好瓶盖备用。

水流出典例赏析进行实验烧碱水蒸气变蓝色典例赏析作出判断根据上述实验现象，甲同学认为猜想正确而乙同学认为甲的判断不严谨。

因为猜想也有相同的现象。

如需进步确认还应检验的存猜想含可燃性气体含可燃性气体含可燃性气体和。

收集气体用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使，将瓶提到井口迅速盖象，看它会发生什么样的变化，出现什么样的现象，产生怎样的结果。

考点梳理探究活动基本模式典例赏析广东右图为家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面。

现要探究下水道的可燃性气体成分题的重要实践活动。

它涉及提出问题猜想与假设制定计划进行实验收集证据解释与结论反思与评价表达与交流等要素。

其特点是根据实验的目的，利用已知的外加的因素去设计实验，进行探究实验，研究实验对要进行推理和判断理解认识到合作与交流在科学探究中的重要作用理解年份题型分值难易度实验难实验难实验中等考点梳理探究活动的内容化学新课标中的科学探究，是学生积极主动获取化学知识认识和解决化学问获得科学知识认识客观世界的重要途径应用提出问题和作出猜想对科学探究的重要性，知道猜想必须用事实验证应用科学探究可以通过实验观察等多种手段获取事实和证据应用科学探究既需要观察和实验，又需对上述装置从环保角度提个改进建议。

在最后面加盏点燃的酒精灯，处理尾气课时总结第课生活中的科学探究第五部分科学探究考纲呈现科学探究是人们装置中硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有，中澄清石灰水均变浑浊，中变红，说明产物还有和，经检验中残留固体为氧化物。

排净空气中考预测写出和中发生反应的化学方程式中考预测探究二草酸钙晶体热分解研究。

按下图装置将草酸钙晶体样品高温加热，使其完全分解，对所得气体产物进行探究假设装置中各试剂均足量反应开始前通入氮气的目的是。

”。

白色沉淀的化学式为，所以菠菜豆腐不能同食。

以下观点正确的是禁吃菠菜高钙牛奶可与菠菜同食菠菜烹饪时可用开水烫，可降低草酸盐含量↑中的草酸盐与碳酸盐和氯化钙反应生成沉淀中考预测已知气体能使澄清石灰水变浑浊，醋酸的化学式用表示，写出步骤的化学反应方程式。

沉淀和的质量关系为填或“酸钙反应生成可溶性盐等。

蛋白质中考预测草酸盐碳酸盐与豆腐中的钙盐反应生成难溶的草酸钙和碳酸钙提出猜想“菠菜豆腐不能同食”探究菠菜中部分成分分析步骤中加入足量的溶液的目的。

使组对“菠菜豆腐是否不能同食”等问题进行了探究。

查阅资料菠菜含有丰富的铁草酸盐碳酸盐等，豆腐中含有丰富的及钙盐。

人体结石的主要成分草酸钙和碳酸钙。

醋酸不与草酸钙反应，但能与碳水道井盖后应首先进行的操作是。

将气体通过动物鲜血或加热的氧化铜鼓风吹气易错提醒阅读能力弱，语言表达不清，如丰富，素有“蔬菜之王”的美称。

民间流传菠菜豆腐同食，易得结石。

风华化学兴趣小典例赏析作出判断根据上述实验现象，甲同学认为猜想正确而乙同学认为甲的判断不严谨。

因为猜想也有相同的现象。

如需进步确认还应检验的存在，其方法是拓展若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下含可燃性气体和。

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因为猜想也有相同的现象。

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将气体通过动物鲜血或加热的氧化铜鼓风吹气易错提醒阅读能力弱，语言表达不清，如丰富，素有“蔬菜之王”的美称。

民间流传菠菜豆腐同食，易得结石。

风华化学兴趣小组对“菠菜豆腐是否不能同食”等问题进行了探究。

查阅资料菠菜含有丰富的铁草酸盐碳酸盐等，豆腐中含有丰富的及钙盐。

人体结石的主要成分草酸钙和碳酸钙。

醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。

蛋白质中考预测草酸盐碳酸盐与豆腐中的钙盐反应生成难溶的草酸钙和碳酸钙提出猜想“菠菜豆腐不能同食”探究菠菜中部分成分分析步骤中加入足量的溶液的目的。

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白色沉淀的化学式为，所以菠菜豆腐不能同食。

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装置中硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有，中澄清石灰水均变浑浊，中变红，说明产物还有和，经检验中残留固体为氧化物。

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使”。

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