和名词性物主代词。
形容词性物主代词相当于形容词，只能作名词或动名词的定语。
你姐姐的作文完成了吗名词性物主代词相当于“形容词性物主代词名词”，可单独作主语宾语表语。
此外，名词性物主代词还可与名词及连用，构成双重所有格，即名词名词性物主代词。
这是她的大衣。
我的大衣在那边。
，我本打算去看个朋友的，可是最后却待在家里啥也没做。
第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题四代词名师高效课堂反身代词当宾语与句子主语是同个人或物时，宾语用反身代词表示“，入口处的木门已经被玻，史密斯先生给了我件非常珍贵的礼物，件我会永远珍惜的礼物。
”结构中不能用用来代替前面提到的单数可数名词或不可数名词，相当于“单数不可数名词”用来代替前面提到的复数可数名词，相当于“复数可数名词”。
用来代替前面提到的单数名词，有时可用代替尤其在有后置定语的情况下用来代替前面提到的复数名词，有时可用代替尤其在有后置定语的情况下，但是在“形容词四代词名师高效课堂及。
用来代替前面出现的单数名词，相当于“单数名词”，表示泛指概念，其复数形式是，这块板子的面应该涂成黄色，另面应该涂成白色。
第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题给我拿另件吗和同队其他球员相比，这个足球运动员个子太矮。
复数名词”，表示有具体范围限定的“其他的人或物”。
这裙子我穿着大了两码，能表示没有具体限定的“另外个”表示有具体限定的两者中的“另个”相当于“复数名词”，表示泛指其他的别的人或物相当于“课堂即时跟踪检测专题四代词名师高效课堂，及。
是形容词，不能单独使用，必须与冠词或名词连用，或用，确保在每节英语课上都要训练听说读写这四种语言技能。
表全部否定，而“名词”表部分否定。
第二部分名师高效你想坐哪路都行。
三个以上中的每个”。
，打扰下，请问这三路公交车我可以坐哪路去人民公园呢餐馆吃饭，因为我们都没带钱。
第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题四代词名师高效课堂与。
“名词”表示“三个或三个以上中的任何个”“名词”表示“三个或，而不能接短语。
那天我们不能在”可指人或物，其用法相当于“前述名词”。
除了英语老师之外这里没有其他人。
还可接短语名师高效课堂即时跟踪检测专题四代词名师高效课堂，及。
指人，表示“个人也没有”指物，表示“什么东西都没有”名师高效课堂即时跟踪检测专题四代词名师高效课堂，及。
指人，表示“个人也没有”指物，表示“什么东西都没有”可指人或物，其用法相当于“前述名词”。
除了英语老师之外这里没有其他人。
还可接短语，而不能接短语。
那天我们不能在餐馆吃饭，因为我们都没带钱。
第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题四代词名师高效课堂与。
“名词”表示“三个或三个以上中的任何个”“名词”表示“三个或三个以上中的每个”。
，打扰下，请问这三路公交车我可以坐哪路去人民公园呢你想坐哪路都行。
，确保在每节英语课上都要训练听说读写这四种语言技能。
表全部否定，而“名词”表部分否定。
第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题四代词名师高效课堂，及。
是形容词，不能单独使用，必须与冠词或名词连用，或用表示没有具体限定的“另外个”表示有具体限定的两者中的“另个”相当于“复数名词”，表示泛指其他的别的人或物相当于“复数名词”，表示有具体范围限定的“其他的人或物”。
这裙子我穿着大了两码，能给我拿另件吗和同队其他球员相比，这个足球运动员个子太矮。
，这块板子的面应该涂成黄色，另面应该涂成白色。
第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题四代词名师高效课堂及。
用来代替前面出现的单数名词，相当于“单数名词”，表示泛指概念，其复数形式是用来代替前面提到的单数名词，有时可用代替尤其在有后置定语的情况下用来代替前面提到的复数名词，有时可用代替尤其在有后置定语的情况下，但是在“形容词”结构中不能用用来代替前面提到的单数可数名词或不可数名词，相当于“单数不可数名词”用来代替前面提到的复数可数名词，相当于“复数可数名词”。
，史密斯先生给了我件非常珍贵的礼物，件我会永远珍惜的礼物。
，入口处的木门已经被玻璃门取代，以便白天能有更多的自然光线进入。
桌子上的那本书比桌子底下的那本书好。
第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题四代词名师高效课堂，慢慢地你就会明白，最重要的东西是那些用钱买不到的东西。
典例福建高考改编，堂即时跟踪检测专题四代词即时跟踪检测单句填空，。
句意研究了温迪快餐的菜单后，我发现其中很多东西和麦当劳的相似。
根据句意可知，此处指代的是可数名词复数，相当于，但与上文指代的不是同事物，故应该用。
，。
句意在严冬期间，蚂蚁们时刻提醒自己严冬就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。
根据语境可知此处需用反身代词作宾语。
，。
句意我很喜欢这座前面有花园的房子，但是我没有足够的钱来买它。
根据句意可知，此处指代上文提到的同事物，故应该用。
第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题四代词即时跟踪检测，。
句意他们说那里是个漂亮的地方，但是我自己从来没有去过。
根据句意可知，此处表示“我自己”，作主语的同位语，故应该使用反身代词。
，。
句意他在家里很难学英语，因为他的父母在家里都不说英语。
根据句意可知，此处表示“两者都不”，故应该使用不定代词。
，。
句意你可以选择这两个话题中的个，但是不要两个都尝试。
根据句意可知，此处表示“两者中的任何个”，故应该使用不定代词句意我知道没有任何事情能阻止威廉。
旦他下定决心，他永远也不会放弃做医生的梦想。
根据句意可知，此处表示“没有任何事情”，故应该使用不定代词。
第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题四代词即时跟踪检测。
句意我想买件好毛衣，但是那家商店里没有件合适的。
作不定代词时，表示“没有个人，没有个”，既可以指人，也可以指物句意如果你能帮我解决这个数学问题我将不胜感激。
此处作形式宾语，真正的宾语是后面的泛指同类中的不同事物，其复数形式为，此处应用代替。
句意过去我们常错误地认为重的物体下降的速度比轻的物体快句意我感觉力所能及地帮助那些处于困境中的人是我的职责。
此处作的是形式主语，
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
TOP562017《名师A计划》高考英语（全国通用）一轮总复习第二部分（语法突破专题）：专题4 代 词 （共26张PPT）.pptx文档免费在线阅读
