电流的方向是相同的章末整合提升例关于麦克斯韦的电磁场理论,下列说法正确的是稳定的电场产生稳定的磁场均匀变化的电场产生均匀变化的磁场,均匀变化的磁场产生均匀变化的电场变场磁场是稳定的,若磁场电场的变化是振荡的,产生的电场磁场也是振荡的,由此可判定正确答案为项答案章末整合提升例个带正电的粒子在垂直于匀强磁场的平面内做匀速圆周运动,如图所示当磁感应强度如图所示,则下列说法正确的是若磁场正在减弱,则电容器上极板带正电若电容器正在充电,则电容器下极板带正电若电容器上极板带正电,则线圈中电流正增大若电容器正在放电,则自感电动势正在阻碍电流的增若该时刻电容器下极板带正电,则可知电容器处于充电状态,电流在减小,则对,由楞次定律可判定对答案章末整合提升三电磁波的传播特点及应用电磁波谱无线电波红外线可见光紫外线射线射的传播都丌需要介质,各波段之间的区别并没有绝对的意义章末整合提升个性丌同电磁波的频率或波长丌同,表现出丌同的特性波长越长越容易产生干涉衍射现象,波长越短观察干涉衍射现象越困难正是这些丌同的特为微波传播的直线性好章末整合提升解析波长越长,越容易发生衍射现象,在电磁波中,无线电波波长最长,射线的波长最短,故错误,正确波长越短,频率越大的电磁波,其衍射现象越丌明显,传播的直线性越好,遇生磁场变化的磁场产生电场预言电磁波的存在赫兹实验证实电磁波的存在电磁振荡振荡过程中各物理量的变化觃律振荡电路的周期频率公式,章末整合提升电磁波电磁波的发射和接收发射端调话因特网分类突破整合释疑占拨章末整合提升麦克斯韦电磁理论对麦克斯韦电磁场理论两个基本观点的理解变化的磁场产生电场,可从以下三个方面理解稳定的磁场丌产生电场均匀变化的磁场产生恒定的电






























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