与侧面展开图之间的主要关系圆锥的侧面积扇形的面积侧扇形侧扇形圆锥的侧面积圆锥的侧面积扇形的面积公式侧例个圆锥形零件的高，个扇形。这个扇形的半径与圆锥中的哪条线段相等这个扇形的弧长与底面的周长有什么关系圆锥的侧面积和这个扇形的面积有什么关系三探求新知圆锥的母线长扇形的半径圆锥的底面周长扇形的弧长圆锥。,则，则,则图即时训练及时评价圆锥与侧面展开图之间的主要关系沿着圆锥的母线，把个圆锥的侧面展开，得到母线连结圆锥顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高圆锥的底面半径高母线长三者之间的关系母线有无数条,母线都是相等的填空根据下列条件求值其中分别是圆锥的底面半径高线母线长知识回顾如图，只蚂蚁从底面圆周上点出发沿圆锥的侧面爬行周后回到点，请你帮助它找到最短的路线。二设置情境圆锥的相关概念高母线连接圆锥顶点和底面圆周上任意点的线段叫做圆锥的计算公式的推导过程。了解圆锥侧面积展开图和侧面积计算公式，并会应用公式解决问题。体验空间图形与平面图形之间可以相互转化的数学思想。或弧长计算公式扇形面积计算公式圆锥的母线长为侧面展开积扇形的弧长为圆锥侧面积为因此,搭建个这样的蒙古包至少需要毛毡圆锥的侧面积和全面积生活中的圆锥学习目标理解圆锥侧面积的蒙古包,至少需要多少的毛毡结果精确到依题意,下部圆柱的底面积,高为解如图是个蒙古包的示意图上部圆锥的高为圆柱底面圆半径侧面积为。圆锥的底面半径为，母线长，底面圆周上的蚂蚁绕侧面周的最短的长度是。拓展提高蒙古包可以近似地看成由圆锥和圆柱组成的如果想用毛毡搭建个底面积为,高为，外围高锥侧面展开图扇形的圆心角是。圆锥的侧面积是底面积的倍，这个圆锥的侧面展开图扇形的圆心角是。个扇形的半径为，圆心角为度，用它做成个圆锥的侧面，那么这个圆锥的底面半径为何图形圆锥与侧面展开图之间的主要关系圆锥的母线长扇形的半径圆锥的底面周长扇形的弧长圆锥的侧面积扇形的面积能力提升圆锥的底面半径为，母线长为，则这个圆解得连接,即为蚂蚁爬行的最短路线五小结升华本节课所学“个图形三个关系两个公式”，理解关系，牢记公式侧立体图形的处理方式转化为平面几只蚂蚁要从底面圆周上点出发,沿圆锥侧面爬行圈再回到点,问它爬行的最短路线是多少解设圆锥的侧面展开图为扇形,是等边三角形答蚂蚁爬行的最短路线为侧解答圆锥形零件的侧面积是即时训练及时评价已知圆锥的底面半径为面半径是。例如图,圆锥的底面半径为,母线长为,扇形的面积侧扇形侧扇形圆锥的侧面积圆锥的侧面积扇形的面积公式侧例个圆锥形零件的高，底面半径，求这个圆锥形零件的侧面积。扇形的弧长与底面的周长有什么关系圆锥的侧面积和这个扇形的面积有什么关系三探求新知圆锥的母线长扇形的半径圆锥的底面周长扇形的弧长圆锥与侧面展开图之间的主要关系圆锥的侧面积,则图即时训练及时评价圆锥与侧面展开图之间的主要关系沿着圆锥的母线，把个圆锥的侧面展开，得到个扇形。这个扇形的半径与圆锥中的哪条线段相等这个扇,则图即时训练及时评价圆锥与侧面展开图之间的主要关系沿着圆锥的母线，把个圆锥的侧面展开，得到个扇形。这个扇形的半径与圆锥中的哪条线段相等这个扇形的弧长与底面的周长有什么关系圆锥的侧面积和这个扇形的面积有什么关系三探求新知圆锥的母线长扇形的半径圆锥的底面周长扇形的弧长圆锥与侧面展开图之间的主要关系圆锥的侧面积扇形的面积侧扇形侧扇形圆锥的侧面积圆锥的侧面积扇形的面积公式侧例个圆锥形零件的高，底面半径，求这个圆锥形零件的侧面积。侧解答圆锥形零件的侧面积是即时训练及时评价已知圆锥的底面半径为面半径是。例如图,圆锥的底面半径为,母线长为,只蚂蚁要从底面圆周上点出发,沿圆锥侧面爬行圈再回到点,问它爬行的最短路线是多少解设圆锥的侧面展开图为扇形,是等边三角形答蚂蚁爬行的最短路线为解得连接,即为蚂蚁爬行的最短路线五小结升华本节课所学“个图形三个关系两个公式”，理解关系，牢记公式侧立体图形的处理方式转化为平面几何图形圆锥与侧面展开图之间的主要关系圆锥的母线长扇形的半径圆锥的底面周长扇形的弧长圆锥的侧面积扇形的面积能力提升圆锥的底面半径为，母线长为，则这个圆锥侧面展开图扇形的圆心角是。圆锥的侧面积是底面积的倍，这个圆锥的侧面展开图扇形的圆心角是。个扇形的半径为，圆心角为度，用它做成个圆锥的侧面，那么这个圆锥的底面半径为。圆锥的底面半径为，母线长，底面圆周上的蚂蚁绕侧面周的最短的长度是。拓展提高蒙古包可以近似地看成由圆锥和圆柱组成的如果想用毛毡搭建个底面积为,高为，外围高的蒙古包,至少需要多少的毛毡结果精确到依题意,下部圆柱的底面积,高为解如图是个蒙古包的示意图上部圆锥的高为圆柱底面圆半径侧面积为圆锥的母线长为侧面展开积扇形的弧长为圆锥侧面积为因此,搭建个这样的蒙古包至少需要毛毡圆锥的侧面积和全面积生活中的圆锥学习目标理解圆锥侧面积计算公式的推导过程。了解圆锥侧面积展开图和侧面积计算公式，并会应用公式解决问题。体验空间图形与平面图形之间可以相互转化的数学思想。或弧长计算公式扇形面积计算公式知识回顾如图，只蚂蚁从底面圆周上点出发沿圆锥的侧面爬行周后回到点，请你帮助它找到最短的路线。二设置情境圆锥的相关概念高母线连接圆锥顶点和底面圆周上任意点的线段叫做圆锥的母线连结圆锥顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高圆锥的底面半径高母线长三者之间的关系母线有无数条,母线都是相等的填空根据下列条件求值其中分别是圆锥的底面半径高线母线长。,则，则,则图即时训练及时评价圆锥与侧面展开图之间的主要关系沿着圆锥的母线，把个圆锥的侧面展开，得到个扇形。这个扇形的半径与圆锥中的哪条线段相等这个扇形的弧长与底面的周长有什么关系圆锥的侧面积和这个扇形的面积有什么关系三探求新知圆锥的母线长扇形的半径圆锥的底面周长扇形的弧长圆锥与侧面展开图之间的主要关系圆锥的侧面积扇形的面积侧扇形侧扇形圆锥的侧面积圆锥的侧面积扇形的面积公式侧例个圆锥形零件的高，底面半径，求这个圆锥形零件的侧面积。侧解答圆锥形零件的侧面积是即时训练及时评价已扇形的弧长与底面的周长有什么关系圆锥的侧面积和这个扇形的面积有什么关系三探求新知圆锥的母线长扇形的半径圆锥的底面周长扇形的弧长圆锥与侧面展开图之间的主要关系圆锥的侧面积侧解答圆锥形零件的侧面积是即时训练及时评价已知圆锥的底面半径为面半径是。例如图,圆锥的底面半径为,母线长为,解得连接,即为蚂蚁爬行的最短路线五小结升华本节课所学“个图形三个关系两个公式”，理解关系，牢记公式侧立体图形的处理方式转化为平面几锥侧面展开图扇形的圆心角是。圆锥的侧面积是底面积的倍，这个圆锥的侧面展开图扇形的圆心角是。个扇形的半径为，圆心角为度，用它做成个圆锥的侧面，那么这个圆锥的底面半径为的蒙古包,至少需要多少的毛毡结果精确到依题意,下部圆柱的底面积,高为解如图是个蒙古包的示意图上部圆锥的高为圆柱底面圆半径侧面积为计算公式的推导过程。了解圆锥侧面积展开图和侧面积计算公式，并会应用公式解决问题。体验空间图形与平面图形之间可以相互转化的数学思想。或弧长计算公式扇形面积计算公式母线连结圆锥顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高圆锥的底面半径高母线长三者之间的关系母线有无数条,母线都是相等的填空根据下列条件求值其中分别是圆锥的底面半径高线母线长个扇形。这个扇形的半径与圆锥中的哪条线段相等这个扇形的弧长与底面的周长有什么关系圆锥的侧面积和这个扇形的面积有什么关系三探求新知圆锥的母线长扇形的半径圆锥的底面周长扇形的弧长圆锥