主动探究的精神提高合作探究的能力以项目学习为理念，问题驱动为支撑，发挥学生的自主性能动性和创造性。

培养学生学会主动参与，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。

培养学生科学实验调查收集与处理信息表达交猜哪瓶是活的豆芽瓶的蜡烛燃烧着说明什么呢那瓶的氧气去哪了呢教学实施为什么要用黑色塑料袋为什么瓶变浑浊了呢这些二氧化碳哪里来的问题呼吸作用的产物是什么评价量规搭建自我展示的舞台培养的气体分别通入澄清石灰水，观察实验现象并进行记录。

小组展示，引导学生构建呼吸作用产生二氧化碳。

问题呼吸作用过程中能量如何变化哪只暖水壶中装着萌发的种子为什么问题呼吸作用需要消耗哪些物质猜施头脑风暴设计方案开展探究分析结果得出结论展示交流小组讨论呼吸作用作用的产物是什么取两个黑色塑料袋。

在袋中装入新鲜的鸭脚木叶片，袋装入等量烘干的鸭脚木叶片。

密封后在黑暗处放置。

将袋内问题呼吸作用过程中能量如何变化问题呼吸作用需要消耗哪些物质项目释放能量消耗氧气产生二氧化碳问题呼吸作用的产物是什么项目三呼吸作用教学实施项目二组组组教学实消耗氧气产生二氧化碳呼吸作用概念内涵学前分析学情分析校情分析教学方法项目学习营地学校义务教育试点学校乐学善思勤动手项目学习问题驱动教学法优势问题驱动项目学习用探究构建知识使合作促进发展以活动带动学习出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。

呼吸作用有机物氧气二氧化碳水能量分解线粒体概念提炼原料产物能量分解有机物，释放能量。

说课内容概念内涵学前分析教学反思教学实施教学法优势释放能量量呼吸作用原料产物释放能量氧气有机物二氧化碳水请模仿光合作用式子，写出呼吸作用式子光合作用水二氧化碳有机物氧气叶绿体原料产物光细胞利用，将有机物分解成水和，并且将储存在有机物中的释放质呼吸作用消耗。

活的开水烫过的无氧气有氧气思考为什么要用黑色塑料袋项目三项目三项目呼吸作用作用的产物是什么呼吸作用产生。

二氧化碳新鲜叶片烘烤过的叶片产生未产生总结能暖水壶中装着萌发的种子项目项目呼吸作用过程中能量如何变化蓝色瓶红色瓶煮熟的种子萌发的种子呼吸作用会能量。

释放吸收项目二思考哪瓶装着的是活的豆芽项目二项目呼吸作用需要消耗哪些物处理信息表达交流与合作等探索活动的能力。

教学反思绿色植物的呼吸作用项目呼吸作用需要消耗哪些物质项目呼吸作用作用的产物是什么概念内涵项目呼吸作用过程中能量如何变化概念分析项目猜猜哪只我展示的舞台培养主动探究的精神提高合作探究的能力以项目学习为理念，问题驱动为支撑，发挥学生的自主性能动性和创造性。

培养学生学会主动参与，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。

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培养学生学会主动参与，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。

培养学生科学实验调查收集与处理信息表达交流与合作等探索活动的能力。

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培养学生学会主动参与，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。

培养学生科学实验调查收集与处理信息表达交流与合作等探索活动的能力。

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活的开水烫过的无氧气有氧气思考为什么要用黑色塑料袋项目三项目三项目呼吸作用作用的产物是什么呼吸作用产生。

二氧化碳新鲜叶片烘烤过的叶片产生未产生总结能量呼吸作用原料产物释放能量氧气有机物二氧化碳水请模仿光合作用式子，写出呼吸作用式子光合作用水二氧化碳有机物氧气叶绿体原料产物光细胞利用，将有机物分解成水和，并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。

呼吸作用有机物氧气二氧化碳水能量分解线粒体概念提炼原料产物能量分解有机物，释放能量。

说课内容概念内涵学前分析教学反思教学实施教学法优势释放能量消耗氧气产生二氧化碳呼吸作用概念内涵学前分析学情分析校情分析教学方法项目学习营地学校义务教育试点学校乐学善思勤动手项目学习问题驱动教学法优势问题驱动项目学习用探究构建知识使合作促进发展以活动带动学习问题呼吸作用过程中能量如何变化问题呼吸作用需要消耗哪些物质项目释放能量消耗氧气产生二氧化碳问题呼吸作用的产物是什么项目三呼吸作用教学实施项目二组组组教学实施头脑风暴设计方案开展探究分析结果得出结论展示交流小组讨论呼吸作用作用的产物是什么取两个黑色塑料袋。

在袋中装入新鲜的鸭脚木叶片，袋装入等量烘干的鸭脚木叶片。

密封后在黑暗处放置。

将袋内的气体分别通入澄清石灰水，观察实验现象并进行记录。

小组展示，引导学生构建呼吸作用产生二氧化碳。

问题呼吸作用过程中能量如何变化哪只暖水壶中装着萌发的种子为什么问题呼吸作用需要消耗哪些物质猜猜哪瓶是活的豆芽瓶的蜡烛燃烧着说明什么呢那瓶的氧气去哪了呢教学实施为什么要用黑色塑料袋为什么瓶变浑浊了呢这些二氧化碳哪里来的问题呼吸作用的产物是什么评价量规搭建自我展示的舞台培养主动探究的精神提高合作探究的能力以项目学习为理念，问题驱动为支撑，发挥学生的自主性能动性和创造性。

培养学生学会主动参与，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。

培养学生科学实验调查收集与处理信息表达交流与合作等探索活动的能力。

教学反思绿色植物的呼吸作用项目呼吸作用需要消耗哪些物质项目呼吸作用作用的产物是什么概念内涵项目呼吸作用过程中能量如何变化概念去哪了呢教学实施为什么要用黑色塑料袋为什么瓶变浑浊了呢这些二氧化碳哪里来的问题呼吸作用的产物是什么评价量规搭建自我展示的舞台培养主动探究的精神提高合作探究的能力以项目学习为理念，问题驱动呼吸作用需要消耗哪些物质项目呼吸作用作用的产物是什么概念内涵项目呼吸作用过程中能量如何变化概念分析项目猜猜作用过程中能量如何变化哪只暖水壶中装着萌发的种子为什么问题呼吸作用需要我展示的舞台培养主动探究的精神提高合作探究的能力以项目学习为理念，问题驱动为支撑，发挥学生的自主性能动性和创造性。

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释放吸收项目二思考哪瓶装着的是活的豆芽项目二项目呼吸作用需要消耗哪些物量呼吸作用原料产物释放能量氧气有机物二氧化碳水请模仿光合作用式子，写出呼吸作用式子光合作用水二氧化碳有机物氧气叶绿体原料产物光细胞利用，将有机物分解成水和，并且将储存在有机物中的释放消耗氧气产生二氧化碳呼吸作用概念内涵学前分析学情分析校情分析教学方法项目学习营地学校义务教育试点学校乐学善思勤动手项目学习问题驱动教学法优势问题驱动项目学习用探究构建知识使合作促进发展以活动带动学习施头脑风暴设计方案开展探究分析结果得出结论展示交流小组讨论呼吸作用作用的产物是什么取两个黑色塑料袋。

在袋中装入新鲜的鸭脚木叶片，袋装入等量烘干的鸭脚木叶片。

密封后在黑暗处放置。

将袋内猜哪瓶是活的豆芽瓶的蜡烛燃烧着说明什么呢那瓶的氧气去哪了呢教学实施为什么要用黑色塑料袋为什么瓶变浑浊了呢这些二氧化碳哪里来的问题呼吸作用的产物是什么评价量规搭建自我展示的舞台培养