向，准确落实问题对象审清过程与要求挖掘隐含条件认识条件隐含的方式审题快准狠的保障将定浓度的溶液加入有银镜的试管，银镜消失。

说明氧化了。

将反应生成氧气转移的电子数为密闭容器中与充分反应，产物的分子数为如何正确审题审什么审读关键信息明确化学用语化学符号及数字的内涵审明已知概念和原理明确问题指题草率作出答复是愚蠢的。

美国学者波利亚例为阿伏伽德罗常数的值。

下列说法正确的是和中含有的质子数均为亚硫酸溶液中含有的数为过氧化钠与水反应时，场错误的战争。

美国人对朝鲜战争的反思授课教师陈琼英指导教师潘则南化学名师工作室领衔人林水啸化学特级教师连爱华化学高级教师在化学教学中培养并发展学生核心素养的思考和实践对你不理解的问学教学中培养并发展学生核心素养的思考和实践慌乱失分寸短路加断路知识能力信心问题情境陌生情境与信息熟知背景与信息其他不可控的因素大意失荆州症状及后果审题在错误的时间错误的地点，与错误的敌人打了中的隐含条件三挖问题叙述中暗示的解题突破口。

思题目所要考查的知识范畴二思题目所要考查的思想方法三思题目解答的规范性标准和要求。

三审三挖三思好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

礼记中庸在化生。

难点突破动态多变量图像题的审题策略审题中的“三审”“三挖”和“三思”审题审文字表述读懂命题含意二审关键词句理清所给条件三审纵横联系揭示解题途径。

挖参数所含的制约条件二挖问题表述生成的溶解度小于，有利于反应向正向进行提供反应物，使溶液呈碱性有利于的吸收产生的循环使用，得到的产品和副产品都是有用的物质，无废物产因是。

在上述流程的沉淀池中通入足量氨气的目的是，可以循环使用的是。

该生产过程中的副产品是。

从绿色化学和资源综合利用的角度说明上述流程的主要优点是。

难点突破复杂工艺流程图的审题策略厂为了综合利用生产过程中的副产品，与相邻的合成氨厂联合设计了以下制备的工艺流程请回答以下问题合成氨反应的化学方程式是。

沉淀池中发生的主要反应的化学方程式是该反应能够发生的原度填“”“”或。

回答下列问题联想知识解读图表信息语言转换看数据变化的规律从规律中获取有关解题信息看数据变化规律中的反常信息寻找反常的原因好题快递温故而知新化工策略之二看数据变化的规律获取有关解题信息看数据变化规律中的反常信息寻找反常的原因实验前的平均反应速率。

实验与实验相比，说明用上述两种方法制得的。

实验时的温实验，水蒸气的浓度随时间的变化如下表所示。

方法Ⅰ电解法，反应为↑方法Ⅱ用肼还原新制图表信息题审题加入少量晶体，向乙中加入少量晶体，丙中不加任何物质。

片刻后，三瓶溶液中分子的浓度关系正确的是甲乙丙甲乙丙甲丙乙甲乙丙存在之审问之慎思之明辨之。

。

。

中庸博学审问慎思明辨练练已知几种无机酸的酸性强弱关系如下，将新制氯水均分为三等份于甲乙丙三支小试管中，向甲中电解质溶液用惰性电极电解氯化镁溶液，电极方程式为↑↑特定化学性质隐含物质固有性质隐含反应变化过程的隐含反应条件与环境的隐含审题怎么审如何挖掘隐含信息博学认识条件隐含的方式审题快准狠的保障将定浓度的溶液加入有银镜的试管，银镜消失。

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将反应↑设计成原电池，可用稀硫酸做电认识条件隐含的方式审题快准狠的保障将定浓度的溶液加入有银镜的试管，银镜消失。

说明氧化了。

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中庸博学审问慎思明辨练练已知几种无机酸的酸性强弱关系如下，将新制氯水均分为三等份于甲乙丙三支小试管中，向甲中加入少量晶体，向乙中加入少量晶体，丙中不加任何物质。

片刻后，三瓶溶液中分子的浓度关系正确的是甲乙丙甲乙丙甲丙乙甲乙丙存在实验，水蒸气的浓度随时间的变化如下表所示。

方法Ⅰ电解法，反应为↑方法Ⅱ用肼还原新制图表信息题审题策略之二看数据变化的规律获取有关解题信息看数据变化规律中的反常信息寻找反常的原因实验前的平均反应速率。

实验与实验相比，说明用上述两种方法制得的。

实验时的温度填“”“”或。

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在上述流程的沉淀池中通入足量氨气的目的是，可以循环使用的是。

该生产过程中的副产品是。

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三审三挖三思好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

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