•远道犹言“远方”。

•旧乡故乡。

•漫浩浩犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。

•同心古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。

•终老终生。

•译文踏过江水去采芙蓉，美丽的水文选封面文选书影涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

•芙蓉荷花的别名。

•兰泽生有兰草的沼泽。

•遗赠。

至玩世不恭颓唐享乐的思想情绪，真实地从这侧面反映出东汉后期政治混乱败坏没落的时代面貌。

艺术上继承了诗经和楚辞的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出种独特的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。

言诗，既无题目，也不知作者，所以文选的编者把它们编集在起，总题为古诗十九首。

后世遂沿用这名称。

知识导读从内容上看，主要抒写游子失志无成和思妇离别之情，突出地表现了当时中下层士子的不满不平以文选，它是文选“杂诗”类的个标题，包括汉代无名氏所作的首五言诗，它们并非人时之作，也不是个有机构成的组诗。

“古诗”的原意是古代人所作的诗，约在魏末晋初，流传着批魏晋以前文人所作的五可谓几乎字千金。

”它指的是古诗十九首的语言已经达到炉火纯青的程度了。

今天，我们将要学习其中的首涉江采芙蓉，体味下这“字千金”的语言魅力。

涉江采芙蓉古诗十九首最早载于梁代萧统编的情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子，你怎么看问题探究新课导入钟嵘在诗品中曾评古诗十九首说“惊心动魄，深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。

因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。

这首诗有什么艺术特点可以从两个方面看是意境高洁清幽二是含蓄不尽，余味悠长。

采莲图有人认为抒觉。

这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，可是又没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果。

最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么还能让人六句的“还顾”“漫浩浩”具有怎样的表达作用“还顾”词，动作性和画面感很强，清晰地表现了主人公孤独忧愁怅惘的形象和心情。

“漫浩浩”词是写主人公环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。

三四句问答，在诗歌中具有怎样的表达作用诗歌讲究“起承转合”，这两句在结构上是暗转过渡，为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。

五高洁之感。

起首句，营造了清幽高洁的意境。

花草娇嫩美丽，又给人欣欣向荣的感觉，以花草赠亲朋，既有关怀思念，也有表达了美好祝愿诗歌描写“多芳草”和“兰泽”有什么艺术作用这是环境描写，意在从侧面烘托情的方式是什么其目的是什么方式是试图采摘芙蓉。

目的是“遗”远方的“同心”者。

诗歌赏析诗歌中写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用怎样理解“赠花”的行为芙蓉，即荷花给人以清幽望那起生活过的故乡，长路漫漫而又四野茫茫。

两心相爱却又各在方，愁苦忧伤以至终老异乡。

涉江采芙蓉诗意图诗歌中的抒情各在方，愁苦忧伤以至终老异乡。

涉江采芙蓉诗意图诗歌中的抒情主人公表达感漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。

•同心古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。

•终老终生。

•译文踏过江水去采芙蓉，美丽的水泽中长满香草。

采了荷花要送给谁呢想要送给那远方的爱人。

回采之欲遗谁所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

•芙蓉荷花的别名。

•兰泽生有兰草的沼泽。

•遗赠。

•远道犹言“远方”。

•旧乡故乡。

•漫浩浩犹“漫期政治混乱败坏没落的时代面貌。

艺术上继承了诗经和楚辞的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出种独特的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。

文选封面文选书影涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采期政治混乱败坏没落的时代面貌。

艺术上继承了诗经和楚辞的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出种独特的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。

文选封面文选书影涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

•芙蓉荷花的别名。

•兰泽生有兰草的沼泽。

•遗赠。

•远道犹言“远方”。

•旧乡故乡。

•漫浩浩犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。

•同心古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。

•终老终生。

•译文踏过江水去采芙蓉，美丽的水泽中长满香草。

采了荷花要送给谁呢想要送给那远方的爱人。

回望那起生活过的故乡，长路漫漫而又四野茫茫。

两心相爱却又各在方，愁苦忧伤以至终老异乡。

涉江采芙蓉诗意图诗歌中的抒情各在方，愁苦忧伤以至终老异乡。

涉江采芙蓉诗意图诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么其目的是什么方式是试图采摘芙蓉。

目的是“遗”远方的“同心”者。

诗歌赏析诗歌中写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用怎样理解“赠花”的行为芙蓉，即荷花给人以清幽高洁之感。

起首句，营造了清幽高洁的意境。

花草娇嫩美丽，又给人欣欣向荣的感觉，以花草赠亲朋，既有关怀思念，也有表达了美好祝愿诗歌描写“多芳草”和“兰泽”有什么艺术作用这是环境描写，意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。

三四句问答，在诗歌中具有怎样的表达作用诗歌讲究“起承转合”，这两句在结构上是暗转过渡，为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。

五六句的“还顾”“漫浩浩”具有怎样的表达作用“还顾”词，动作性和画面感很强，清晰地表现了主人公孤独忧愁怅惘的形象和心情。

“漫浩浩”词是写主人公环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。

这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，可是又没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果。

最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。

因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。

这首诗有什么艺术特点可以从两个方面看是意境高洁清幽二是含蓄不尽，余味悠长。

采莲图有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子，你怎么看问题探究新课导入钟嵘在诗品中曾评古诗十九首说“惊心动魄，可谓几乎字千金。

”它指的是古诗十九首的语言已经达到炉火纯青的程度了。

今天，我们将要学习其中的首涉江采芙蓉，体味下这“字千金”的语言魅力。

涉江采芙蓉古诗十九首最早载于梁代萧统编的文选，它是文选“杂诗”类的个标题，包括汉代无名氏所作的首五言诗，它们并非人时之作，也不是个有机构成的组诗。

“古诗”的原意是古代人所作的诗，约在魏末晋初，流传着批魏晋以前文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，所以文选的编者把它们编集在起，总题为古诗十九首。

后世遂沿用这名称。

知识导读从内容上看，主要抒写游子失志无成和思妇离别之情，突出地表现了当时中下层士子的不满不平以至玩世不恭颓唐享乐的思想情绪，真实地从这侧面反映出东汉后期政治混乱败坏没落的时代面貌。

艺术上继承了诗经和楚辞的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出种独特的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。

文选封面文选书影涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

•芙蓉荷花的别名。

•兰泽生有兰草的沼泽。

•遗赠。

•远道犹言“远方”。

•旧乡故乡。

•漫浩浩犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。

•同心古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。

•终老终生。

•译文踏过江水去采芙蓉，美丽的水泽中长满香草。

采了荷花要送给谁呢想要送给那远方的爱人。

回望那起生活过的故乡，长路漫漫而又四野茫茫。

两心相爱却又各在方，愁苦忧伤以至终老异乡。

涉江采芙蓉诗采之欲遗谁所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

•芙蓉荷花的别名。

•兰泽生有兰草的沼泽。

•遗赠。

•远道犹言“远方”。

•旧乡故乡。

•漫浩浩犹“漫望那起生活过的故乡，长路漫漫而又四野茫茫。

两心相爱却又各在方，愁苦忧伤以至终老异乡。

涉江采芙蓉诗意图诗歌中的抒情各在方，愁苦忧伤以至终老异乡。

涉江采芙蓉诗意图诗歌中的抒情主人公表达感高