，般女子高于男子。

同个人的体温随昼夜变化也不同。

另外体温还会随环境温度精神状态和体力活动的不同而不同，在定的幅度内变动。

你能举些例子吗看看体温恒定是正常生命活动进行的必要条件。

体温过高比较不同性别的等等讨论我们起讨论后，可以得到以下些结论正常人的体温并不是个固定值，而是个温度范围，般不超过。

不同年龄的人的体温有差异，般年轻者高于年老者。

不同性别的人的体温也有差异晚晚上母亲父亲自己家庭成员日内体温变化调查表口腔温度从这张表中你可以得到些什么结论思考方向比较个人在不同时间的温度可以得到什么结论比较不同年龄的年级学生身上测得的三个温度值在同时刻测得的，从测量的部位来说，你可以得到什么样的结论呢结论同个人不同部位测得的体温是有所不同的。

思考同人不同时间的温度变化成员上午上午中午下午傍用退热措施，并立即请医生诊断治疗。

发热鸟类哺乳类尤其是人类，在不同的环境温度下，都有保持体温相对恒定，因此这几种动物叫恒温动物。

腋窝温度口腔温度直肠温度下表是在个身体健康的初中二超过时，脑细胞就可能遭受损伤，甚至出现抽搐，并逐步丧失调节体温的能力。

发热时人体营养物质的消耗增加，加上食物的消化吸收困难以及系列的病变。

所以过高过久的发热是对人体不利的。

因此遇到高热病人应及时采定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。

此时白细胞生成增多，肝脏的解毒功能增强，物质代谢速度加快，有利于人体战胜疾病。

但发热过高或过久会使人体各个系统和器官的功能以及代谢发生严重障碍。

小儿体温术。

知识拓展口腔温度超过，腋下温度超过，直肠温度超过，或昼夜体温波动在以上，可认为是发热。

发热般分为超高热体温在以上，高热以上与低热体温左右。

发热持续周称为长期发热。

离开地球时完全样，没有任何衰老。

人体冷冻技术使人的太空旅行有了实现的可能。

目前不能确定人的最低致死体温。

现实中人体细胞冷冻已经被广泛应用于临床，比如在治疗不育症时使用的精子冷冻卵子冷冻胚胎冷冻技十分广泛。

可以把患了绝症的病人冷冻起来，几百年后当相关的技术出现后，再使其复活，经治疗而获得健康再有，可以把宇航员冷冻起来暂停人体老化的程序，经数光年距离之后，他们抵达个星系后解冻，他们的年龄就和在中的体温调节中枢控制下，使和保持动态平衡，从而使体温保持相对恒定，这是人体进行正常的必要条件。

体温过高或过低都会对人体产生不利影响。

脑干产热散热生命活动冷冻技术科学家预测，人体冷冻技术在未来的应用将温度的变化程度课堂练习•人体在寒冷环境里保持体温恒定主要靠皮肤血管扩张，血流量多，皮肤温度升高皮肤血管收缩，血流量少，皮肤温度降低肌肉不自主的颤抖两项都是课堂练习•人体的体温产热器官分别是什么比散热汗液蒸发散热汗液蒸发散热课堂练习•皮肤直接散热的多少主要取决于人体内与人体皮肤表面之间的温度差人体内与环境之间的温度差人体皮肤表面与外界环境之间的温度差外界环境情况吗画画人体在运动时各个器官的产热情况脑肌肉皮肤内脏其他产热量脑内脏肌肉皮肤其他产热量人体在安静时各个器官的产热情况对比下对比上面的两幅图，我们可以发现安静时与运动时的主要的热散热散热动态平衡几种器官在安静和活动下的产热量百分比产热量安静劳动或运动时脑内脏肌肉和皮肤其他产热量脑内脏肌肉皮肤其他安静时你能根据上表的数据，参照左图，用图表示人体运动时各器官的产热恒温动物能摆脱环境的限制，无论天气如何，只要体温恒定就能进行正常的生命活动。

思考维持恒定的体温有什么好处人类何以维持体温恒定的呢原来是人体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。

思考人体产温还会随环境温度精神状态和体力活动的不同而不同，在定的幅度内变动。

你能举些例子吗看看体温恒定是正常生命活动进行的必要条件。

体温过高和过低，都会影响新陈代谢的正常进行，严重时导致动物的死亡。

恒温还会随环境温度精神状态和体力活动的不同而不同，在定的幅度内变动。

你能举些例子吗看看体温恒定是正常生命活动进行的必要条件。

体温过高和过低，都会影响新陈代谢的正常进行，严重时导致动物的死亡。

恒温动物能摆脱环境的限制，无论天气如何，只要体温恒定就能进行正常的生命活动。

思考维持恒定的体温有什么好处人类何以维持体温恒定的呢原来是人体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。

思考人体产热散热散热动态平衡几种器官在安静和活动下的产热量百分比产热量安静劳动或运动时脑内脏肌肉和皮肤其他产热量脑内脏肌肉皮肤其他安静时你能根据上表的数据，参照左图，用图表示人体运动时各器官的产热情况吗画画人体在运动时各个器官的产热情况脑肌肉皮肤内脏其他产热量脑内脏肌肉皮肤其他产热量人体在安静时各个器官的产热情况对比下对比上面的两幅图，我们可以发现安静时与运动时的主要的产热器官分别是什么比散热汗液蒸发散热汗液蒸发散热课堂练习•皮肤直接散热的多少主要取决于人体内与人体皮肤表面之间的温度差人体内与环境之间的温度差人体皮肤表面与外界环境之间的温度差外界环境温度的变化程度课堂练习•人体在寒冷环境里保持体温恒定主要靠皮肤血管扩张，血流量多，皮肤温度升高皮肤血管收缩，血流量少，皮肤温度降低肌肉不自主的颤抖两项都是课堂练习•人体的体温在中的体温调节中枢控制下，使和保持动态平衡，从而使体温保持相对恒定，这是人体进行正常的必要条件。

体温过高或过低都会对人体产生不利影响。

脑干产热散热生命活动冷冻技术科学家预测，人体冷冻技术在未来的应用将十分广泛。

可以把患了绝症的病人冷冻起来，几百年后当相关的技术出现后，再使其复活，经治疗而获得健康再有，可以把宇航员冷冻起来暂停人体老化的程序，经数光年距离之后，他们抵达个星系后解冻，他们的年龄就和离开地球时完全样，没有任何衰老。

人体冷冻技术使人的太空旅行有了实现的可能。

目前不能确定人的最低致死体温。

现实中人体细胞冷冻已经被广泛应用于临床，比如在治疗不育症时使用的精子冷冻卵子冷冻胚胎冷冻技术。

知识拓展口腔温度超过，腋下温度超过，直肠温度超过，或昼夜体温波动在以上，可认为是发热。

发热般分为超高热体温在以上，高热以上与低热体温左右。

发热持续周称为长期发热。

定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。

此时白细胞生成增多，肝脏的解毒功能增强，物质代谢速度加快，有利于人体战胜疾病。

但发热过高或过久会使人体各个系统和器官的功能以及代谢发生严重障碍。

小儿体温超过时，脑细胞就可能遭受损伤，甚至出现抽搐，并逐步丧失调节体温的能力。

发热时人体营养物质的消耗增加，加上食物的消化吸收困难以及系列的病变。

所以过高过久的发热是对人体不利的。

因此遇到高热病人应及时采用退热措施，并立即请医生诊断治疗。

发热鸟类哺乳类尤其是人类，在不同的环境温度下，都有保持体温相对恒定，因此这几种动物叫恒温动物。

腋窝温度口腔温度直肠温度下表是在个身体健康的初中二年级学生身上测得的三个温度值在同时刻测得的，从测量的部位来说，你可以得到什么样的结论呢结论同个人不同部位测得的体温是有所不同的。

思考同人不同时间的温度变化成员上午上午中午下午傍晚晚上母亲父亲自己家庭成员日内体温变化调查表口腔温度从这张表中你可以得到些什么结论思考方向比较个人在不同时间的温度可以得到什么结论比较不同年龄的比较不同性别的等等讨论我们起讨论后，可以得到以下些结论正常人的体温并不是个固定值，而是个温度范围，般不超过。

不同年龄的人的体温有差异，般年轻者高于年老者。

不同性别的人的体温也有差异，般女子高于男子。

同个人的体温随昼夜变化也不同。

另外体温还会随环境温度精神状态和体力活动的不同而不同，在定的幅度内变动。

你能举些例子吗看看体温恒定是正常生命活动进行的必要条件。

体温过高和过低，都会影响新陈代谢的正常进行，严重时导致动物的死亡。

恒温动物能摆脱环境的限制，无论天气如何，只要体温恒定就能进行正常的生命活动。

思考维持恒定的体温有什么好处人类何以维持体温恒定的呢原来是人体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。

思考人体产热散热散热动态平衡几种器官在安静和活动下的产热量百分比产热量安静劳动或运动时脑内脏肌肉和皮肤其他产热量脑内脏肌肉皮肤其他安静时你能根据上表的数据，参照左图，用图表示人体运动时各器官的产热情况吗画画人体在运动时各个器官的产热情况脑肌肉皮肤内脏其他产热量脑内脏肌肉皮肤其他产热量人体在安静时各个器官的产热情况对比下对比上面的两幅图，我们可以发现安静时与运动时的主要的产热恒温动物能摆脱环境的限制，无论天气如何，只要体温恒定就能进行正常的生命活动。

思考维持恒定的体温有什么好处人类何以维持体温恒定的呢原来是人体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。

思考人体产情况吗画画人体在运动时各个器官的产热情况脑肌肉皮肤内脏其他产热量脑内脏肌肉皮肤其他产热量人体在安静时各个器官的产热情况对比下对比上面的两幅图，我们可以发现安静时与运动时的主要的温度的变化程度课堂练习•人体在寒冷环境里保持体温恒定主要靠皮肤血管扩张，血流量多，皮肤温度升高皮肤血管收缩，血流量少，皮肤温度降低肌肉不自主的颤抖两项都是课堂练习•人体的体温十分广泛。

可以把患了绝症的病人冷冻起来，几百年后当相关的技术出现后，再使其复活，经治疗而获得健康再有，可以把宇航员冷冻起来暂停人体老化的程序，经数光年距离之后，他们抵达个星系后解冻，他们的年龄就和术。

知识拓展口腔温度超过，腋下温度超过，直肠温度超过，或昼夜体温波动在以上，可认为是发热。

发热般分为超高热体温在以上，高热以上与低热体温左右。

发热持续周称为长期发热。

超过时，脑细胞就可能遭受损伤，甚至出现抽搐，并逐步丧失调节体温的能力。

发热时人体营养物质的消耗增加，加上食物的消化吸收困难以及系列的病变。

所以过高过久的发热是对人体不利的。

因此遇到高热病人应及时采年级学生身上测得的三个温度值在同时刻测得的，从测量的部位来说，你可以得到什么样的结论呢结论同个人不同部位测得的体温是有所不同的。

思考同人不同时间的温度变化成员上午上午中午下午傍比较不同性别的等等讨论我们起讨论后，可以得到以下些结论正常人的体温并不是个固定值，而是个温度范围，般不超过。

不同年龄的人的体温有差异，般年轻者高于年老者。

不同性别的人的体温也有差异