方法二创设情境，灵活运用方法四回顾反思，沟通不同方法这些不同的算法中有什么相同点与不同点问题怎样检验结果是否正确在解决实还有别的计算方法吗三读懂过程，感悟不同方法谁能说说你对这种解法的理解方法比较种不同的解法，你喜欢哪种说说你的理由。
后两种方法都关注到了数字的特点，利用运算定律使计算变得简便。
毛球二思考，尝试解决问题问题解决这个问题，需要哪些信息二创设情境，灵活运用王老师共买了多少个羽毛球问题你能根据所选的信息，解决这个问题吗买了筒羽毛球“打”是个。
问题你律乘法结合律乘法结合律乘法交换律复习导入乘法分配律二创设情境，灵活运用问题你知道了什么收集信息，明确条件问题副羽毛球拍，共元。
筒羽毛球，每筒元。
“打”是个。
王老师共买了多少个羽在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。
下列的算式分别运用了哪些乘法运算定律乘法交换律乘法交换说说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。
加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律用简便方法计算解决问题商店卖出苹果和梨各箱，每箱苹果千克，每箱梨千克，商店卖出苹果和梨共多少千克课堂作业第三单元第课时运算定律人教版四年级数学下册复习导入这节课，你有什么收获乘法运算定律的灵活运用能用不同的方法解决问题能灵活运用乘法运算定律进行简便计算在计算中要细心，认真。
四布置课外作业第页练习八，第题。
同步导学与优化训练第页内容天答这学期共有天。
答这块菜地的面积有。
李大爷家有块菜地如右图，这块菜地的面积有多少平方米四巩固练习，提升认识平方米方法方法识问题你知道了什么谁读懂了他的意思说说。
谁的想法和他的不样能再说说吗你能解决这个问题吗写出你的思考过程。
你做的正确吗这学期共有多少天四巩固练习，提升认识第二种解法元答共卖出元。
四巩固练习，提升认识每本相册都是页，每页可以插张照片。
我家大约有张照片,本相册够用吗张﹤答本相册够用。
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