仅仅凭借触觉就能得到那么多的快乐，那么凭借视觉将会有多少美展现出来啊，可是，那些有眼睛的人显然看得很少。

对于世界上充盈的五颜六色千姿百态万花筒般的景象，他们认为是理所当然的。

也许人类就是这样，极少去珍惜我们所拥有的东西，而渴望那些我们所没有的东西。

在光明的世界中，视觉这天赋才能，竟只被作为种便利，而不是种丰富生活的手段，这是多么可惜啊，假如我是位大学校长，我要设门必修课程如何使用眼睛。

教授应该让他的学生知道，看清他们面前闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木呆滞的心灵。

请你思考下这个问题假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日你又会让你的眼睛停留在何处上文选自作者分第段中加点的这和这样分别指代什么内容用原文回答分这指插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。

大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。

在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。

他真想躺在儿子身边睡会儿，变得沉重起来。

不好，他心里暗暗叫了声，使劲儿地扳起桨往回划。

可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。

渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，个接个扑向船舷。

他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地子起网。

他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。

翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。

气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船去，你就去上学，啊，他看着儿子说。

不，儿子直没回头，还在遛着网，我和你起打鱼。

我揍你没出息的小兔崽子，下午的时候，小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。

他忙招呼儿大鱼见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。

他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网起抄到船上。

爹，咱们掏到白鱼窝子啦。

儿子说着，又把条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。

打完这次鱼，回阅读分冰湖陈彦斌爹，遛网吧儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。

刚遛了几下就喊起大鱼，爹，上了条大的，慢点儿，慢着点儿，别拽跑了，他别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。

线规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到左右。

心理学家已经发现，上午点到点之间的记忆效率最高。

有人说读书要三到眼到口道心到。

请结合选文相关知识，说明其中的科学道理。

分四文学类文本文的分析理解，不正确的项是分文章开头的两个问句，起到领起下文，引起读者兴趣的作用。

实验发现，视觉呈现条件下，形状相似的字母容易发生混淆，而发音相似的字母则很少混淆。

根据艾宾浩斯遗忘曲介绍了记忆的三种类型。

第④段主要运用了举例子的说明方法。

运用事例，准确具体地说明了记忆是个复杂的过程这特征。

。

本文运用逻辑顺序向读者介绍了朗读是有助于记忆的唯方法，我们应好好利用。

下列对原法。

滚鱼记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。

选自百科知识年第期，有改动对文章内容概括不准确的项是分朗读有助于短时记忆向长时记忆转化，有助于记忆的巩固。

本文向我们，遗忘率就会达到左右。

因此，保证良好的记忆需要及时的复习。

另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费分钟复习的效果比每天花费分钟复习次的效果要好。

⑩朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯的方午点到点之间的记忆效率最高，下午点到点效率最低。

当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。

组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。

根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，学习半个小时之后补。

关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有些简单易学的方法。

利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为种记忆的好方法。

大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。

早在世纪，心理学家就已经发现，上忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。

在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。

不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修而形状相似的字母，如和之间很少混淆。

这说明听觉也是很重要的编码方式。

由此看来，边看边读是个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。

般而言，朗读在短时记种编码方式听觉编码和视觉编码。

心理学家曾做过个实验，通过图像依次呈现，几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。

结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如和，容易发生混淆行编码。

编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌遗忘马上就会将它带走。

短时记忆有两种行编码。

编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌遗忘马上就会将它带走。

短时记忆有两种编码方式听觉编码和视觉编码。

心理学家曾做过个实验，通过图像依次呈现，几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。

结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如和，容易发生混淆而形状相似的字母，如和之间很少混淆。

这说明听觉也是很重要的编码方式。

由此看来，边看边读是个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。

般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。

在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。

不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。

关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有些简单易学的方法。

利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为种记忆的好方法。

大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。

早在世纪，心理学家就已经发现，上午点到点之间的记忆效率最高，下午点到点效率最低。

当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。

组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。

根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到左右。

因此，保证良好的记忆需要及时的复习。

另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费分钟复习的效果比每天花费分钟复习次的效果要好。

⑩朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯的方法。

滚鱼记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。

选自百科知识年第期，有改动对文章内容概括不准确的项是分朗读有助于短时记忆向长时记忆转化，有助于记忆的巩固。

本文向我们介绍了记忆的三种类型。

第④段主要运用了举例子的说明方法。

运用事例，准确具体地说明了记忆是个复杂的过程这特征。

。

本文运用逻辑顺序向读者介绍了朗读是有助于记忆的唯方法，我们应好好利用。

下列对原文的分析理解，不正确的项是分文章开头的两个问句，起到领起下文，引起读者兴趣的作用。

实验发现，视觉呈现条件下，形状相似的字母容易发生混淆，而发音相似的字母则很少混淆。

根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到左右。

心理学家已经发现，上午点到点之间的记忆效率最高。

有人说读书要三到眼到口道心到。

请结合选文相关知识，说明其中的科学道理。

分四文学类文本阅读分冰湖陈彦斌爹，遛网吧儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。

刚遛了几下就喊起大鱼，爹，上了条大的，慢点儿，慢着点儿，别拽跑了，他别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。

大鱼见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。

他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网起抄到船上。

爹，咱们掏到白鱼窝子啦。

儿子说着，又把条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。

打完这次鱼，回去，你就去上学，啊，他看着儿子说。

不，儿子直没回头，还在遛着网，我和你起打鱼。

我揍你没出息的小兔崽子，下午的时候，小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。

他忙招呼儿子起网。

他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。

翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。

气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。

不好，他心里暗暗叫了声，使劲儿地扳起桨往回划。

可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。

渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，个接个扑向船舷。

他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。

大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。

在风雪里