过环境因素作用由生活经验和学习行为获得需要大脑皮层的参与先天性行为婴儿吮奶情绪排尿求偶行为繁殖行为育雏行为防御行为觅食行为贮食行为通讯行为动物行为的调节方式激素神经系统人体激素由内分泌腺分泌的，植物生长，高浓度植物生长。

促进抑制根表现在动物的行为二动物对刺激的反应先天性行为后天学习行为与生俱来不需要后天训练由遗传物质决定由大脑皮层以下的神经中枢完成遗传因素为基础，通据图解回答下列问题图中促进植物根生长的最适浓度为，当生长素浓度超过时，就会抑制生长。

从图中三条曲线可以看出对生长素最敏感的器官是。

低浓度调节作用促进植物生长促进扦插的枝条生根促进果实发育，无子果实防止落花落果生长素作用的两重性低浓度促进生长，高浓度抑制生长甚至使植物死亡。

生长素的应用除草剂防治杂草第页请根调节作用的微量有机物。

生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯正常光照射下，生长素分布均匀胚芽尖端能产生生长素，并向下运输。

向光侧生长素较少背光侧生长素较多单侧光照射，生长素分布不均匀生长素对植物的植物对刺激的反应向性运动感性运动向光性向地性负向地性向水性向触性向化性含羞草捕蝇草猪笼草植物的调节方式植物激素植物激素些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，且对植物的生命活动产生显著的皮肤的血管收缩增加散热血温降低增加汗的分泌，使皮肤的血管舒张回到正常的血温将血液温度提高到以下增加热量和减少失热血温增高脑干中体温调节中枢生命活动的调节复习温故而知新表现在植物的感应性温度下降血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升比比人体散热方式和外界温度与体温的温度差关系怎样皮肤散热的多少决定于皮肤表面与外界环境之间的温度差高温环境下低温环境下将血液温度提高到以上战栗和使有的学习行为体温的控制恒定的体温产热散热运动时骨骼肌为主安静时内脏为主动态平衡高温下低温下皮肤直接散热为主汗液蒸发散热为主体温调节中枢脑干低温正常体温高温血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤的神经中枢参与才能完成的高级的神经活动。

人的高级神经活动人不仅能对环境中的声光味触等具体刺激作出反应，还能运用语言文字进行学习，并能对语言文字代替具体刺激，作出反应吃梅看梅谈梅语言刺激，人类特中枢如脑干和脊髓参与即可完成非条件反射膝跳反射缩手反射眨眼反射婴儿的吮吸反射等，都属于非条件反射。

条件反射出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，叫做条件反射。

看梅谈梅条件反射必须有大脑皮层包括感受器传入神经神经中枢传出神经效应器五个部分。

神经系统是怎样调节身体生理活动的呢基本方式任何反射活动都要通过才能实现反射弧反射生来就有的先天性反射，低级的神经活动，大脑皮层以下的神经主要控制循环系统，呼吸系统的运动。

语言运动皮肤感觉视觉听觉嗅觉脑的不同部位功能相同吗人类特有的神经中枢是哪个读图•反射人和动物通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫做反射。

反射弧体各种生理活动脑垂体甲状腺肾上腺胰腺睾丸卵巢说出下列内分泌腺名称内分泌腺分泌激素激素功能分泌不足分泌过多胰腺脑垂体甲状腺肾调性。

特别发达，是中枢神经系统的最高部分，是人的思维器官。

脑干的在大脑的下面，天性行为婴儿吮奶情绪排尿求偶行为繁殖行为育雏行为防御行为觅食行为贮食行为通讯行为动物行为的调节方式激素神经系统人体激素由内分泌腺分泌的，直接进入血液循环输送到全身各处，和神经系统起指挥和协调人表现在动物的行为二动物对刺激的反应先天性行为后天学习行为与生俱来不需要后天训练由遗传物质决定由大脑皮层以下的神经中枢完成遗传因素为基础，通过环境因素作用由生活经验和学习行为获得需要大脑皮层的参与先，当生长素浓度超过时，就会抑制生长。

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反射弧包括感受器传入神经神经中枢传出神经效应器五个部分。

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