邀请我参加他的生日派对。

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不定式的完成式不定式的动作发生在谓语动词的动作之前。

他假装已经知道了这个秘密。

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，他到达车站的时候，发现火车已经开走了。

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表示“难以用言语表达，不知道说什么好”，此处为过去分词，作的宾语补足语。

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我听到她正在唱歌。

表示主动和正在进行的动作我听到这首歌被人唱起。

表示被动含义作宾语补足语。

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第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题六非谓语动词名师高效课堂现在分词和过去分词作宾语补足语。

现在分词和过去分词也可，等。

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不定式作宾语补足语，被称为复合宾语结构。

接带的不定式作宾语补足语你为什么不试试呢与其逻辑主语之间存在着逻辑上的动宾关系，因此应该使用过去分词作后置定语。

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作定语的现在分词和过去分词在意义上相当于个定语从句，有进行式或完成式，主动或被动的区别。

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动词不定式作定语。

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有些动词后既可以接不定式，又可以接动名词作宾语，其含义不同。

常见动词有，等。

等。

有些动词后既可以接不定式，又可以接动名词作宾语，其含义不同。

常见动词有，等。

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动词不定式作定语。

动词不定式作定语必须后置，它与所修饰的词之间往往有逻辑上的动宾关系。

我今天下午要去市区。

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作定语的现在分词和过去分词在意义上相当于个定语从句，有进行式或完成式，主动或被动的区别。

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动词的过去分词作定语表示已经发生或完成的动作，现在分词作定语表示正在进行的动作。

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在被动语态的句子中，原来的宾语补足语就成为主语补足语。

不定式作宾语补足语，被称为复合宾语结构。

接带的不定式作宾语补足语，常见的动词有，等。

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第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题六非谓语动词名师高效课堂现在分词和过去分词作宾语补足语。

现在分词和过去分词也可作宾语补足语。

如果宾语与宾语补足语是主谓关系，即宾语执行宾语补足语的动作，且强调动作正在进行，就用现在分词作宾语补足语如果宾语与宾语补足语是动宾关系，即宾语接受宾语补足语的动作，或强调动作已经完成，则用过去分词作宾语补足语。

我听到她正在唱歌。

表示主动和正在进行的动作我听到这首歌被人唱起。

表示被动含义我发现那棵树倒了。

强调动作已经完成典例浙江高考改编解析句意甚至连最好的作家有时候也会发现自己词穷。

表示“难以用言语表达，不知道说什么好”，此处为过去分词，作的宾语补足语。

答案第二部分名师高效课堂即时跟踪检测专题六非谓语动词名师高效课堂非谓语动词作状语不定式现在分词和过去分词都能作状语。

不定式作状语，可表示目的结果和原因。

不定式作结果状语常用于下面的句型不够去做事他太矮以至于不能捉住小鸟。

如此以至于你能帮我下吗太而不能他太激动了，以至于说不出话来。

结果却示自然而然的结果。

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句意由于在纽约居住多年，所以我对这里的每处都很熟悉。

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，。

句意他晚饭后最喜欢做的事情就是躺在草地的中央仰望夜空。

根据句意可知，此处作的伴随状语，且表示主动意义，故应该用现在分词形式。

，。

句意为了迎接双十购物狂欢节，商家发起了各种各样的促销活动。

为固定搭配，表示“物专为种目的而设计”。

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句意他的钱包被偷了，所以他不得不在旅途中赚取车费。

此处是结构，表示“物被”，故填过去分词。

，。

此处为固定结构。

句意玛丽说话很费力，这使得她很难表达自己的思想和情感句意琳达不想出国，因为她的父母都已经年迈，需要人照顾。

此处考查固定搭配，“想要做事”，表示人时的想法或愿望句意集邮可以增长个人的见识。