梦寐停留，休息多指鸟类。

水清。

高远空旷。

睡梦。

解释词语注意语气语速语调及重音的把握。

正确划分诗歌的停顿。

朗读提示震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更廖阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔秋天梦寐在牧羊女的眼里。

请朗读你最喜欢的节诗。

说说为什么喜欢。

然后根据诗歌，展开想象，描绘画面。

品读诗歌诗中刻画了几幅图画给它们命上整齐漂亮的名字诗歌抒发了作者怎样的感情你喜欢这首诗吗为什么第节“伐木声”与农民丰收有关吗如何理解第二节中“收起青鳊ā鱼似的乌桕叶的影子”第三节中有问句，猜猜看，这是谁发出的疑问如果是牧羊女，这声叹息流露了少女怎样的心事合作探究我的学习设计农家丰收图霜晨归渔图人撒网归泊活动牧女思恋图微虚无的东西具体化，写出了松弛娴静的氛围。

比喻青鳊鱼像乌桕叶，用倒装体现渔民悠闲的心情收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子轻轻摇着归泊的小桨“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。

秋天游戏在渔船上“游戏”词虚实相稻香的镰刀“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景“稻香”从味觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。

美句赏析，分析重点词的表达作用秋天栖息在农家里“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将了，那满流着夏夜的香与热的笛孔秋天梦寐在牧羊女的眼里。

优美语句赏析伐木声丁丁地飘出幽谷从听觉的角度，“飘”字贴切传神。

伐木声与清晨露珠等意象构成幅清净润泽的有声画。

写出了幽谷的深静。

放下饱食过优美语句赏析向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

优美语句赏析草野在蟋蟀声中更廖阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去是直接铺陈叙述比是比喻，有明喻隐喻之分兴即起兴，有引起联想，烘托渲染气氛的作用。

震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

夜的香与热的笛孔秋天梦寐在牧羊女的眼里。

诗经的表现手法有“赋比兴”三种“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也。

”“比者，以彼物比此物也。

”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。

”朱熹诗集传赋即枯涸见石更清洌了。

写景的作用起兴手法，“先言他物，以引起所咏之词”，先写秋景，引出少女情思。

“梦寐”将秋天拟人化，睡梦朦胧，写出了少女的情感体验，羞涩朦胧，似喜似羞。

牛背上的笛声何处去了，那满流着夏天的活泼和渔人收获后的闲适喜悦心情。

想象下吧草野在蟋蟀声中更廖阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔秋天梦寐在牧羊女的眼里。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因造出清凉冷寂朦胧的诗意气氛，又与季节吻合。

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

乌桕叶有人说比喻似拙实妙，耐人寻味。

你认为呢“归泊”“游戏”既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。

词虚实相生，体现了秋诗意气氛，又与季节吻合。

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

乌桕叶有人说比喻似拙实妙，耐人寻味。

你认为呢“归泊”“游戏”既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。

词虚实相生，体载着白霜”“冷雾”“白霜”营。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

“向江面的冷雾撒下圆圆的网”“芦篷上满载着白霜”“冷雾”“白霜”营造出清凉冷寂朦胧的象构成幅清净润泽的有声画。

“饱食”写丰收之景，拟人。

“稻香”使人满口生香。

嗅觉“肥硕”也见出丰收之景。

最后句总束，画龙点睛。

“栖息”词，用来拟人，将秋天人性化，营造繁忙之后农闲的松弛闲静的气氛赞美乡村秋景图震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

“满披”形象生动。

视觉“飘”字贴切传神。

丁丁，听觉伐木声与清晨露珠等意这是谁发出的疑问如果是牧羊女，这声叹息流露了少女怎样的心事合作探究我的学习设计农家丰收图霜晨归渔图人撒网归泊活动牧女思恋图微妙的心理清凉的露珠触觉视觉伐木声听觉割稻装瓜果远近喜爱漂亮的名字诗歌抒发了作者怎样的感情你喜欢这首诗吗为什么第节“伐木声”与农民丰收有关吗如何理解第二节中“收起青鳊ā鱼似的乌桕叶的影子”第三节中有问句，猜猜看，的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔秋天梦寐在牧羊女的眼里。

请朗读你最喜欢的节诗。

说说为什么喜欢。

然后根据诗歌，展开想象，描绘画面。

品读诗歌诗中刻画了几幅图画给它们命上整齐。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更廖阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更廖阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔秋天梦寐在牧羊女的眼里。

请朗读你最喜欢的节诗。

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品读诗歌诗中刻画了几幅图画给它们命上整齐漂亮的名字诗歌抒发了作者怎样的感情你喜欢这首诗吗为什么第节“伐木声”与农民丰收有关吗如何理解第二节中“收起青鳊ā鱼似的乌桕叶的影子”第三节中有问句，猜猜看，这是谁发出的疑问如果是牧羊女，这声叹息流露了少女怎样的心事合作探究我的学习设计农家丰收图霜晨归渔图人撒网归泊活动牧女思恋图微妙的心理清凉的露珠触觉视觉伐木声听觉割稻装瓜果远近喜爱赞美乡村秋景图震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

“满披”形象生动。

视觉“飘”字贴切传神。

丁丁，听觉伐木声与清晨露珠等意象构成幅清净润泽的有声画。

“饱食”写丰收之景，拟人。

“稻香”使人满口生香。

嗅觉“肥硕”也见出丰收之景。

最后句总束，画龙点睛。

“栖息”词，用来拟人，将秋天人性化，营造繁忙之后农闲的松弛闲静的气氛。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

“向江面的冷雾撒下圆圆的网”“芦篷上满载着白霜”“冷雾”“白霜”营造出清凉冷寂朦胧的诗意气氛，又与季节吻合。

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

乌桕叶有人说比喻似拙实妙，耐人寻味。

你认为呢“归泊”“游戏”既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。

词虚实相生，体载着白霜”“冷雾”“白霜”营造出清凉冷寂朦胧的诗意气氛，又与季节吻合。

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

乌桕叶有人说比喻似拙实妙，耐人寻味。

你认为呢“归泊”“游戏”既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。

词虚实相生，体现了秋天的活泼和渔人收获后的闲适喜悦心情。

想象下吧草野在蟋蟀声中更廖阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔秋天梦寐在牧羊女的眼里。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

写景的作用起兴手法，“先言他物，以引起所咏之词”，先写秋景，引出少女情思。

“梦寐”将秋天拟人化，睡梦朦胧，写出了少女的情感体验，羞涩朦胧，似喜似羞。

牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔秋天梦寐在牧羊女的眼里。

诗经的表现手法有“赋比兴”三种“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也。

”“比者，以彼物比此物也。

”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。

”朱熹诗集传赋即是直接铺陈叙述比是比喻，