出现在选择题和实验探究题中，主要命题点有气体的发生装置的选择以及优点分析收集方法及气体的性质研究气体的净化等。

例，巴中根据下列装置图，回答有关问题写出实验室用制取氧气的化学方程取气体时，先检查装置气密性，后装药品。

收集气体时，先净化后收集。

检验气体时，先验水后验杂其他气体杂质。

净化气体时，先除杂后干燥。

命题解读气体的制取是中考常见的考点，主要以图示的形式气处理。

干燥和净化气体的装置洗气瓶和干燥管。

常用干燥剂浓硫酸固体氢氧化钠无水氯化钙等。

有关气体的制取检验和净化实验中的“先”“后”顺序组装仪器般按从左到右，从上到下的顺序进行。

制，用什么装置收集。

确定所得气体就是所要制取的气体，即如何验证所制取的气体。

四气体的净化与干燥原则不能引入新的气体杂质不能减少被净化的气体的量。

顺序气体的发生装置除杂干燥气体收集尾水和硝酸铵固体水和氢氧化钠固体化学第讲专题二气体的制备四川省实验室制取气体的般思路确定制取气体的反应原理在什么条件下，用什么药品来制取。

确定制取气体的实验装置在什么装置中发生反应将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入只大烧杯中如图，在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，则加入的物质是填字母。

水和浓硫酸水和氯化钠固体究性学习小组用如图所示的装置探究氨的性质，观察到脱脂棉团由白色变为红色。

该现象涉及到的性质是填字母。

氨分子是不断运动的浓氨水具有挥发性氨气有刺激性气味氨气的水溶液显碱性若。

试管将湿润的红色石蕊试纸放在端，若试纸变蓝色，说明氨气已经集满↑研产生氨气，发生装置最好是选填装置字母编号。

研究性学习小组用装置收集氨气，判断氨气已经收集满的方法是仪器的名称是。

利用装置制取氨气的化学方程式是。

将浓氨水滴加到生石灰中快速色气体，密度比空气小，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性。

加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气，若要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。

请根据有关信息回答下列问题进入。

长颈漏斗锥形瓶↑除水蒸气接，德阳化学研究性学习小组进行了氨的制取和有关性质的探究实验。

资料卡片氨气通常情况下是有刺激性气味的无取氧气，下列说法错误的中浓硫酸的作用是。

两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为填接口序号。

若用装置收集二氧化碳气体，则气体应从填接口序号的实验是在端接量筒，瓶内装满水，测量氢气的体积气体从端通入，收集氧气瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收氧化碳中混有的二氧化碳瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳，成都实验室制入气体。

方法指导熟练掌握气体制取的发生装置和收集装置操作中注意的问题是解决此类题的关键。

长颈漏斗下端没有伸入液面以下，广元如图所示，装置可用于气体的收集检验除杂和体积的测量等，不能完成填字母。

↑气体的制取指出装置中的错误。

实验室除用装置和收集氧气外，还可用装置收集氧气。

若将装置装满水来收集该气体，应从填或端通择以及优点分析收集方法及气体的性质研究气体的净化等。

例，巴中根据下列装置图，回答有关问题写出实验室用制取氧气的化学方程式。

若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是填择以及优点分析收集方法及气体的性质研究气体的净化等。

例，巴中根据下列装置图，回答有关问题写出实验室用制取氧气的化学方程式。

若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是填字母。

↑气体的制取指出装置中的错误。

实验室除用装置和收集氧气外，还可用装置收集氧气。

若将装置装满水来收集该气体，应从填或端通入气体。

方法指导熟练掌握气体制取的发生装置和收集装置操作中注意的问题是解决此类题的关键。

长颈漏斗下端没有伸入液面以下，广元如图所示，装置可用于气体的收集检验除杂和体积的测量等，不能完成的实验是在端接量筒，瓶内装满水，测量氢气的体积气体从端通入，收集氧气瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收氧化碳中混有的二氧化碳瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳，成都实验室制取氧气，下列说法错误的中浓硫酸的作用是。

两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为填接口序号。

若用装置收集二氧化碳气体，则气体应从填接口序号进入。

长颈漏斗锥形瓶↑除水蒸气接，德阳化学研究性学习小组进行了氨的制取和有关性质的探究实验。

资料卡片氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性。

加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气，若要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。

请根据有关信息回答下列问题仪器的名称是。

利用装置制取氨气的化学方程式是。

将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气，发生装置最好是选填装置字母编号。

研究性学习小组用装置收集氨气，判断氨气已经收集满的方法是。

试管将湿润的红色石蕊试纸放在端，若试纸变蓝色，说明氨气已经集满↑研究性学习小组用如图所示的装置探究氨的性质，观察到脱脂棉团由白色变为红色。

该现象涉及到的性质是填字母。

氨分子是不断运动的浓氨水具有挥发性氨气有刺激性气味氨气的水溶液显碱性若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入只大烧杯中如图，在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，则加入的物质是填字母。

水和浓硫酸水和氯化钠固体水和硝酸铵固体水和氢氧化钠固体化学第讲专题二气体的制备四川省实验室制取气体的般思路确定制取气体的反应原理在什么条件下，用什么药品来制取。

确定制取气体的实验装置在什么装置中发生反应，用什么装置收集。

确定所得气体就是所要制取的气体，即如何验证所制取的气体。

四气体的净化与干燥原则不能引入新的气体杂质不能减少被净化的气体的量。

顺序气体的发生装置除杂干燥气体收集尾气处理。

干燥和净化气体的装置洗气瓶和干燥管。

常用干燥剂浓硫酸固体氢氧化钠无水氯化钙等。

有关气体的制取检验和净化实验中的“先”“后”顺序组装仪器般按从左到右，从上到下的顺序进行。

制取气体时，先检查装置气密性，后装药品。

收集气体时，先净化后收集。

检验气体时，先验水后验杂其他气体杂质。

净化气体时，先除杂后干燥。

命题解读气体的制取是中考常见的考点，主要以图示的形式出现在选择题和实验探究题中，主要命题点有气体的发生装置的选择以及优点分析收集方法及气体的性质研究气体的净化等。

例，巴中根据下列装置图，回答有关问题写出实验室用制取氧气的化学方程式。

若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是填字母。

↑气体的制取指出装置中的错误。

实验室除用装置和收集氧气外，还可用装置收集氧气。

若将装置装满水来收集该气体，应从填或端通入气体。

方法指导熟练掌握气体制取的发生装置和收集装置操作中注意的问题是解决此类题的关键。

长颈漏斗下端没有伸入液面以下，广元如图所示，装置可用于气体的收集检验除杂和体积的测量等，不能完成的实验是在端接量筒，瓶内装满水，测量氢气的体积气体从端通入，收集氧气瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收氧化碳中混有的二氧化碳瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳，成都实验室制取氧填字母。

↑气体的制取指出装置中的错误。

实验室除用装置和收集氧气外，还可用装置收集氧气。

若将装置装满水来收集该气体，应从填或端通的实验是在端接量筒，瓶内装满水，测量氢气的体积气体从端通入，收集氧气瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收氧化碳中混有的二氧化碳瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳，成都实验室制进入。

长颈漏斗锥形瓶↑除水蒸气接，德阳化学研究性学习小组进行了氨的制取和有关性质的探究实验。

资料卡片氨气通常情况下是有刺激性气味的无仪器的名称是。

利用装置制取氨气的化学方程式是。

将浓氨水滴加到生石灰中快速。

试管将湿润的红色石蕊试纸放在端，若试纸变蓝色，说明氨气已经集满↑研将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入只大烧杯中如图，在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，则加入的物质是填字母。

水和浓硫酸水和氯化钠固体，用什么装置收集。

确定所得气体就是所要制取的气体，即如何验证所制取的气体。

四气体的净化与干燥原则不能引入新的气体杂质不能减少被净化的气体的量。

顺序气体的发生装置除杂干燥气体收集尾取气体时，先检查装置气密性，后装药品。

收集气体时，先净化后收集。

检验气体时，先验水后验杂其他气体杂质。

净化气体时，先除杂后干燥。

命题解读气体的制取是中考常见的考点，主要以图示的形式