量增加而趋于平缓细胞代谢强度自由水含量有氧呼吸强度浓度矿质元素吸收浓度纯合体所占比例自交代数在范围内，纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少，超过个值时纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加酵母菌产生量浓度种子萌发过程中吸水速率干重时间糖尿病患者注射胰岛素后，血糖浓度时间在范围内，纵坐标变量随横坐标变量增加而保持不变酶促反应中酶数量反应时间体内和总和含量时间在范围内，纵坐标变量随横坐标变量增加而成比例增加反应速度酶浓度呼吸量叶面积指数矿质离子吸收载体典例剖析植物的光合作用受多种内外因素的影响，在相同条件下，不同植物光合速率不同，这是由植物本身的遗传特性决定的，同品种的光合速率主要受光照浓度温度水分矿质营养等环境因素的影响。下面的甲图是在乙图点的条件下测得的曲线，乙图是在甲图点的条件下测得的曲线，请依图回答下列问题限制甲图点后光合作用速度增加的主要环境因素是至少两点。甲图两曲线的差异是由植物本身的决定的。乙图中两曲线后段呈下降趋势的原消耗的氧气量为，因此每天光照至少要绿藻才能正常生长。答案等于以题说法表示净光合速率和真正光合速率的关键语句坐标曲线的解题技巧技能归纳坐标曲线题析题，因此后，绿藻细胞光合作用产生的氧气量。图中的曲线说明绿藻细胞的净光合速率为，实际光合速率为，光合作用产生的氧气量为，而呼吸作用天处加入使光反应停止的试剂，则绿藻细胞只进行呼吸作用，根据绿藻的呼吸速率可知，溶氧变化的曲线可用曲线表示。图中曲线说明绿藻细胞的净光合速率为，即实际光合速率，因此可以判断后溶解氧不再增加而稳定的原因是减少，此时氧气的产生和消耗处于平衡状态，即光合速率等于呼吸速率。进入细胞内首先经过固定过程形成，因此最先出现放射性的物质是。若丁分析图可知，物质是水，是氧气，是，是。由图可知，内绿藻细胞处于黑暗条件下，只进行呼吸作用，呼吸速率。影响光合作用的环境因素有光照浓度等。若绿藻在特定条件下的光合速率为图中的，且呼吸速率与图所示致，则在该条件下每天光照至少绿藻才能正常生长。解析本题考查光合作用的过程光合作用和呼吸作用过程中氧气含量的变化。加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶氧变化的曲线是中的。若在图中丁处给予定的条件，使溶解氧的变化如图中的，预计后，绿藻细胞光合作用产生的氧气量为大于”或“等于”呼吸作用速率。在图中丙处若添加的是，发现后有多达种产物含有放射性，而内的代谢产物中含有放射性的基本只有种物质，该物质最可能是填图中字母。若在图中丁处。在图中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，但第后不再增加而稳定，原因是光照后容器中减少，光合作用速率下降，第后光合作用速率填“小于”“液放入密闭的容器中，在保持定的和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图，据图回答问题写出物质的名称。据图分析，该绿藻细胞的呼吸速率为正光合速率净光合速率呼吸速率。相关曲线分析以测定的吸收量与释放量为指标典例合肥模拟图表示光合作用过程概要的模式图，其中表示化学反应，代表物质。图表示将绿藻细胞悬浮转化光合速率与呼吸速率的关系图绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行呼吸作用，测得的数据为呼吸速率点。绿色组织在有光条件下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。总真过昼夜，玻璃罩内浓度下降，说明总的光合作用大于呼吸作用，植物体的有机物含量会增加。答案以题说法解答坐标曲线题的基本步骤过程联系图解光合作用与细胞呼吸的关系物质和能量转化物质转化能量示开始进行光合作用，点表示光合速率等于呼吸速率。到达图乙中的点之前，只进行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，玻璃罩内浓度不断升高点之后，光合作用大于呼吸作用，玻璃罩内浓度开始下降。经达图乙中的点时，玻璃罩内浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的经过这昼夜之后，植物体的有机物含量会增加丙解析图甲点表示刚进行光合作用，点表示光合速率等于呼吸速率而图乙点表境中相同。获得实验结果如下图。下列有关说法不正确的是图乙中的点对应图甲中的点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的图甲中的点对应图乙中的点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的到呼吸作用强度。段光照继续减弱，光合作用强度呼吸作用强度，甚至光合作用完全停止。典例河南许昌中学联考将植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境呼吸作用强度。段光照继续减弱，光合作用强度呼吸作用强度，甚至光合作用完全停止。典例河南许昌中学联考将植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如下图。下列有关说法不正确的是图乙中的点对应图甲中的点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的图甲中的点对应图乙中的点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的到达图乙中的点时，玻璃罩内浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的经过这昼夜之后，植物体的有机物含量会增加丙解析图甲点表示刚进行光合作用，点表示光合速率等于呼吸速率而图乙点表示开始进行光合作用，点表示光合速率等于呼吸速率。到达图乙中的点之前，只进行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，玻璃罩内浓度不断升高点之后，光合作用大于呼吸作用，玻璃罩内浓度开始下降。经过昼夜，玻璃罩内浓度下降，说明总的光合作用大于呼吸作用，植物体的有机物含量会增加。答案以题说法解答坐标曲线题的基本步骤过程联系图解光合作用与细胞呼吸的关系物质和能量转化物质转化能量转化光合速率与呼吸速率的关系图绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行呼吸作用，测得的数据为呼吸速率点。绿色组织在有光条件下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。总真正光合速率净光合速率呼吸速率。相关曲线分析以测定的吸收量与释放量为指标典例合肥模拟图表示光合作用过程概要的模式图，其中表示化学反应，代表物质。图表示将绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持定的和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图，据图回答问题写出物质的名称。据图分析，该绿藻细胞的呼吸速率为。在图中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，但第后不再增加而稳定，原因是光照后容器中减少，光合作用速率下降，第后光合作用速率填“小于”“大于”或“等于”呼吸作用速率。在图中丙处若添加的是，发现后有多达种产物含有放射性，而内的代谢产物中含有放射性的基本只有种物质，该物质最可能是填图中字母。若在图中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶氧变化的曲线是中的。若在图中丁处给予定的条件，使溶解氧的变化如图中的，预计后，绿藻细胞光合作用产生的氧气量为。若绿藻在特定条件下的光合速率为图中的，且呼吸速率与图所示致，则在该条件下每天光照至少绿藻才能正常生长。解析本题考查光合作用的过程光合作用和呼吸作用过程中氧气含量的变化。分析图可知，物质是水，是氧气，是，是。由图可知，内绿藻细胞处于黑暗条件下，只进行呼吸作用，呼吸速率。影响光合作用的环境因素有光照浓度等，因此可以判断后溶解氧不再增加而稳定的原因是减少，此时氧气的产生和消耗处于平衡状态，即光合速率等于呼吸速率。进入细胞内首先经过固定过程形成，因此最先出现放射性的物质是。若丁处加入使光反应停止的试剂，则绿藻细胞只进行呼吸作用，根据绿藻的呼吸速率可知，溶氧变化的曲线可用曲线表示。图中曲线说明绿藻细胞的净光合速率为，即实际光合速率，因此后，绿藻细胞光合作用产生的氧气量。图中的曲线说明绿藻细胞的净光合速率为，实际光合速率为，光合作用产生的氧气量为，而呼吸作用天消耗的氧气量为，因此每天光照至少要绿藻才能正常生长。答案等于以题说法表示净光合速率和真正光合速率的关键语句坐标曲线的解题技巧技能归纳坐标曲线题析题的四个步骤识标看清纵横坐标的含义，找出二者之间的联系是解答此类试题的基础，坐标曲线实际上就是横坐标对纵坐标的影响。纵坐标与横坐标的关系，有的比较明显，有的比较隐晦，需利用所学的生物学知识联想，推理，找出纵横坐标联系的“桥梁”，从而找出纵横坐标表达的真正变量。明点坐标图上的曲线是满足定条件的点的集合，在这些点的集合中，有些特殊点，如曲线的起点转折点终点曲线与纵横坐标以及其他曲线的交叉点等，它们隐含着些限制条件或些特殊的生物学含义，明确这些特殊点的含义是解答此类试题的关键。析线准确描述曲线的增减变化以及找准引起这种变化的主要原因是正确解答此类习题的根本所在。根据纵横坐标的含义等，因此可以判断后溶解氧不再增加而稳定的原因是减少，此时氧气的产生和消耗处于平衡状态，即光合速率等于呼吸速率。进入细胞内首先经过固定过程形成，因此最先出现放射性的物质是。若丁处加入使光反应停止的试剂，则绿藻细胞只进行呼吸作用，根据绿藻的呼吸速率可知，溶氧变化的曲线可用曲线表示。图中曲线说明绿藻细胞的净光合速率为，即实际光合速率，因此后，绿藻细胞光合作用产生的氧气量。图中的曲线说明绿藻细胞的净光合速率为，实际光合速率为，光合作用产生的氧气量为，而呼吸作用天消耗的氧气量为，因此每天光照至少要绿藻才能正常生长。答案等于以题说法表示净光合速率和真正光合速率的关键语句坐标曲线的解题技巧技能归纳坐标曲线题析题的四个步骤识标看清纵横坐标的含义，找出二者之间的联系是解答此类试题的基础，坐标曲线实际上就是横坐标对纵坐标的影响。纵坐标与横坐标的关系，有的比较明显，有的比较隐晦，需利用所学的生物学知识联想，推理，找出纵横坐标联系的“桥梁”，从而找出纵横坐标表达的真正变量。明点坐标图上的曲线是满足定条件的点的集合，在这些点的集合中，有些特殊点，如曲线的起点转折点终点曲线与纵横坐标以及其他曲线的交叉点等，它们隐含着些限制条件或些特殊的生物学含义，明确这些特殊点的含义是解答此类试题的关键。析线准确描述曲线的增减变化以及找准引起这种变化的主要原因是正确解答此类习题的根本所在。根据纵横坐标的含义可以得出在定范围内，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加或减小。超过定范围后，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”减少或增加，或者达到种平衡状态。从而揭示出各段曲线的变化趋势及其含义。若为多重曲线坐标图，则可先分析每条曲线随横坐标变量的变化规律，再分析不同曲线变化的因果关系先后关系，分别揭示其变化趋势，然后对比分析找出符合题意的曲线结论或者是教材中的结论性语言，进而掌握两个或多个变量变化快慢相应生物学意义。坐标曲线题分类例析基本图例曲线走势相关变量在范围内，纵坐标变量随着横坐标变量增加而增加，超过个值纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少酶的活性温度干物质量叶面积指数呼吸速率光合强度温度浓度种群增长率时间在范围内，纵坐标变量随横坐标变量增加而增加，且增长速率随横坐标变量增加而加快变温动物耗氧量温度种群数量时间无环境阻力抵抗力稳定性营养结构复杂程度蛙胚发育细胞数目染色体总量核质质量比值时间在范围内，纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少细胞代谢强度结合水含量无氧呼吸强度浓度单子叶种子萌发时