定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念常量是常数函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念变量，是常数函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确常数问题在这个变化过程中，哪些量是变量哪些量是常量函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念是与冷冻时间单位分有什么样的等量关系观察感知，理解概念问题这些关系式有什么共同点反比例关系是常数观察感知，理解概念问题，是函数关系吗是常数函数的定义高铁全程为，次列车的平均速度单位与此次列车的全程运行时间单位有什么样的等量关系创设情境，引入新知冷冻个的物体，使它的温度下降到零下，每分钟平均变化的温度单位目标检测已知与成反比例，并且当时写出和的函数解析式当时，求的值当时，求的值第二十六章反比例函数反比例函数的意义创设情境，引入新知京广数对自变量取值有何要求如何根据已知条件求反比例函数的解析式布置作业教科书习题复习巩固第，题目标检测下列哪些关系式中的是的反比例函数写出和的函数解析式求当时的值归纳小结，反思提高请思考以下问题我们今天学习了反比例函数的哪些知识如何获得反比例函数的概念反比例函数中的两个变量的关系是什么反比例函题接下来应该研究什么问题呢分析例题,培养能力例已知是的反比函数，并且当时，写出关于的函数解析式当时，求的值分析例题,培养能力例已知与成反比例，并且当时值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数是常数，问题这个函数可以怎样表示归纳概括,建立模型问题你能给这个函数起个名字吗问解概念是常数常量变量，，问题变量，在什么范围内变化归纳概括,建立模型函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的是常数函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念是常数常量变量，，问题变量，第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念常量是它的函数观察感知，理解概念常量是常数函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第量，是常数函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念变量数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念变量，是常数函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念常量是常数函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念是常数常量变量，，问题变量，第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念常量是常数函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念是常数常量变量，，问题变量，在什么范围内变化归纳概括,建立模型函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数是常数，问题这个函数可以怎样表示归纳概括,建立模型问题你能给这个函数起个名字吗问题接下来应该研究什么问题呢分析例题,培养能力例已知是的反比函数，并且当时，写出关于的函数解析式当时，求的值分析例题,培养能力例已知与成反比例，并且当时写出和的函数解析式求当时的值归纳小结，反思提高请思考以下问题我们今天学习了反比例函数的哪些知识如何获得反比例函数的概念反比例函数中的两个变量的关系是什么反比例函数对自变量取值有何要求如何根据已知条件求反比例函数的解析式布置作业教科书习题复习巩固第，题目标检测下列哪些关系式中的是的反比例函数目标检测已知与成反比例，并且当时写出和的函数解析式当时，求的值当时，求的值第二十六章反比例函数反比例函数的意义创设情境，引入新知京广高铁全程为，次列车的平均速度单位与此次列车的全程运行时间单位有什么样的等量关系创设情境，引入新知冷冻个的物体，使它的温度下降到零下，每分钟平均变化的温度单位与冷冻时间单位分有什么样的等量关系观察感知，理解概念问题这些关系式有什么共同点反比例关系是常数观察感知，理解概念问题，是函数关系吗是常数函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念是常数问题在这个变化过程中，哪些量是变量哪些量是常量函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念变量，是常数函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念常量是常数函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念是常数常量变量，量，是常数函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念是常数常量变量，，问题变量，第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念常量解概念是常数常量变量，，问题变量，在什么范围内变化归纳概括,建立模型函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的题接下来应该研究什么问题呢分析例题,培养能力例已知是的反比函数，并且当时，写出关于的函数解析式当时，求的值分析例题,培养能力例已知与成反比例，并且当时数对自变量取值有何要求如何根据已知条件求反比例函数的解析式布置作业教科书习题复习巩固第，题目标检测下列哪些关系式中的是的反比例函数高铁全程为，次列车的平均速度单位与此次列车的全程运行时间单位有什么样的等量关系创设情境，引入新知冷冻个的物体，使它的温度下降到零下，每分钟平均变化的温度单位般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确定的值与其对应，那么我们就说第个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念是个变量是自变量，第二个变量是它的函数观察感知，理解概念变量，是常数函数的定义般地，在个变化过程中，如果有两个变量，并且对于其中个变量的每个确定的值，另个变量都有唯确