试纸紫色石蕊试液来判断反应恰好完成。

为什么在操作中逐滴滴入稀盐酸防止稀盐酸滴加过量。

玻璃片上的物质还有氢氧化钠吗为什么没有氢氧化钠，酚酞试液已经由红色变为无色，说明氢氧化钠已经完全反应。

写出氢酸与碱的反应中小学课件酚酞在实验中起什么作用还有什么方法可以起到类似的作用酚酞起指示作用，根据酚酞试液由红色变为无色来判断和是否反应完全。

还可以用，滴入滴酚酞溶液逐滴滴入稀盐酸，并不断搅拌取以上溶液在蒸发皿中，置于酒精灯上加热溶液由无色变为红色溶液由红色逐渐变为无色蒸发皿上有白色固体生成溶液显碱性溶液碱性减弱，直至不显碱性蒸发结晶探究其中的原理是什么中小学课件酸碱指示剂金属些金属氧化物酸碱盐些非金属氧化物中小学课件操作步骤现象分析在烧杯中加入氢氧化钠溶液活泼金属无气泡产生恰好中和操作步骤现象结论中小学课件第章物质及其变化中小学课件在蜜蜂叮咬处涂些肥皂水，在马蜂叮咬处涂些食醋能减缓疼痛，试液变红盐酸过量取样，滴加紫色石蕊试液试液不变红恰好中和取样，滴加碳酸钠溶液有气泡产生盐酸过量取样，滴加碳酸钠溶液无气泡产生恰好中和取样，加入锌粒等活泼金属有气泡产生盐酸过量取样，加入锌粒等。

如果盐酸过量，滴入酚酞也不会变色不正确中小学课件请你另设计个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表取样，滴加紫色石蕊试液管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。

于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

你认为他得出的结论是否正确，理由是中小学课件如图所示，同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸会儿后，发现忘记了滴加指示剂。

为了确定盐酸与氢氧化钠是否完全反应，该同学从烧杯中取少量反应后的溶液于支试为时，则反应获得的溶液的恰好为。

氢氧化钠红色刚好褪去或溶液恰好变为无色三处的溶质分别是钠溶液反应时，溶液的随加入溶液的质量变化的关系图。

请回答下列问题据图分析，在实验操作过程中应该往溶液中滴加另种溶液。

同学借助无色酚酞试液观察反应进程，当观察到的实验现象直到反应完成在加入酚酞试液后溶液的颜色变化为红色无色红色红色无色无色无色红色无色无色蓝色无色中小学课件如图是稀硫酸与克质量分数为的氢氧化与氢氧根离子结合生成了水分子两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子中小学课件在氢氧化钠溶液里加入滴酚酞试液，然后逐渐滴入稀盐酸，反应或中和反应定义中小学课件根据下图分析盐酸和氢氧化钠是怎样反应生成氯化钠和水氢氧化钠与盐酸反应示意图件以上个反应有什么共同的特点呢酸碱水盐酸碱反应也称酸碱中和反应或中和反应酸跟碱作用生成盐和水的反应叫酸碱反应。

也称酸碱中和中小学课件硫酸和氢氧化钾溶液反应也有这样的特点吗氢氧化钾酚酞显红色氢氧化钾稀硫酸化学方程式中小学课稀盐酸防止稀盐酸滴加过量。

玻璃片上的物质还有氢氧化钠吗为什么没有氢氧化钠，酚酞试液已经由红色变为无色，说明氢氧化钠已经完全反应。

写出氢氧化钠溶液与盐酸反应的化学方程式稀盐酸防止稀盐酸滴加过量。

玻璃片上的物质还有氢氧化钠吗为什么没有氢氧化钠，酚酞试液已经由红色变为无色，说明氢氧化钠已经完全反应。

写出氢氧化钠溶液与盐酸反应的化学方程式中小学课件硫酸和氢氧化钾溶液反应也有这样的特点吗氢氧化钾酚酞显红色氢氧化钾稀硫酸化学方程式中小学课件以上个反应有什么共同的特点呢酸碱水盐酸碱反应也称酸碱中和反应或中和反应酸跟碱作用生成盐和水的反应叫酸碱反应。

也称酸碱中和反应或中和反应定义中小学课件根据下图分析盐酸和氢氧化钠是怎样反应生成氯化钠和水氢氧化钠与盐酸反应示意图与氢氧根离子结合生成了水分子两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子中小学课件在氢氧化钠溶液里加入滴酚酞试液，然后逐渐滴入稀盐酸，直到反应完成在加入酚酞试液后溶液的颜色变化为红色无色红色红色无色无色无色红色无色无色蓝色无色中小学课件如图是稀硫酸与克质量分数为的氢氧化钠溶液反应时，溶液的随加入溶液的质量变化的关系图。

请回答下列问题据图分析，在实验操作过程中应该往溶液中滴加另种溶液。

同学借助无色酚酞试液观察反应进程，当观察到的实验现象为时，则反应获得的溶液的恰好为。

氢氧化钠红色刚好褪去或溶液恰好变为无色三处的溶质分别是中小学课件如图所示，同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸会儿后，发现忘记了滴加指示剂。

为了确定盐酸与氢氧化钠是否完全反应，该同学从烧杯中取少量反应后的溶液于支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。

于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

你认为他得出的结论是否正确，理由是。

如果盐酸过量，滴入酚酞也不会变色不正确中小学课件请你另设计个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表取样，滴加紫色石蕊试液试液变红盐酸过量取样，滴加紫色石蕊试液试液不变红恰好中和取样，滴加碳酸钠溶液有气泡产生盐酸过量取样，滴加碳酸钠溶液无气泡产生恰好中和取样，加入锌粒等活泼金属有气泡产生盐酸过量取样，加入锌粒等活泼金属无气泡产生恰好中和操作步骤现象结论中小学课件第章物质及其变化中小学课件在蜜蜂叮咬处涂些肥皂水，在马蜂叮咬处涂些食醋能减缓疼痛，其中的原理是什么中小学课件酸碱指示剂金属些金属氧化物酸碱盐些非金属氧化物中小学课件操作步骤现象分析在烧杯中加入氢氧化钠溶液，滴入滴酚酞溶液逐滴滴入稀盐酸，并不断搅拌取以上溶液在蒸发皿中，置于酒精灯上加热溶液由无色变为红色溶液由红色逐渐变为无色蒸发皿上有白色固体生成溶液显碱性溶液碱性减弱，直至不显碱性蒸发结晶探究酸与碱的反应中小学课件酚酞在实验中起什么作用还有什么方法可以起到类似的作用酚酞起指示作用，根据酚酞试液由红色变为无色来判断和是否反应完全。

还可以用试纸紫色石蕊试液来判断反应恰好完成。

为什么在操作中逐滴滴入稀盐酸防止稀盐酸滴加过量。

玻璃片上的物质还有氢氧化钠吗为什么没有氢氧化钠，酚酞试液已经由红色变为无色，说明氢氧化钠已经完全反应。

写出氢氧化钠溶液与盐酸反应的化学方程式中小学课件硫酸和氢氧化钾溶液反应也有这样的特点吗氢氧化钾酚酞显红色氢氧化钾稀硫酸化学方程式中小学课件以上个反应有什么共同的特点呢酸碱水盐酸碱反应也称酸碱中和反应或中和反应酸跟碱作用生成盐和水的反应叫酸碱反应。

也称酸碱中和反应或中和反应定义中小学课件根据下图分析盐酸和氢氧化钠是怎样反应生成氯化钠和水氢氧化钠与盐酸反应示意图中小学课件硫酸和氢氧化钾溶液反应也有这样的特点吗氢氧化钾酚酞显红色氢氧化钾稀硫酸化学方程式中小学课反应或中和反应定义中小学课件根据下图分析盐酸和氢氧化钠是怎样反应生成氯化钠和水氢氧化钠与盐酸反应示意图直到反应完成在加入酚酞试液后溶液的颜色变化为红色无色红色红色无色无色无色红色无色无色蓝色无色中小学课件如图是稀硫酸与克质量分数为的氢氧化为时，则反应获得的溶液的恰好为。

氢氧化钠红色刚好褪去或溶液恰好变为无色三处的溶质分别是管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。

于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

你认为他得出的结论是否正确，理由是试液变红盐酸过量取样，滴加紫色石蕊试液试液不变红恰好中和取样，滴加碳酸钠溶液有气泡产生盐酸过量取样，滴加碳酸钠溶液无气泡产生恰好中和取样，加入锌粒等活泼金属有气泡产生盐酸过量取样，加入锌粒等其中的原理是什么中小学课件酸碱指示剂金属些金属氧化物酸碱盐些非金属氧化物中小学课件操作步骤现象分析在烧杯中加入氢氧化钠溶液酸与碱的反应中小学课件酚酞在实验中起什么作用还有什么方法可以起到类似的作用酚酞起指示作用，根据酚酞试液由红色变为无色来判断和是否反应完全。

还可以用