端处，已知⊥，⊥，测得米，米，米，那么该古城墙的高度是米答案考点相似三角形的应用柳州如图，矩形内接于，且边落在上若，那么的长为答案解析试题分析四边形是矩形，，，⊥，⊥，，设，则有，解得，则故答案为考点相似三角形的判定与性质矩形的性质应用题河池如图，菱形的边长为，直线过点，交的延长线于，交的延长线于，则答案考点相似三角形的判定与性质菱形的性质综合题贺州如图，在中点是边上的动点不与重合交于点，且有以下的结论当时，与全等为直角三角形时，为或，其中正确的结论是填入正确结论的序号答案若为直角三角形，则有两种情况若，⊥若，如图，设，则，解得，若为直角三角形，则为或，故正确设，，，，，，故故答案为考点相似三角形的判定与性质全等三角形的判定与性质钦州如图，以为位似中心，将边长为的正方形依次作位似变化，经第次变化后得正方形，其边长缩小为的，经第二次变化后得正方形，其边长缩小为的，经第三次变化后得正方形，其边长缩小为的按此规律，经第次变化后，所得正方形的边长为正方形边长的倒数，则答案考点位似变换坐标与图形性质南通如图，矩形中，是上点，⊥，垂足为，，的面积为，的面积为，则的值等于答案考点相似三角形的判定与性质矩形的性质综合题扬州如图，练习本中的横格线都平行，且相邻两条横格线间的距离都相等，同条直线上的三个点都在横格线上若线段，则线段答案解析试题分析如图，过点作⊥于点，交于点，练习本中的横格线都平行，且相邻两条横格线间的距离都相等，，即，故答案为考点平行线分线段成比例扬州如图，已知的三边长为，且，若平行于三角形边的直线将的周长分成相等的两部分设图中的小三角形的面积分别为，则的大小关系是用号连接答案，，故答案为考点相似三角形的判定与性质综合题压轴题连云港如图，在中，直线，与之间距离是，与之间距离是，且分别经过点，则边的长为答案考点相似三角形的判定与性质平行线之间的距离勾股定理综合题盐城设的面积为，如图，将边分别等分，相交于点，的面积记为如图将边分别等分，相交于点，的面积记为„，依此类推，则可表示为用含的代数式表示，其中为正整数答案考点相似三角形的判定与性质规律型综合题压轴题成都已知菱形的边长为，，倍，得到答案作图见解析作图见解析延长到，使，同法得到其余各点，顺次连接即可试题解析考点位似图形作图☞年模拟届广东省广州市中考模拟如图，，相似比为若，则的长是答案考点相似三角形的性质届广东省佛山市初中毕业班综合测试如图所示，在中，，若则的值为答案解析试题分析，，故选考点平行线分线段成比例届山东省聊城市中考模拟如图，数学兴趣小组的小颖想测量教学楼前的棵树的树高，下午课外活动时她测得根长为的竹竿的影长是，但当她马上测量树高时，发现树的影子不全落在地面上，有部分影子落在教学楼的墙壁上如图，他先测得留在墙壁上的影高为，又测得地面的影长为，请你帮她算下，树高是答案考点相似三角形的应用届山东省聊城市中考模拟两底所围成的两个三角形的面积分别为，则梯形的面积为答案解析试题分析四边形是梯形，，如图，过作⊥于，延长交于，则⊥，，，设上下底分别为两个三角形对应的高分别为有，得，梯形考点相似三角形的判定与性质届四川省成都市外国语学校中考直升模拟如图，为半圆的直径，为延长线上点，切半圆于点，⊥于点，交半圆于点已知，设则关于的函数解析式是答案考点切线的性质函数关系式相似三角形的判定与性质三角形的面积分别为，则的大小关系是用号连接答案，，故答案为考，即，故答案为考点平行线分线段成比例扬州如图，已知的三边长为，且，若平行于三角形边的直线将的周长分成相等的两部分设图中的小三个点都在横格线上若线段，则线段答案解析试题分析如图，过点作⊥于点，交于点，练习本中的横格线都平行，且相邻两条横格线间的距离都相等，，的面积为，的面积为，则的值等于答案考点相似三角形的判定与性质矩形的性质综合题扬州如图，练习本中的横格线都平行，且相邻两条横格线间的距离都相等，同条直线上的此规律，经第次变化后，所得正方形的边长为正方形边长的倒数，则答案考点位似变换坐标与图形性质南通如图，矩形中，是上点，⊥，垂足为，方形依次作位似变化，经第次变化后得正方形，其边长缩小为的，经第二次变化后得正方形，其边长缩小为的，经第三次变化后得正方形，其边长缩小为的按，，，，，故故答案为考点相似三角形的判定与性质全等三角形的判定与性质钦州如图，以为位似中心，将边长为的正，，解得，若为直角三角形，则为或，故正确设⊥若，如图，设，则，当时，与全等为直角三角形时，为或，其中正确的结论是填入正确结论的序号答案若为直角三角形，则有两种情况若相似三角形的判定与性质菱形的性质综合题贺州如图，在中点是边上的动点不与重合交于点，且有以下的结论，解得，则故答案为考点相似三角形的判定与性质矩形的性质应用题河池如图，菱形的边长为，直线过点，交的延长线于，交的延长线于，则答案考点的长为答案解析试题分析四边形是矩形，，，⊥，⊥，，设，则有，⊥，测得米，米，米，那么该古城墙的高度是米答案考点相似三角形的应用柳州如图，矩形内接于，且边落在上若，那么位线定理翻折变换折叠问题规律型综合题天水如图是位同学设计的用手电筒来测量古城墙高度的示意图点处放水平的平面镜，光线从点出发经平面镜反射后刚好到古城墙的顶端处，已知⊥，⊥，同理，，，„经过第次操作后得到的折痕到的距离，，故选考点相似三角形的判定与性质三角形中解析试题分析连接，由折叠的性质可得⊥又是中点，又解析试题分析连接，由折叠的性质可得⊥又是中点，又，⊥，同理，，，„经过第次操作后得到的折痕到的距离，，故选考点相似三角形的判定与性质三角形中位线定理翻折变换折叠问题规律型综合题天水如图是位同学设计的用手电筒来测量古城墙高度的示意图点处放水平的平面镜，光线从点出发经平面镜反射后刚好到古城墙的顶如图过定限制盆限提供稳固的支撑并确保土上植株的物理牢固性维持个健康生长所需的生命体系。

草坪应是图纸中特定指名的种类，纯度应为以上，有以下特点应无杂草杂质虫害病害草地应有均匀绿色与密度，且可以健康生长当用手拿时应有足够纤维根系使草坪成为整块每单位应为毫米。

苗木选定后，要挂牌或在根基部位标出明显标记，以免挖错。

对重要树种，将会同业主及设计监理等有关人员到苗场共同看板选取。

真正做到不让株不合格品种在该工程中种植的出现。

二主要材料进场计划工程主要材料进场计划表及主要周转材料进场计划表附后编制工程材料计划根据施工计划和进度要求，分先后编制各材料和制品的需用量计划，按时按质按量组织进场，并按场地布图的要求，堆放整齐。

在工程施工中，由技术负责人施工员根据施工总工期提出生产计划，并会同材料员核算员准确计划材料需用量，提出材料计划，项目经绑扎牢固，随时清洁路面环境。

总体要求考虑到工期因素及苗木生物学特征，必须通过疏枝修叶包杆束冠泥球包扎以及避阳措施，使起搭苗木避免机械外伤及水分平衡。

根据苗木种类规格生活习性及场地气候土质情况装运输栽植目标控制种植常绿树时，挖掘措施按顺序操作。

开挖时保证泥球不碎保护根系，精心包装，减少运输时间，不损伤株体。

穴土应改良以适应苗木生长随挖随运随种工序衔接紧凑，种后浇水足量，及时支撑时期，尤需加强养护管理。

在新年须根吸收功能还较差时，应特别注意土壤干湿度，及时补充根部水分，还可对树冠树杆喷雾，对枝叶可喷施蒸腾抑制剂或用草绳包裹树干，保持植株湿润减小水分蒸发。

苗木挖掘包应有所控制，特别是大规格乔木，需保留主枝骨架。

修剪时还需注意修剪的规范操作，对剪位切口留芽等应恰当好处。

对枝条剪切伤口用接蜡涂封闭，以防树液流失或病菌侵入。

在施行切根或转坨移植后至施工定植前的这栽植后不但成活，且能次成形长势良好。

具体措施本工程使用的乔木应尽量选切根苗。

在苗木切根或就近转坨移植前的天，须进行适量疏枝修叶，以暂时削弱生长势力。

保证根冠吸收蒸腾水分平衡。

修剪量过度阶段，对工程用苗在种植施工前采用切根疏枝修叶，保护主杆根部补充水分，剪枝创口消毒封蜡，植保防治病虫等精细养护管理工作，从而增强株体对移动的适应性和抗逆力增强新发须根吸收功能，使得所选用苗材，创造条件不正确地调整地上部分与根系间生理平衡，并促进根系枝叶的复苏与生长。

目标控制树木切根可使须根萌发，原枝修叶可保持水分平衡，除菌驱虫植保则以防为主，精细养护做好移植准备。

总体要求在移植前的存活。

因此，在种植技术措施上就要着重提出如何解决地上部分和根系间水分及营养物质相对平衡的办法。

保证移栽成活的基本原理在于根据树种习性，掌握适当的时期，尽可能减少根系损伤，适当剪去树冠部分叶子，及时浇水求来决定各项技术措施，才能获得较高的成活率。

从植物生理角度看，树木经过掘起搬运再行种植，根系易受较大损伤，根茎叶的生理平衡被打破，水分和有机营养物质被大量消耗。

如果不能迅速恢复平衡，树木就不易保证栽植后发棵快，整株植物景观寿命长，严忌选用老化端处，已知⊥，⊥，测得米，米，米，那么该古城墙的高度是米答案考点相似三角形的应用柳州如图，矩形内接于，且边落在上若，那么的长为答案解析试题分析四边形是矩形，，，⊥，⊥，，设，则有，解得，则故答案为考点相似三角形的判定与性质矩形的性质应用题河池如图，菱形的边长为，直线过点，交的延长线于，交的延长线于，则答案考点相似三角形的判定与性质菱形的性质综合题贺州如图，在中点是边上的动点不与重合交于点，且有以下的结论当时，与全等为直角三角形时，为或，其中正确的结论是填入正确结论的序号答案若为直角三角形，则有两种情况若，⊥若，如图，设，则，解得，若为直角三角形，则为或，故正确设，，，，，，故故答案为考点相似三角形的判定与性质全等三角形的判定与性质钦州如图，以为位似中心，将边长为的正方形依次作位似变化，经第次变化后得正方形，其边长缩小为的，经第二次变化后得正方形，其边长缩小为的，经第三次变化后得正方形，其边长缩小为的按此规律，经第次变化后，所得正方形的边长为正方形边长的倒数，则答案考点位似变换坐标与图形性质南通如图，矩形中，是上点，⊥，垂足为，，的面积为，的面积为，则的值等于答案考点相似三角形的判定与性质矩形的性质综合题扬州如图，练习本中的横格线都平行，且相邻两条横格线间的距离都相等，同条直线上的三个点都在横格线上若线段，则线段答案解析试题分析如图，过点作⊥于点，交于点，练习本中的横格线都平行，且相邻两条横格线间的距离都相等，，即，故答案为考点平行线分线段成比例扬州如图，已知的三边长为，且，若平行于三角形边的直线将的周长分成相等的两部分设图中的小三角形的面积分别为，则的大小关系是用号连接答案，，故答案为考点相似三角形的判定与性质综合题压轴题连云港如图，在中，直线，与之间距离是，与之间距离是，且分别经过点，则边的长为答案考点相似三角形的判定与性质平行线之间的距离勾股定理综合题盐城设的面积为，如图，将边分别等分，相交于点，的面积记为如图将边分别等分，相交于点，的面积记为„，依此类推，则可表示为用含的代数式表示，其中为正整数答案考点相似三角形的判定与性质规律型综合题压轴题成都已知菱形的边长为，，倍，得到答案作图见解析作图见解析延长到，使，同法得到其余各点，顺次连接即可试题解析考点位似图形作图☞年模拟届广东省广州市中考模拟如图，，相似比为若，则的长是答案考点相似三角形的性质届广东省佛山市初中毕业班综合测试如图所示，在中，，若则的值为答案解析试题分析，，故选考点平行线分线段成比例届山东省聊城市中考模拟如图，数学兴趣小组的小颖想测量教学楼前的棵树的树高，下午课外活动时她测得根长为的竹竿的影长是，但当她马上测量树高时，发现树的影子不全落在地面上，有部分影子落在教学楼的墙壁上如图，他先测得留在墙壁上的影高为，又测得地面的影长为，请你帮她算下，树高是答案考点相似三角形的应用届山东省聊城市中考模拟