面，借以讽刺批评或歌颂些人和事。

辞海漫画的特点多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性具有强烈的讽刺性或幽默性运用夸张比喻象征对比等手法了解漫画标题即题目，往往能力的考查。

考点特点及要求从所供材料角度分为从表达角度分为图文转换之漫画类漫画是种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。

画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张比喻象征等手法，表现为幽默诙谐的画现二考点解读图文转换题是要求考生用文字对漫画徽标图片摄影作品等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。

它体现了高考对社会生产人文现象科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达不超过字。

分答真题再现下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。

请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。

要求必须原创运用比喻比拟两种修辞手法不超过字。

分真题再寓意二不要被假象迷惑，真相常躲在背后。

高考语文专题复习之湘潭凤凰中学高三语文备课组黄杰真题再现根据示例，了解考点欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。

要求符合画面情景表达鲜明生动字数的影子，但伞的真正影子却在其背后。

这启示我们眼见不定为实，对所见要有理性思考，认真辨别。

参考答案示例标题眼见为虚示例二标题真相假象寓意眼见不定是实，要有理性思考。

按要求答题解析要注意漫画上的每个细节，联系生活实际深入思考。

图中有“两把伞”，把是真正的伞，另把却是只猫的“影子”。

理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。

小猫的影子很像伞标题“相煎何太急”给漫画拟出标题。

要求切合漫画含意，不得用“无题”作标题。

分用句话说明漫画给你的启示。

要求与标题有内在联系，不超过个字。

分随堂演练年重庆高考阅读下面漫画，情大拇指凭什么能这样寓意这幅漫画讽刺了那种的人。

“我是老大”个人之所以能对别人指指点点，常常不是因为他比别人高明，而是彼此之间所处的位置不同罢了。

指指点点对他人指指点点，自己没有真才实学结五学以致用简要说明漫画的寓意，并为它拟定个标题。

要求寓意的字数在至之间标题不超过个字，标题与寓意之间具有相关性。

寓意参考标题示例六随堂演练画面主体画面要素间的关系大拇指的动作表的爱”“别爱我”“外面的世界很精彩”“爱与碍”“庇护与妨碍”“环境与成才”“溺爱之下难成材”“大树底下难成材”“成长需要足够的空间”“当爱成了溺爱”。

三命名角度拟标题的方法四方法总画寓意或揭示讽刺对象的作用。

题型三拟写标题二解题思路弄清漫画讽刺的主体和主题要紧扣寓意，选择角度拟题注意标题的要求真题引路仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写个标题“溺爱”“沉重的爱”“扭曲行为讽刺前三只小狗颂不超过字分概括这幅漫画的寓意。

不超过字分参考答案随堂演练烟台调研请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。

分参考答案标题是漫画的眉目，它有揭示漫二解题思路三描述画面四方法总结用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

题型二揭示寓意请写出这幅漫画的的寓意。

解题思路寓意找出讽刺或颂扬的对象及导这是对漫画主体的解读。

用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。

题型说明描述画面真题引路请描述下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。

画面的构成方位注意细节注意画面中各构成之间的联系构成情况。

注释是对画面情景的提示与注解。

可以没有漫画的构成品画中画漫画表象探画外话漫画寓意解读漫画，我们必须做到说明描述画面揭示寓意拟写标题漫画题的命题形式二例题引路技法指多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性具有强烈的讽刺性或幽默性运用夸张比喻象征对比等手法了解漫画标题即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

可以没有主体是画面各因素的构多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性具有强烈的讽刺性或幽默性运用夸张比喻象征对比等手法了解漫画标题即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

可以没有主体是画面各因素的构成情况。

注释是对画面情景的提示与注解。

可以没有漫画的构成品画中画漫画表象探画外话漫画寓意解读漫画，我们必须做到说明描述画面揭示寓意拟写标题漫画题的命题形式二例题引路技法指导这是对漫画主体的解读。

用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。

题型说明描述画面真题引路请描述下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。

画面的构成方位注意细节注意画面中各构成之间的联系二解题思路三描述画面四方法总结用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

题型二揭示寓意请写出这幅漫画的的寓意。

解题思路寓意找出讽刺或颂扬的对象及行为讽刺前三只小狗颂不超过字分概括这幅漫画的寓意。

不超过字分参考答案随堂演练烟台调研请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。

分参考答案标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

题型三拟写标题二解题思路弄清漫画讽刺的主体和主题要紧扣寓意，选择角度拟题注意标题的要求真题引路仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写个标题“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”“别爱我”“外面的世界很精彩”“爱与碍”“庇护与妨碍”“环境与成才”“溺爱之下难成材”“大树底下难成材”“成长需要足够的空间”“当爱成了溺爱”。

三命名角度拟标题的方法四方法总结五学以致用简要说明漫画的寓意，并为它拟定个标题。

要求寓意的字数在至之间标题不超过个字，标题与寓意之间具有相关性。

寓意参考标题示例六随堂演练画面主体画面要素间的关系大拇指的动作表情大拇指凭什么能这样寓意这幅漫画讽刺了那种的人。

“我是老大”个人之所以能对别人指指点点，常常不是因为他比别人高明，而是彼此之间所处的位置不同罢了。

指指点点对他人指指点点，自己没有真才实学标题“相煎何太急”给漫画拟出标题。

要求切合漫画含意，不得用“无题”作标题。

分用句话说明漫画给你的启示。

要求与标题有内在联系，不超过个字。

分随堂演练年重庆高考阅读下面漫画，按要求答题解析要注意漫画上的每个细节，联系生活实际深入思考。

图中有“两把伞”，把是真正的伞，另把却是只猫的“影子”。

理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。

小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。

这启示我们眼见不定为实，对所见要有理性思考，认真辨别。

参考答案示例标题眼见为虚示例二标题真相假象寓意眼见不定是实，要有理性思考。

寓意二不要被假象迷惑，真相常躲在背后。

高考语文专题复习之湘潭凤凰中学高三语文备课组黄杰真题再现根据示例，了解考点欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。

要求符合画面情景表达鲜明生动字数不超过字。

分答真题再现下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。

请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。

要求必须原创运用比喻比拟两种修辞手法不超过字。

分真题再现二考点解读图文转换题是要求考生用文字对漫画徽标图片摄影作品等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。

它体现了高考对社会生产人文现象科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。

考点特点及要求从所供材料角度分为从表达角度分为图文转换之漫画类漫画是种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。

画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张比喻象征等手法，表现为幽默诙谐的画面，借以讽刺批评或歌颂些人和事。

辞海漫画的特点多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性具有强烈的讽刺性或幽默性运用夸张比喻象征对比等手法了解漫画标题即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

可以没有主体是画面各因素的构成情况。

注释是对画面情景的提示与注解。

可以没有漫画的构成品画中画漫画表象探画外话漫画寓意解读漫画，我们必须做到说明描述画面揭示寓意拟写标题漫画题的命题形式二例题引路技法指导这是对漫画主体的解读。

用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。

题型说明描述画面真题引路请描述下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。

画面的构成方位注意细节注意画面中各构成之间的联系二解题思路三描述画面四方法总结用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

题型二揭示寓意请写出这幅漫画的的寓意。

解题思路寓意找出讽刺或颂扬的对象及行为构成情况。

注释是对画面情景的提示与注解。

可以没有漫画的构成品画中画漫画表象探画外话漫画寓意解读漫画，我们必须做到说明描述画面揭示寓意拟写标题漫画题的命题形式二例题引路技法指二解题思路三描述画面四方法总结用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

题型二揭示寓意请写出这幅漫画的的寓意。

解题思路寓意找出讽刺或颂扬的对象及画寓意或揭示讽刺对象的作用。

题型三拟写标题二解题思路弄清漫画讽刺的主体和主题要紧扣寓意，选择角度拟题注意标题的要求真题引路仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写个标题“溺爱”“沉重的爱”“扭曲结五学以致用简要说明漫画的寓意，并为它拟定个标题。

要求寓意的字数在至之间标题不超过个字，标题与寓意之间具有相关性。

寓意参考标题示例六随堂演练画面主体画面要素间的关系大拇指的动作表标题“相煎何太急”给漫画拟出标题。

要求切合漫画含意，不得用“无题”作标题。

分用句话说明漫画给你的启示。

要求与标题有内在联系，不超过个字。

分随堂演练年重庆高考阅读下面漫画，的影子，但伞的真正影子却在其背后。

这启示我们眼见不定为实，对所见要有理性思考，认真辨别。

参考答案示例标题眼见为虚示例二标题真相假象寓意眼见不定是实，要有理性思考。

不超过字。

分答真题再现下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。

请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。

要求必须原创运用比喻比拟两种修辞手法不超过字。

分真题再能力的考查。

考点特点及要求从所供材料角度分为从表达角度分为图文转换之漫画类漫画是种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。

画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张比喻象征等手法，表现为幽默诙谐的画