āɡě读读字词积累字词积累二记记狼藉典质惨淡蹒跚颓唐琐屑触目伤怀情郁于中乱七八糟的样子。把财产衣物典当抵押出去。质，抵押。凄惨暗淡，不景气。因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。衰颓败落。细小而繁多的事。看到家庭败落的情况心里感到悲伤。感情积聚在心里。初读感知，识“背影”请同学们自由朗读课文，思考文中几次提到了背影，又各是在怎样的情形下提到的文章层次结构全篇二回忆往事，追述送别情景，表现父亲爱子之情自然段三照应开头别后思念。自然段开篇点题“最不能忘记的是他的背影”。自然段初读感知，识“背影”背影想看别思思念父亲望父买橘父子分别别后怀念倒叙初读感知，识“背影”请揣摩下作者的内心世界，将句子“我看到了个的背影”补充完整，并说明理由。蹒跚坚强远去难忘精读美文文章层次结构全篇二回忆往事，追述送别情景，表现父亲爱子之情自然段三照应开头别后思念。自然段开篇点题“最不能忘记的是他的背影”。自然段初读感知，识“背影”背影想看别思思念父便，走路缓慢摇摆的样子。衰颓败落。细小而繁多的事。看到家庭败落的情况心里感到悲伤。感情积聚在心里。初读感知，识“背影”请同学们自由朗读课文，思考文中几次提到了背影，又各是在怎样的情形下提到的āɡě读读字词积累字词积累二记记狼藉典质惨淡蹒跚颓唐琐屑触目伤怀情郁于中乱七八糟的样子。把财产衣物典当抵押出去。质，抵押。凄惨暗淡，不景气。因为腿脚不灵时在北京大学哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲道回扬州奔丧。本文记叙的就是这段经历。差使狼藉簌簌蹒跚颓唐拭擦举箸踌躇丧事得行小费āā朱自清文集里。散文代表作品有荷塘月色背影绿等。本文写于年月，当时作者在清华大学任教。年冬，作者祖母去世。父亲原任徐州烟酒公安局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当。理解些语句的含义，体会朴实的语言风格。领会文中的父子之情，学会“关爱他人”。朱自清,字佩弦，江苏省扬州市人,散文家诗人学者民主战士。有诗文集踪迹欧游杂记以及些文艺论著，收在华背影朱自清父爱子父子情深升华学会感恩学会爱你父母疼爱你的哪件事深深感动你请将事件的经过说出来可以谈发生的误会，也可以谈个生活细节。背影学习本文抓住人物在特定环境下的特征，进行细致描写的特点明了反语我的泪很快地流下来了感动的泪我的眼泪又来了惜别的泪晶莹的泪光中看到了他的背影思念的泪三回读课文悟情感送行时的背影送行前细心关照分别时惨淡的家境感情在逐渐往上升依不舍的意思关怀，惟恐有闪失关怀，无微不至惦念儿子旅途平安要儿子小心照看好行李从文中找到能体现作者情感态度的语句，并进行适当分析。不能忘记的是他的背影惦念父亲暗笑他的迂现在想想，那时真是太聪动不便，艰难请找出父亲送儿子上车过程说的四句话，并体会它所包含的意思。不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。这些话含蓄着许多怜惜体贴依的背影在车站看见父亲爬月台买橘子时的背影。读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动父亲的穿戴走路的姿势爬月台时的动作黑深青家境不好，心情忧伤蹒跚年龄大，腿脚不便探攀缩倾行最详尽的部分，请概括这部分记叙的内容。决定亲送过江进站买票讲价登车拣座买橘话别二研读经典，品“背影”文中对背影的描写有四次，作者着重写且给你留下深刻印象的是在什么时候，什么地方看见看别思思念父亲望父买橘父子分别别后怀念倒叙初读感知，识“背影”请揣摩下作者的内心世界，将句子“我看到了个的背影”补充完整，并说明理由。蹒跚坚强远去难忘精读美文，析“背影”送行是文中记叙下作者的内心世界，将句子“我看到了个的背影”补充完整，并说明理由。蹒跚坚强远去难忘精读美文，析“背影”送行是开篇点题“最不能忘记的是他的背影”。自然段初读感知，识“背影”背影想子之情自然段三照应开头别后思念。自然段开篇点题“最不能忘记的是他的背影”。自然段初读感知，识“背影”背影想看别思思念父亲望父买橘父子分别别后怀念倒叙初读感知，识“背影”请揣摩家庭败落的情况心里感到悲伤。感情积聚在心里。初读感知，识“背影”请同学们自由朗读课文，思考文中几次提到了背影，又各是在怎样的情形下提到的文章层次结构全篇二回忆往事，追述送别情景，表现父亲爱典质惨淡蹒跚颓唐琐屑触目伤怀情郁于中乱七八糟的样子。把财产衣物典当抵押出去。质，抵押。凄惨暗淡，不景气。因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。衰颓败落。细小而繁多的事。看到典质惨淡蹒跚颓唐琐屑触目伤怀情郁于中乱七八糟的样子。把财产衣物典当抵押出去。质，抵押。凄惨暗淡，不景气。因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。衰颓败落。细小而繁多的事。看到家庭败落的情况心里感到悲伤。感情积聚在心里。初读感知，识“背影”请同学们自由朗读课文，思考文中几次提到了背影，又各是在怎样的情形下提到的文章层次结构全篇二回忆往事，追述送别情景，表现父亲爱子之情自然段三照应开头别后思念。自然段开篇点题“最不能忘记的是他的背影”。自然段初读感知，识“背影”背影想看别思思念父亲望父买橘父子分别别后怀念倒叙初读感知，识“背影”请揣摩下作者的内心世界，将句子“我看到了个的背影”补充完整，并说明理由。蹒跚坚强远去难忘精读美文，析“背影”送行是开篇点题“最不能忘记的是他的背影”。自然段初读感知，识“背影”背影想看别思思念父亲望父买橘父子分别别后怀念倒叙初读感知，识“背影”请揣摩下作者的内心世界，将句子“我看到了个的背影”补充完整，并说明理由。蹒跚坚强远去难忘精读美文，析“背影”送行是文中记叙最详尽的部分，请概括这部分记叙的内容。决定亲送过江进站买票讲价登车拣座买橘话别二研读经典，品“背影”文中对背影的描写有四次，作者着重写且给你留下深刻印象的是在什么时候，什么地方看见的背影在车站看见父亲爬月台买橘子时的背影。读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动父亲的穿戴走路的姿势爬月台时的动作黑深青家境不好，心情忧伤蹒跚年龄大，腿脚不便探攀缩倾行动不便，艰难请找出父亲送儿子上车过程说的四句话，并体会它所包含的意思。不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。这些话含蓄着许多怜惜体贴依依不舍的意思关怀，惟恐有闪失关怀，无微不至惦念儿子旅途平安要儿子小心照看好行李从文中找到能体现作者情感态度的语句，并进行适当分析。不能忘记的是他的背影惦念父亲暗笑他的迂现在想想，那时真是太聪明了反语我的泪很快地流下来了感动的泪我的眼泪又来了惜别的泪晶莹的泪光中看到了他的背影思念的泪三回读课文悟情感送行时的背影送行前细心关照分别时惨淡的家境感情在逐渐往上升华背影朱自清父爱子父子情深升华学会感恩学会爱你父母疼爱你的哪件事深深感动你请将事件的经过说出来可以谈发生的误会，也可以谈个生活细节。背影学习本文抓住人物在特定环境下的特征，进行细致描写的特点。理解些语句的含义，体会朴实的语言风格。领会文中的父子之情，学会“关爱他人”。朱自清,字佩弦，江苏省扬州市人,散文家诗人学者民主战士。有诗文集踪迹欧游杂记以及些文艺论著，收在朱自清文集里。散文代表作品有荷塘月色背影绿等。本文写于年月，当时作者在清华大学任教。年冬，作者祖母去世。父亲原任徐州烟酒公安局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北京大学哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲道回扬州奔丧。本文记叙的就是这段经历。差使狼藉簌簌蹒跚颓唐拭擦举箸踌躇丧事得行小费āāāɡě读读字词积累字词积累二记记狼藉典质惨淡蹒跚颓唐琐屑触目伤怀情郁于中乱七八糟的样子。把财产衣物典当抵押出去。质，抵押。凄惨暗淡，不景气。因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。衰颓败落。细小而繁多的事。看到家庭败落的情况心里感到悲伤。感情积聚在心里。初读感知，识“背影”请同学们自由朗读课文，思考文中几次提到了背影，又各是在怎样的情形下提到的文章层次结构全篇二回忆往事，追述送别情景，表现父亲爱子之情自然段三照应开头别后思念。自然段开篇点题“最不能忘记的是他的背影”。自然段初读感知，识“背影”背影想看别思思念父亲望父买橘父子分别别后怀念倒叙初读感知，识“背影”请揣摩下作者的内心世界，将句子“我看到了个的背影”补充完整，并说明理由。蹒跚坚强远去难忘精读美文家庭败落的情况心里感到悲伤。感情积聚在心里。初读感知，识“背影”请同学们自由朗读课文，思考文中几次提到了背影，又各是在怎样的情形下提到的文章层次结构全篇二回忆往事，追述送别情景，表现父亲爱下作者的内心世界，将句子“我看到了个的背影”补充完整，并说明理由。蹒跚坚强远去难忘精读美文，析“背影”送行是开篇点题“最不能忘记的是他的背影”。自然段初读感知，识“背影”背影想最详尽的部分，请概括这部分记叙的内容。决定亲送过江进站买票讲价登车拣座买橘话别二研读经典，品“背影”文中对背影的描写有四次，作者着重写且给你留下深刻印象的是在什么时候，什么地方看见动不便，艰难