足够的能量。

是否利于减轻体重，增加浮力是否有助于较少飞行阻力围绕适应高空飞翔生活，你要从哪些角度去分析探究材料减少飞行阻力。

流线型。

鸟的外形正羽羽杆中空轻翼和羽展开呈扇形，面积大正羽羽毛正假设是。

你想探究它哪方面适合飞行，就假设它哪方面是适合飞行的，ˇˇ探究的方法实验法观察法实物实验模拟实验查阅资料法调查法你选用什么样的探究方式结构生理机能是否更完善，以保证旺盛的代谢，强大的动力，不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。

鸟的全身都是为飞行而设计的想想，议议给你插上对翅膀，你就能飞行吗探究鸟适于飞行的形态结构特点提出问题鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点作出假设你的构特点”的探究活动。

三情感态度与价值观培养学生树立爱护鸟类热爱大自然的意识。

四教学重点鸟类适于空中飞行的形态结构特点。

鸟类的主要特点。

五教学难点教学目标天高任鸟飞。

除了鸵鸟企鹅等少数鸟类的关系爱鸟护鸟，人人有责享受参与谢谢聆听鸟第二课时探究活动“鸟适于飞行的特点”。

知识目标阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点概述鸟的主要特征。

二能力目标尝试完成“鸟适于飞行的形态结害生物的天敌鸡鸭鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。

具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。

鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。

二鸟与人要伙伴。

二鸟与人类的关系爱鸟护鸟，人人具有很高的价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。

有害生物的鸡鸭鹅等是人类食物中。

有。

鸟的主要特征体表覆羽前肢变成翼有喙无齿有气囊辅助呼吸。

其它特征卵生，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。

鸟是的重要成员，是维持生态系统稳定的，是人类生存和发展的重成翼。

胸肌发达，端附着在胸骨上，端附着在翼上。

骨轻薄坚固，有些骨内部中空，胸骨高耸突起为龙骨突。

食量大，消化能力强。

呼吸作用旺盛，具有气囊。

心脏发达，循环完善，体温高而恒定作用。

鸟的主要特征体表覆前肢变成有喙无有辅助呼吸。

小结小结鸟适于飞行的特点身体呈流线型，可减少空中飞行阻力。

体表被覆羽毛，前肢变骨内部，胸骨高耸突起为。

食量大，消化能力。

呼吸作用，具有气囊。

心脏发达，循环完善，体温高而。

其它特征生，卵表面有坚硬的，起保护飞行的特点身体呈，可减少空中飞行阻力。

体表被覆，前肢变成。

肌发达，端附着在上，端附着在。

骨薄坚固，有些鸟类哺乳类对环境的适应果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。

它们吃进去这么多东西，难道不会增强体重影响飞行吗有人说，鸟的全身都是为飞行而设计。

请谈谈你对这句话的理解。

鸟适于重储存气体，辅助呼吸气囊的作用气囊鸟类独有气囊的作用资料二心脏占体重比例大！心跳频率快！心脏发达运输氧气和营养的能力强哺乳类鸟类心脏立体图循环完善世界上只有两类动物具有这样的心脏恒温动物料特具有与肺相通的气囊用肺呼吸气囊呼吸系统完善鸟每呼吸次，在肺内进行两次气体交换，气囊气管肺气体交换能力强称为“双重呼吸”储存气体，辅助呼吸散热降温减小内脏之间的摩擦减轻身体比端附着在胸骨龙骨突上，端附着在翼上，牵动两翼扇动鸟的胸肌胸肌提供强大的飞行动力鸟的骨骼胸骨骨骼薄轻坚固，长骨中空。

胸骨特化为薄轻宽的龙骨突，扩大了胸肌的附着面减轻体重，利于飞行资围绕适应高空飞翔生活，你要从哪些角度去分析探究材料减少飞行阻力。

流线型。

鸟的外形正羽羽杆中空轻翼和羽展开呈扇形，面积大正羽羽毛正羽绒羽毛羽浮力大鸟的翼和羽毛减小了身体的比重胸肌最发达，端围绕适应高空飞翔生活，你要从哪些角度去分析探究材料减少飞行阻力。

流线型。

鸟的外形正羽羽杆中空轻翼和羽展开呈扇形，面积大正羽羽毛正羽绒羽毛羽浮力大鸟的翼和羽毛减小了身体的比重胸肌最发达，端附着在胸骨龙骨突上，端附着在翼上，牵动两翼扇动鸟的胸肌胸肌提供强大的飞行动力鸟的骨骼胸骨骨骼薄轻坚固，长骨中空。

胸骨特化为薄轻宽的龙骨突，扩大了胸肌的附着面减轻体重，利于飞行资料特具有与肺相通的气囊用肺呼吸气囊呼吸系统完善鸟每呼吸次，在肺内进行两次气体交换，气囊气管肺气体交换能力强称为“双重呼吸”储存气体，辅助呼吸散热降温减小内脏之间的摩擦减轻身体比重储存气体，辅助呼吸气囊的作用气囊鸟类独有气囊的作用资料二心脏占体重比例大！心跳频率快！心脏发达运输氧气和营养的能力强哺乳类鸟类心脏立体图循环完善世界上只有两类动物具有这样的心脏恒温动物鸟类哺乳类对环境的适应果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。

它们吃进去这么多东西，难道不会增强体重影响飞行吗有人说，鸟的全身都是为飞行而设计。

请谈谈你对这句话的理解。

鸟适于飞行的特点身体呈，可减少空中飞行阻力。

体表被覆，前肢变成。

肌发达，端附着在上，端附着在。

骨薄坚固，有些骨内部，胸骨高耸突起为。

食量大，消化能力。

呼吸作用，具有气囊。

心脏发达，循环完善，体温高而。

其它特征生，卵表面有坚硬的，起保护作用。

鸟的主要特征体表覆前肢变成有喙无有辅助呼吸。

小结小结鸟适于飞行的特点身体呈流线型，可减少空中飞行阻力。

体表被覆羽毛，前肢变成翼。

胸肌发达，端附着在胸骨上，端附着在翼上。

骨轻薄坚固，有些骨内部中空，胸骨高耸突起为龙骨突。

食量大，消化能力强。

呼吸作用旺盛，具有气囊。

心脏发达，循环完善，体温高而恒定。

鸟的主要特征体表覆羽前肢变成翼有喙无齿有气囊辅助呼吸。

其它特征卵生，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。

鸟是的重要成员，是维持生态系统稳定的，是人类生存和发展的重要伙伴。

二鸟与人类的关系爱鸟护鸟，人人具有很高的价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。

有害生物的鸡鸭鹅等是人类食物中。

有害生物的天敌鸡鸭鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。

具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。

鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。

二鸟与人类的关系爱鸟护鸟，人人有责享受参与谢谢聆听鸟第二课时探究活动“鸟适于飞行的特点”。

知识目标阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点概述鸟的主要特征。

二能力目标尝试完成“鸟适于飞行的形态结构特点”的探究活动。

三情感态度与价值观培养学生树立爱护鸟类热爱大自然的意识。

四教学重点鸟类适于空中飞行的形态结构特点。

鸟类的主要特点。

五教学难点教学目标天高任鸟飞。

除了鸵鸟企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。

鸟的全身都是为飞行而设计的想想，议议给你插上对翅膀，你就能飞行吗探究鸟适于飞行的形态结构特点提出问题鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点作出假设你的假设是。

你想探究它哪方面适合飞行，就假设它哪方面是适合飞行的，ˇˇ探究的方法实验法观察法实物实验模拟实验查阅资料法调查法你选用什么样的探究方式结构生理机能是否更完善，以保证旺盛的代谢，强大的动力，足够的能量。

是否利于减轻体重，增加浮力是否有助于较少飞行阻力围绕适应高空飞翔生活，你要从哪些角度去分析探究材料减少飞行阻力。

流线型。

鸟的外形正羽羽杆中空轻翼和羽展开呈扇形，面积大正羽羽毛正羽绒羽毛羽浮力大鸟的翼和羽毛减小了身体的比重胸肌最发达，端附着在胸骨龙骨突上，端附着在翼上，牵动两翼扇动鸟的胸肌胸肌提供强大的飞行动力鸟的骨骼胸骨骨骼薄轻坚固，长骨中空。

胸骨特化为薄轻宽的龙骨突，扩大了胸肌的附着面减轻体重，利于飞行资料特具有与肺相通的气囊用肺呼吸气囊呼吸系统完善鸟每呼吸次，在肺内进行两次气体交换，气囊气管肺气体交换能力强称为“双重呼吸”储存气体，辅助呼吸散热降温减小内脏之间的摩擦减轻身体比重储存气体，辅助呼吸气囊的作用气囊鸟类独有气囊的作用资料二心脏占体重比例大！心跳频率快！心脏发达运输氧气和营养的能力强哺乳类鸟类心脏立体图循环完善世界上只有两类动物具有这样的心脏恒温动物鸟类端附着在胸骨龙骨突上，端附着在翼上，牵动两翼扇动鸟的胸肌胸肌提供强大的飞行动力鸟的骨骼胸骨骨骼薄轻坚固，长骨中空。

胸骨特化为薄轻宽的龙骨突，扩大了胸肌的附着面减轻体重，利于飞行资重储存气体，辅助呼吸气囊的作用气囊鸟类独有气囊的作用资料二心脏占体重比例大！心跳频率快！心脏发达运输氧气和营养的能力强哺乳类鸟类心脏立体图循环完善世界上只有两类动物具有这样的心脏恒温动物飞行的特点身体呈，可减少空中飞行阻力。

体表被覆，前肢变成。

肌发达，端附着在上，端附着在。

骨薄坚固，有些作用。

鸟的主要特征体表覆前肢变成有喙无有辅助呼吸。

小结小结鸟适于飞行的特点身体呈流线型，可减少空中飞行阻力。

体表被覆羽毛，前肢变。

鸟的主要特征体表覆羽前肢变成翼有喙无齿有气囊辅助呼吸。

其它特征卵生，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。

鸟是的重要成员，是维持生态系统稳定的，是人类生存和发展的重害生物的天敌鸡鸭鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。

具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。

鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。

二鸟与人构特点”的探究活动。

三情感态度与价值观培养学生树立爱护鸟类热爱大自然的意识。

四教学重点鸟类适于空中飞行的形态结构特点。

鸟类的主要特点。

五教学难点教学目标天高任鸟飞。

除了鸵鸟企鹅等少数鸟假设是。