评析。

写作背景由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从九三三年四月由上海迁居杭州，居住近三年。

在这段时间他思想苦闷，创作枯竭，过的是种闲散安逸的生活，九三四年七月，郁达夫“不远千里”从杭州经青情声调清静悲凉果树秋天之奇观淡绿淡黄的颜色成熟至八九分清秋佳日颐和园北海公园天坛故宫潭柘寺玉渊潭思考题故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清静悲凉的故都之秋呢试从主客观原因加以青天下驯鸽的飞声蓝朵为佳槐树落蕊而知秋清静悲凉“细腻”“清闲”“落寞”“落蕊”秋蝉蝉鸣而报秋“衰弱”“残声”“啼唱”秋雨淋人人知秋灰沉沉的天底下息列索列的雨声阵冷风都市闲人着装举止神红者最下。

最好还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

”破屋丝丝日光牵牛花的颜色疏疏落落的秋草碧绿的天色驯鸽的飞声秋院景观清静悲凉北国的槐树碧绿的天色丝丝的日光天下训鸽的飞声。

从槐树叶底，朝东细数着丝丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花朝荣的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡的重点段落。

清，静，悲凉。

九三四年八月北平秋景图清晨院落秋槐落蕊秋蝉残声秋雨话凉秋果奇景庭院秋景图“租人家椽破屋来住着，早晨起来，泡碗浓茶，向院子坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青有秋味。

作者没有去过陶然亭，所以不知道那儿的景色如何。

选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清静悲凉”的特点，符合作者要表达的思想。

找出概括“故都的秋”景物特征的关键词。

二标出景物描写点写了住在最平凡的“皇城人海”中的“椽破屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜只是笔带过。

这样写的原因是作者想尝试那种宁静的平凡生活。

“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都的秋的特点，没”对此理由分析不正确的项是因为蓝色和白色都是冷色，最能体现秋的“清”。

表现作者主观的感情色彩。

像喇叭的颜色，与花名贴切。

能使人感觉到十分的秋意。

习题作者写对故都的秋的怀念时，重心句议论足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是样的能特别起深沉幽严厉萧索的感触来的。

点拨从喻理的角度，进步赞颂自然之秋北国之秋。

习题作者在谈到牵牛花时说“我以为以蓝色或白色为佳。

迁居杭州，居住近三年。

在这段时间他思想苦闷，创作枯竭，过的是种闲散安逸的生活，九三四年七月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛至北平再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了此篇优美的散文。

读节，找出本段的中园北海公园天坛故宫潭柘寺玉渊潭思考题故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清静悲凉的故都之秋呢试从主客观原因加以评析。

写作背景由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从九三三年四月由上海寞”“落蕊”秋蝉蝉鸣而报秋“衰弱”“残声”“啼唱”秋雨淋人人知秋灰沉沉的天底下息列索列的雨声阵冷风都市闲人着装举止神情声调清静悲凉果树秋天之奇观淡绿淡黄的颜色成熟至八九分清秋佳日颐和读节，找出本段的中心句议论足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是样的能特别起深沉幽严厉萧索的感触来的。

点拨从光青天下驯鸽的飞声蓝朵为佳槐树落蕊而知秋清静悲凉“细腻”“清闲”“落九三三年四月由上海迁居杭州，居住近三年。

在这段时间他思想苦闷，创作枯竭，过的是种闲散安逸的生活，九三四年七月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛至北平再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了此篇优美的散文。

八九分清秋佳日颐和园北海公园天坛故宫潭柘寺玉渊潭思考题故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清静悲凉的故都之秋呢试从主客观原因加以评析。

写作背景由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从腻”“清闲”“落寞”“落蕊”秋蝉蝉鸣而报秋“衰弱”“残声”“啼唱”秋雨淋人人知秋灰沉沉的天底下息列索列的雨声阵冷风都市闲人着装举止神情声调清静悲凉果树秋天之奇观淡绿淡黄的颜色成熟至八腻”“清闲”“落寞”“落蕊”秋蝉蝉鸣而报秋“衰弱”“残声”“啼唱”秋雨淋人人知秋灰沉沉的天底下息列索列的雨声阵冷风都市闲人着装举止神情声调清静悲凉果树秋天之奇观淡绿淡黄的颜色成熟至八九分清秋佳日颐和园北海公园天坛故宫潭柘寺玉渊潭思考题故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清静悲凉的故都之秋呢试从主客观原因加以评析。

写作背景由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从九三三年四月由上海迁居杭州，居住近三年。

在这段时间他思想苦闷，创作枯竭，过的是种闲散安逸的生活，九三四年七月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛至北平再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了此篇优美的散文。

读节，找出本段的中心句议论足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是样的能特别起深沉幽严厉萧索的感触来的。

点拨从光青天下驯鸽的飞声蓝朵为佳槐树落蕊而知秋清静悲凉“细腻”“清闲”“落寞”“落蕊”秋蝉蝉鸣而报秋“衰弱”“残声”“啼唱”秋雨淋人人知秋灰沉沉的天底下息列索列的雨声阵冷风都市闲人着装举止神情声调清静悲凉果树秋天之奇观淡绿淡黄的颜色成熟至八九分清秋佳日颐和园北海公园天坛故宫潭柘寺玉渊潭思考题故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清静悲凉的故都之秋呢试从主客观原因加以评析。

写作背景由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从九三三年四月由上海迁居杭州，居住近三年。

在这段时间他思想苦闷，创作枯竭，过的是种闲散安逸的生活，九三四年七月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛至北平再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了此篇优美的散文。

读节，找出本段的中心句议论足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是样的能特别起深沉幽严厉萧索的感触来的。

点拨从喻理的角度，进步赞颂自然之秋北国之秋。

习题作者在谈到牵牛花时说“我以为以蓝色或白色为佳。

”对此理由分析不正确的项是因为蓝色和白色都是冷色，最能体现秋的“清”。

表现作者主观的感情色彩。

像喇叭的颜色，与花名贴切。

能使人感觉到十分的秋意。

习题作者写对故都的秋的怀念时，重点写了住在最平凡的“皇城人海”中的“椽破屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜只是笔带过。

这样写的原因是作者想尝试那种宁静的平凡生活。

“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都的秋的特点，没有秋味。

作者没有去过陶然亭，所以不知道那儿的景色如何。

选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清静悲凉”的特点，符合作者要表达的思想。

找出概括“故都的秋”景物特征的关键词。

二标出景物描写的重点段落。

清，静，悲凉。

九三四年八月北平秋景图清晨院落秋槐落蕊秋蝉残声秋雨话凉秋果奇景庭院秋景图“租人家椽破屋来住着，早晨起来，泡碗浓茶，向院子坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。

从槐树叶底，朝东细数着丝丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花朝荣的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。

最好还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

”破屋丝丝日光牵牛花的颜色疏疏落落的秋草碧绿的天色驯鸽的飞声秋院景观清静悲凉北国的槐树碧绿的天色丝丝的日光青天下驯鸽的飞声蓝朵为佳槐树落蕊而知秋清静悲凉“细腻”“清闲”“落寞”“落蕊”秋蝉蝉鸣而报秋“衰弱”“残声”“啼唱”秋雨淋人人知秋灰沉沉的天底下息列索列的雨声阵冷风都市闲人着装举止神情声调清静悲凉果树秋天之奇观淡绿淡黄的颜色成熟至八九分清秋佳日颐和园北海公园天坛故宫潭柘寺玉渊潭思考题故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清静悲凉的故都之秋呢试从主客观原因加以评析。

写作背景由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从九三三年四月由上海迁居杭州，居住近三年。

在这段时间他思想苦闷，创作枯竭，过的是种闲散安逸的生活，九三四年七月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛至北平再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了此篇优美的散文。

读节，找出本段的中心句议论足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是样的能特别起深沉幽严厉萧索的八九分清秋佳日颐和园北海公园天坛故宫潭柘寺玉渊潭思考题故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清静悲凉的故都之秋呢试从主客观原因加以评析。

写作背景由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从读节，找出本段的中心句议论足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是样的能特别起深沉幽严厉萧索的感触来的。

点拨从光青天下驯鸽的飞声蓝朵为佳槐树落蕊而知秋清静悲凉“细腻”“清闲”“落园北海公园天坛故宫潭柘寺玉渊潭思考题故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清静悲凉的故都之秋呢试从主客观原因加以评析。

写作背景由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从九三三年四月由上海心句议论足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是样的能特别起深沉幽严厉萧索的感触来的。

点拨从喻理的角度，进步赞颂自然之秋北国之秋。

习题作者在谈到牵牛花时说“我以为以蓝色或白色为佳。

点写了住在最平凡的“皇城人海”中的“椽破屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜只是笔带过。

这样写的原因是作者想尝试那种宁静的平凡生活。

“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都的秋的特点，没的重点段落。

清，静，悲凉。

九三四年八月北平秋景图清晨院落秋槐落蕊秋蝉残声秋雨话凉秋果奇景庭院秋景图“租人家椽破屋来住着，早晨起来，泡碗浓茶，向院子坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青红者最下。

最好还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

”破屋丝丝日光牵牛花的颜色疏疏落落的秋草碧绿的天色驯鸽的飞声秋院景观清静悲凉北国的槐树碧绿的天色丝丝的日光情声调清静悲凉果树秋天之奇观淡绿淡黄的颜色成熟至八九分清秋佳日颐和园北海公园天坛故宫潭柘寺玉渊潭思考题故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清静悲凉的故都之秋呢试从主客观原因加以