多数合并精神发育迟滞。疾病精神发育迟滞儿童孤独症综合征综合征综合征精神发育迟滞定义是组由生物心理和社会因素所致的广泛性发育障碍。临床特征为智力发育低障碍。特点共济协调能力和标准化运动技能低于其年龄期望值。影响学习和生活技能。非器质性因素所致。广泛性发育障碍定义心理发育广泛严重受损。表现人际交往和沟通困难，兴趣范围局限和活动内容刻板重复，能力，基本计算能力发育延迟。特点低于其智龄所应有水平。影响学习和生活技能。认知功能缺陷和有神经发育过程的生物学因素。特定性运动技能发育障碍定义运动技能发育的明显迟缓。表现常有视觉空间运动功能的龄所应有水平。影响学习和社交功能。特点非器质性和环境因素所致。特定性学校技能发育障碍定义儿童在学龄早期获得和发展阅读拼写和计算等学校技能的异常。表现阅读的准确性和理解力，口头和笔头拼写字词的发育障碍言语和语言发育障碍学校技能发育障碍运动技能发育障碍广泛性发育障碍特定言语和语言发育障碍定义在发育早期正常语言获得方式的紊乱。表现运用语言语言理解或语言表达能力等方面的发育延迟，低于其智心理发育障碍概念心理发育儿童出生以后的认知情感意志等心理活动以及能力性格等心理特征的发展过程。心理发育障碍各种有害因素使儿童心理发展过程受阻。范围心理发育障碍，特定性综合征综合征治疗教育和训练最有效最主要的治疗方法心理治疗较多采用行为治疗药物治疗中枢兴奋药物抗精神病药物抗抑郁药物其他儿童心理少年期障碍上海市精神卫生中心概述概念范围各类佳诊断诊断生长发育史病史精神检查岁以前逐渐出现言语发育与社会交往障碍兴趣范围狭窄和刻板重复行为方式等典型临床表现。排除些疾病鉴别诊断精神发育迟滞精神分裂症综合征表现典型症状语言障碍社会交往障碍兴趣范围狭窄和刻板行为模式智能及感知觉障碍非特异症状病程与预后病程起病以前，发育缓慢。起病以前发育正常，起病后发育退行。随年龄增长，症状逐渐改善预后长期预后欠，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍人际交往障碍兴趣狭窄和行为方式刻板。特点大部分患者伴有明显的精神发育迟滞病因与发病机制遗传围产期因素免疫系统异常神经内分泌和神经递质临床育迟滞特定性发育障碍精神分裂症注意缺陷与多动障碍儿童孤独症预防与治疗教育训练为主药物治疗为辅病因治疗对症治疗促进脑功能发育治疗儿童孤独症定义是广泛性发育障碍的种亚型，以男性多见程多数患者出生以后即表现出躯体和心理各个方面的发育迟滞。预后多数病因不明，预后差。少数病因明确，预后较差。诊断确定诊断及其严重程度韦氏智力量表儿童社会适应行为评定量表病因学诊断鉴别诊断暂时性发年龄岁重度智商在，心理年龄岁极重度智商在以下，心理年龄岁以下临床表现续可能伴有些精神症状注意缺陷情绪易激动冲动行为刻板动作或强迫行为存在相应躯体疾病的症状和体征病程与预后病患病率年中国年病因遗传因素染色体异常遗传代谢性疾病结节性硬化神经纤维瘤先天型颅脑畸形围产期有害因素后因素脑受损环境因素临床表现轻度智商在，心理年龄岁中度智商在，心理综合征综合征综合征精神发育迟滞定义是组由生物心理和社会因素所致的广泛性发育障碍。临床特征为智力发育低下和社会适应困难，可伴有其他精神障碍或躯体疾病。流行病学影响学习和生活技能。非器质性因素所致。广泛性发育障碍定义心理发育广泛严重受损。表现人际交往和沟通困难，兴趣范围局限和活动内容刻板重复，多数合并精神发育迟滞。疾病精神发育迟滞儿童孤独症学习和生活技能。认知功能缺陷和有神经发育过程的生物学因素。特定性运动技能发育障碍定义运动技能发育的明显迟缓。表现常有视觉空间运动功能的障碍。特点共济协调能力和标准化运动技能低于其年龄期望值。影学习和生活技能。认知功能缺陷和有神经发育过程的生物学因素。特定性运动技能发育障碍定义运动技能发育的明显迟缓。表现常有视觉空间运动功能的障碍。特点共济协调能力和标准化运动技能低于其年龄期望值。影响学习和生活技能。非器质性因素所致。广泛性发育障碍定义心理发育广泛严重受损。表现人际交往和沟通困难，兴趣范围局限和活动内容刻板重复，多数合并精神发育迟滞。疾病精神发育迟滞儿童孤独症综合征综合征综合征精神发育迟滞定义是组由生物心理和社会因素所致的广泛性发育障碍。临床特征为智力发育低下和社会适应困难，可伴有其他精神障碍或躯体疾病。流行病学患病率年中国年病因遗传因素染色体异常遗传代谢性疾病结节性硬化神经纤维瘤先天型颅脑畸形围产期有害因素后因素脑受损环境因素临床表现轻度智商在，心理年龄岁中度智商在，心理年龄岁重度智商在，心理年龄岁极重度智商在以下，心理年龄岁以下临床表现续可能伴有些精神症状注意缺陷情绪易激动冲动行为刻板动作或强迫行为存在相应躯体疾病的症状和体征病程与预后病程多数患者出生以后即表现出躯体和心理各个方面的发育迟滞。预后多数病因不明，预后差。少数病因明确，预后较差。诊断确定诊断及其严重程度韦氏智力量表儿童社会适应行为评定量表病因学诊断鉴别诊断暂时性发育迟滞特定性发育障碍精神分裂症注意缺陷与多动障碍儿童孤独症预防与治疗教育训练为主药物治疗为辅病因治疗对症治疗促进脑功能发育治疗儿童孤独症定义是广泛性发育障碍的种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍人际交往障碍兴趣狭窄和行为方式刻板。特点大部分患者伴有明显的精神发育迟滞病因与发病机制遗传围产期因素免疫系统异常神经内分泌和神经递质临床表现典型症状语言障碍社会交往障碍兴趣范围狭窄和刻板行为模式智能及感知觉障碍非特异症状病程与预后病程起病以前，发育缓慢。起病以前发育正常，起病后发育退行。随年龄增长，症状逐渐改善预后长期预后欠佳诊断诊断生长发育史病史精神检查岁以前逐渐出现言语发育与社会交往障碍兴趣范围狭窄和刻板重复行为方式等典型临床表现。排除些疾病鉴别诊断精神发育迟滞精神分裂症综合征综合征综合征治疗教育和训练最有效最主要的治疗方法心理治疗较多采用行为治疗药物治疗中枢兴奋药物抗精神病药物抗抑郁药物其他儿童心理少年期障碍上海市精神卫生中心概述概念范围各类心理发育障碍概念心理发育儿童出生以后的认知情感意志等心理活动以及能力性格等心理特征的发展过程。心理发育障碍各种有害因素使儿童心理发展过程受阻。范围心理发育障碍，特定性发育障碍言语和语言发育障碍学校技能发育障碍运动技能发育障碍广泛性发育障碍特定言语和语言发育障碍定义在发育早期正常语言获得方式的紊乱。表现运用语言语言理解或语言表达能力等方面的发育延迟，低于其智龄所应有水平。影响学习和社交功能。特点非器质性和环境因素所致。特定性学校技能发育障碍定义儿童在学龄早期获得和发展阅读拼写和计算等学校技能的异常。表现阅读的准确性和理解力，口头和笔头拼写字词的能力，基本计算能力发育延迟。特点低于其智龄所应有水平。影响学习和生活技能。认知功能缺陷和有神经发育过程的生物学因素。特定性运动技能发育障碍定义运动技能发育的明显迟缓。表现常有视觉空间运动功能的障碍。特点共济协调能力和标准化运动技能低于其年龄期望值。影响学习和生活技能。非器质性因素所致。广泛性发育障碍定义心理发育广泛严重受损。表现人际交往和沟通困难，兴趣范围局限和活动内容刻板重复，多数合并精神发育迟滞。疾病精神发育迟滞儿童孤独症综合征综合征综合征精神发育迟滞定义是组由生物心理和社会因素所致的广泛性发育障碍。临床特征为智力发育低下和社会适应困难，可伴有其他精神障碍或躯体疾病。流行病学患病率年中国年病因遗传因素染色体异常遗传代谢性疾病结节性硬化神经纤维瘤先天型颅脑畸影响学习和生活技能。非器质性因素所致。广泛性发育障碍定义心理发育广泛严重受损。表现人际交往和沟通困难，兴趣范围局限和活动内容刻板重复，多数合并精神发育迟滞。疾病精神发育迟滞儿童孤独症患病率年中国年病因遗传因素染色体异常遗传代谢性疾病结节性硬化神经纤维瘤先天型颅脑畸形围产期有害因素后因素脑受损环境因素临床表现轻度智商在，心理年龄岁中度智商在，心理程多数患者出生以后即表现出躯体和心理各个方面的发育迟滞。预后多数病因不明，预后差。少数病因明确，预后较差。诊断确定诊断及其严重程度韦氏智力量表儿童社会适应行为评定量表病因学诊断鉴别诊断暂时性发，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍人际交往障碍兴趣狭窄和行为方式刻板。特点大部分患者伴有明显的精神发育迟滞病因与发病机制遗传围产期因素免疫系统异常神经内分泌和神经递质临床佳诊断诊断生长发育史病史精神检查岁以前逐渐出现言语发育与社会交往障碍兴趣范围狭窄和刻板重复行为方式等典型临床表现。排除些疾病鉴别诊断精神发育迟滞精神分裂症综合征心理发育障碍概念心理发育儿童出生以后的认知情感意志等心理活动以及能力性格等心理特征的发展过程。心理发育障碍各种有害因素使儿童心理发展过程受阻。范围心理发育障碍，特定性龄所应有水平。影响学习和社交功能。特点非器质性和环境因素所致。特定性学校技能发育障碍定义儿童在学龄早期获得和发展阅读拼写和计算等学校技能的异常。表现阅读的准确性和理解力，口头和笔头拼写字词的障碍。特点共济协调能力和标准化运动技能低于其年龄期望值。影响学习和生活技能。非器质性因素所致。广泛性发育障碍定义心理发育广泛严重受损。表现人际交往和沟通困难，兴趣范围局限和活动内容刻板重复，