积应改为多少结果保留小数点后两位解得当储存室的深度为时，底面积约为解把代入，得创设情境，自主学习新知应用，解决问题新知应用，解决问题问题码头工人每天往艘轮船上装载如果把储存室的底面积定为，施工时应向地下掘进深解把代入得,,创设情境，自主学习当施工队按中的计划掘进到地下时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为相应地，储存室的底面根据圆柱的体积公式，得，变形得即储存室的底面积是其深度的反比例函数创设情境，自主学习创设情境，自主学习公司决定把储存室的底面积定为，施工队施工时应该向地下掘进多深解得时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为相应地，储存室的底面积应改为多少结果保留小数点后两位创设情境，自主学习储存室的底面积单位与其深度单位有怎样的函数关系解为的圆柱形煤气储存室储存室的底面积单位与其深度单位有怎样的函数关系公司决定把储存室的底面积定为，施工队施工时应该向地下掘进多深当施工队按中的计划掘进到地下，引入新知复习提问，引入新知问题回顾次函数和二次函数的学习过程，在学习了反比例函数的定义和性质后，接下来应该研究什么如何研究创设情境，自主学习创设情境，自主学习问题市煤气公司要在地下修建个容积型解决实际问题在运用反比例函数解决实际问题的过程中要注意什么问题实际问题反比例函数建立数学模型运用数学知识解决布置作业教科书习题第,题第二十六章反比例函数实际问题与反比例函数例和例复习提问每天至少要卸载多少吨由，得，又，吨新知应用，解决问题巩固新知，学以致用练习教科书第页练习归纳小结，反思提高归纳小结，反思提高如何通过建立反比例函数模时，越小，越大所以若货物不超过天卸载完，则平均每天至少要卸载吨新知应用，解决问题新知应用，解决问题解法二由题意知，由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过天卸载完毕，那么平均法把代入，得由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过天卸载完毕，那么平均每天至少要卸载多少吨吨从结果可以看出，如果全部货物恰好用天卸载完，那么平均每天卸载吨对于函数来说，当关系由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过天卸载完毕，那么平均每天至少要卸载多少吨解设轮船上的货物有吨，由已知条件得吨，所以关于的函数解析式为新知应用，解决问题解情境，自主学习新知应用，解决问题新知应用，解决问题问题码头工人每天往艘轮船上装载吨货物，装载完毕恰好用了天时间轮船到达目的地后开始卸货，平均卸货速度单位吨天与卸货天数之间有怎样的函数中的计划掘进到地下时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为相应地，储存室的底面积应改为多少结果保留小数点后两位解得当储存室的深度为时，底面积约为解把代入，得创设，平均卸货速度单位吨天与卸货天数之间有怎样的函数关系由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过天卸载完毕，那地下掘进深解把代入得,,创设情境，自主学习当施工队按室的深度为时，底面积约为解把代入，得创设情境，自主学习新知应用，解决问题新知应用，解决问题问题码头工人每天往艘轮船上装载吨货物，装载完毕恰好用了天时间轮船到达目的地后开始卸货代入得,,创设情境，自主学习当施工队按中的计划掘进到地下时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为相应地，储存室的底面积应改为多少结果保留小数点后两位解得当储存度的反比例函数创设情境，自主学习创设情境，自主学习公司决定把储存室的底面积定为，施工队施工时应该向地下掘进多深解得如果把储存室的底面积定为，施工时应向地下掘进深解把度的反比例函数创设情境，自主学习创设情境，自主学习公司决定把储存室的底面积定为，施工队施工时应该向地下掘进多深解得如果把储存室的底面积定为，施工时应向地下掘进深解把代入得,,创设情境，自主学习当施工队按中的计划掘进到地下时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为相应地，储存室的底面积应改为多少结果保留小数点后两位解得当储存室的深度为时，底面积约为解把代入，得创设情境，自主学习新知应用，解决问题新知应用，解决问题问题码头工人每天往艘轮船上装载吨货物，装载完毕恰好用了天时间轮船到达目的地后开始卸货，平均卸货速度单位吨天与卸货天数之间有怎样的函数关系由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过天卸载完毕，那地下掘进深解把代入得,,创设情境，自主学习当施工队按中的计划掘进到地下时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为相应地，储存室的底面积应改为多少结果保留小数点后两位解得当储存室的深度为时，底面积约为解把代入，得创设情境，自主学习新知应用，解决问题新知应用，解决问题问题码头工人每天往艘轮船上装载吨货物，装载完毕恰好用了天时间轮船到达目的地后开始卸货，平均卸货速度单位吨天与卸货天数之间有怎样的函数关系由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过天卸载完毕，那么平均每天至少要卸载多少吨解设轮船上的货物有吨，由已知条件得吨，所以关于的函数解析式为新知应用，解决问题解法把代入，得由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过天卸载完毕，那么平均每天至少要卸载多少吨吨从结果可以看出，如果全部货物恰好用天卸载完，那么平均每天卸载吨对于函数来说，当时，越小，越大所以若货物不超过天卸载完，则平均每天至少要卸载吨新知应用，解决问题新知应用，解决问题解法二由题意知，由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过天卸载完毕，那么平均每天至少要卸载多少吨由，得，又，吨新知应用，解决问题巩固新知，学以致用练习教科书第页练习归纳小结，反思提高归纳小结，反思提高如何通过建立反比例函数模型解决实际问题在运用反比例函数解决实际问题的过程中要注意什么问题实际问题反比例函数建立数学模型运用数学知识解决布置作业教科书习题第,题第二十六章反比例函数实际问题与反比例函数例和例复习提问，引入新知复习提问，引入新知问题回顾次函数和二次函数的学习过程，在学习了反比例函数的定义和性质后，接下来应该研究什么如何研究创设情境，自主学习创设情境，自主学习问题市煤气公司要在地下修建个容积为的圆柱形煤气储存室储存室的底面积单位与其深度单位有怎样的函数关系公司决定把储存室的底面积定为，施工队施工时应该向地下掘进多深当施工队按中的计划掘进到地下时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为相应地，储存室的底面积应改为多少结果保留小数点后两位创设情境，自主学习储存室的底面积单位与其深度单位有怎样的函数关系解根据圆柱的体积公式，得，变形得即储存室的底面积是其深度的反比例函数创设情境，自主学习创设情境，自主学习公司决定把储存室的底面积定为，施工队施工时应该向地下掘进多深解得如果把储存室的底面积定为，施工时应向地下掘进深解把代入得,,创设情境，自主学习当施工队按中的计划掘进到地下时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为相应地，储存室的底面积应改为多少结果保留小数点后两位解得当储存室的深度为时，底面积约为解把代入，得创设情境，自主学习新知应用，解决问题新知应用，解决问题问题码头工人每天往艘轮船上装载吨货物，装载完毕恰好用了天时间轮船到达目的地后开始卸货，平均卸货速度单位吨天与卸货天数之间有怎样的函数关系由于遇到紧急情况，要求船上的货物不代入得,,创设情境，自主学习当施工队按中的计划掘进到地下时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为相应地，储存室的底面积应改为多少结果保留小数点后两位解得当储存，平均卸货速度单位吨天与卸货天数之间有怎样的函数关系由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过天卸载完毕，那地下掘进深解把代入得,,创设情境，自主学习当施工队按情境，自主学习新知应用，解决问题新知应用，解决问题问题码头工人每天往艘轮船上装载吨货物，装载完毕恰好用了天时间轮船到达目的地后开始卸货，平均卸货速度单位吨天与卸货天数之间有怎样的函数法把代入，得由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过天卸载完毕，那么平均每天至少要卸载多少吨吨从结果可以看出，如果全部货物恰好用天卸载完，那么平均每天卸载吨对于函数来说，当每天至少要卸载多少吨由，得，又，吨新知应用，解决问题巩固新知，学以致用练习教科书第页练习归纳小结，反思提高归纳小结，反思提高如何通过建立反比例函数模，引入新知复习提问，引入新知问题回顾次函数和二次函数的学习过程，在学习了反比例函数的定义和性质后，接下来应该研究什么如何研究创设情境，自主学习创设情境，自主学习问题市煤气公司要在地下修建个容积时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为相应地，储存室的底面积应改为多少结果保留小数点后两位创设情境，自主学习储存室的底面积单位与其深度单位有怎样的函数关系解如果把储存室的底面积定为，施工时应向地下掘进深解把代入得,,创设情境，自主学习当施工队按中的计划掘进到地下时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为相应地，储存室的底面