“家风”类作文，不少考生写了件偶然的事或者写父母给“我”的次教育，这是不明白“家风”的含义所致。

“家风”之“家”是在家庭范围内，“家风”之“风”带有长期性渐染性趋同性家庭成员内部的致性。

写作过程中不知不觉地偏离了材料，扯得太远，以至于想收也难以收回。

对此，要学会打草稿，学会在行文过程中不断地回扣“材料”。

另外，在写作过程中要始终注意“暂停”几次。

不要总想着写作气呵成，文章写完了才觉得有问题，不仅时间上来不及，心理上也是很难承受的。

况且绝大多数同学并不是作家，没有经过长期专业的写作训练，灵感往往不定可靠，思维质量思考层次也很成问题。

在行文中停下笔来，心中默念题目，问下自己“这段切题吗”适时点题，既可防止思路旁逸偏离题目，又可收到“既放得开又收得起”的效果。

有时，不妨回头把已写好的语句和段落默读遍，这样顺势往下写，就有种逻辑依据，可以使语句更加连贯。

写完段也可驻笔凝思，对下段的文字再稍作酝酿以蓄势，这样会保证你离题更近，想得更清楚，更透辟。

返回实战演练，练出写作实效下面是位同学写作的面对过去，学会关门的开头，试从点题扣题的角度进行分析，并作出修改。

进行总结，且通过“反义替换”方式强调“慈善应低调”。

另外，文段“分析”部分反复使用对比论证假设论证，明方法，议结果，扣题紧密。

结尾点题对于记叙类文章来说，结尾必须点题。

下面再讲对于议论文来说。

可见，做慈善，应谨记慈善的本质，切忌被物欲横流的社会冲刷其本心，让慈善与高调混为谈。

慈善应低调简评文段用反证法来论证中心论点“慈善应低调”，段首以“高调”反义替换入文，段尾从结果影响角度助贫困儿童捐助等，慈善将真实地被传承。

反观如今，“高调”成了陈光标的代名词，“做好事要留名”成了被公众嘲讽的价值观，非但没有唤起人们慈爱天下关怀社会的意识，反而令社会对慈善的真实度可信度提出了怀疑默默立下遗嘱时，他却选择了公然宣称死后将捐出所有的财产在他本应日复日坚持蹬自行车上班时，他却选择当众砸烂辆高级轿车。

试想，倘若他用两次事件的影响力去开拓人们做慈善的途径，如成立捐助基金并宣传为帮，不论是段首还是段尾，都没有紧扣“尊敬”词，连最简单的原词重现也没有。

尽管段尾诠释了“低调”的内涵，但难掩扣题不足之弊端。

优例与其说陈光标以高调的方式做慈善，不如说以慈善的方式显高调。

因为在他本应在意鲜花和掌声，只在乎默默对社会奉献。

在他们眼中，无论钱多钱少，只要尽自己努力为社会奉献，没有赞扬也值得。

做慈善都值得尊敬简评本段作为原文的核心段落，欲论证“低调行善也值得尊敬”，但遗憾的是词应在段首段尾得以“重现”，或“近义替换”，或“比喻美化”。

劣例低调做慈善，以前有雷锋做好事不留名，现在有杨国强姚明刘翔李娜等名人低调做慈善。

„„什么是低调做慈善就是捐赠者不计较功名利禄，不后段尾承接前面分析中的“尊敬”词，亮出论点，再强化扣题。

核心段落段首段尾扣题对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题，具体办法设臵个分论点放在段首，段尾再总结强化。

中心论点关键词或材料中的关键低调”等关键词，运用“原词重现”法将材料中“慈善”词融入分析中进行扣题。

除此之外，在概述中又用“近义替换”法分别将材料中的“高调”“低调”替换为“大肆宣传”“默默付出”，这两者都是扣题的经典手法。

最事高调，有人行事低调。

不少人认为做慈善不应大肆宣传，只要默默付出就好。

但在我看来，做慈善，无论高调低调，都值得尊敬。

做慈善不必在意高调低调简评文段开头扼要地概述材料，并紧扣“慈善”“高调”“段开头虽然对材料没有直接引述，但能用“公益”词近义替换“慈善”，属扣题中的暗扣手法。

但遗憾的是，段尾却撇开材料转向立论“道德底线”，就跑题了。

优例随着社会发展，越来越多的人投身于慈善事业中，有人行句中。

劣例公益事业不同于其他行业，没有什么利害关联，凭的是份良心，献的是份爱心。

如果有人非要连公益也不放过，靠它来成名或谋利的话，那可真谓是拿道德换钱，没有了底线。

要公益不要炒作简评文换”等方法暗扣。

对于议论文来说，必须要见“词”见“料”。

具体办法摘引材料，紧扣材料“关键词”作简要分析，段尾亮论点。

材料中的关键词在摘引过程中尤其应该重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语了高调无罪，低调无妨对比做好事何必高调反问正文扣题开头扣题文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。

对于记叙文来说，最好是用“关键词重现”法，即便不能明点，也要用“近义替换”“比喻替慈善”的限制慈善需要领头羊明确了材料范畴，但强调“领头羊”的意义，偏离了材料的“高调低调”优慈善需要高调紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了向行善者致敬紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明代，也可用比喻等修辞美化。

试比较下面两组标题劣不要拔高道德标准游离材料，强调的是“道德”名声社会的引路牌游离材料，强调的是“名声”凡事应低调游离材料，强调的是“凡事”，泛化了材料“从其他人的角度做慈善，无论高调低调都值得尊敬做人要低调，做事要高调„„标题扣题标题有多种拟法，有多种要求，但它有个底线要求扣题，扣住“材料”。

具体办法是把材料中的关键词写入标题，或用近义词替代从其他人的角度做慈善，无论高调低调都值得尊敬做人要低调，做事要高调„„标题扣题标题有多种拟法，有多种要求，但它有个底线要求扣题，扣住“材料”。

具体办法是把材料中的关键词写入标题，或用近义词替代，也可用比喻等修辞美化。

试比较下面两组标题劣不要拔高道德标准游离材料，强调的是“道德”名声社会的引路牌游离材料，强调的是“名声”凡事应低调游离材料，强调的是“凡事”，泛化了材料“慈善”的限制慈善需要领头羊明确了材料范畴，但强调“领头羊”的意义，偏离了材料的“高调低调”优慈善需要高调紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了向行善者致敬紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了高调无罪，低调无妨对比做好事何必高调反问正文扣题开头扣题文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。

对于记叙文来说，最好是用“关键词重现”法，即便不能明点，也要用“近义替换”“比喻替换”等方法暗扣。

对于议论文来说，必须要见“词”见“料”。

具体办法摘引材料，紧扣材料“关键词”作简要分析，段尾亮论点。

材料中的关键词在摘引过程中尤其应该重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。

劣例公益事业不同于其他行业，没有什么利害关联，凭的是份良心，献的是份爱心。

如果有人非要连公益也不放过，靠它来成名或谋利的话，那可真谓是拿道德换钱，没有了底线。

要公益不要炒作简评文段开头虽然对材料没有直接引述，但能用“公益”词近义替换“慈善”，属扣题中的暗扣手法。

但遗憾的是，段尾却撇开材料转向立论“道德底线”，就跑题了。

优例随着社会发展，越来越多的人投身于慈善事业中，有人行事高调，有人行事低调。

不少人认为做慈善不应大肆宣传，只要默默付出就好。

但在我看来，做慈善，无论高调低调，都值得尊敬。

做慈善不必在意高调低调简评文段开头扼要地概述材料，并紧扣“慈善”“高调”“低调”等关键词，运用“原词重现”法将材料中“慈善”词融入分析中进行扣题。

除此之外，在概述中又用“近义替换”法分别将材料中的“高调”“低调”替换为“大肆宣传”“默默付出”，这两者都是扣题的经典手法。

最后段尾承接前面分析中的“尊敬”词，亮出论点，再强化扣题。

核心段落段首段尾扣题对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题，具体办法设臵个分论点放在段首，段尾再总结强化。

中心论点关键词或材料中的关键词应在段首段尾得以“重现”，或“近义替换”，或“比喻美化”。

劣例低调做慈善，以前有雷锋做好事不留名，现在有杨国强姚明刘翔李娜等名人低调做慈善。

„„什么是低调做慈善就是捐赠者不计较功名利禄，不在意鲜花和掌声，只在乎默默对社会奉献。

在他们眼中，无论钱多钱少，只要尽自己努力为社会奉献，没有赞扬也值得。

做慈善都值得尊敬简评本段作为原文的核心段落，欲论证“低调行善也值得尊敬”，但遗憾的是，不论是段首还是段尾，都没有紧扣“尊敬”词，连最简单的原词重现也没有。

尽管段尾诠释了“低调”的内涵，但难掩扣题不足之弊端。

优例与其说陈光标以高调的方式做慈善，不如说以慈善的方式显高调。

因为在他本应默默立下遗嘱时，他却选择了公然宣称死后将捐出所有的财产在他本应日复日坚持蹬自行车上班时，他却选择当众砸烂辆高级轿车。

试想，倘若他用两次事件的影响力去开拓人们做慈善的途径，如成立捐助基金并宣传为帮助贫困儿童捐助等，慈善将真实地被传承。

反观如今，“高调”成了陈光标的代名词，“做好事要留名”成了被公众嘲讽的价值观，非但没有唤起人们慈爱天下关怀社会的意识，反而令社会对慈善的真实度可信度提出了怀疑。

可见，做慈善，应谨记慈善的本质，切忌被物欲横流的社会冲刷其本心，让慈善与高调混为谈。

慈善应低调简评文段用反证法来论证中心论点“慈善应低调”，段首以“高调”反义替换入文，段尾从结果影响角度进行总结，且通过“反义替换”方式强调“慈善应低调”。

另外，文段“分析”部分反复使用对比论证假设论证，明方法，议结果，扣题紧密。

结尾点题对于记叙类文章来说，结尾必须点题。

下面再讲对于议论文来说，点题的具体办法有照应标题，照应中心论点，以“原词重现”“近义替换”“比喻替换”等方法总结全文，必要时可用反问句达到引人深思的深化效果。

但用语应精要，不可拖沓。

优例也许“做好事不留名”的雷锋才是大多数人所推崇的。

但在这个社会上，必须有人站出来，在慈善的道路上担任领航者，不惧质疑。

因为慈善需要高调，慈善值得高调。

慈善需要高调简评本段作为原文的结尾，点出了题目，并用了“原词重现”“比喻替换”的方法总结全文。

语言简洁精要。

立意要清楚明白，不可模糊晦涩从考场实际看，跑题偏题者以记叙类文章居多，因为它们都没有如议论文那样明显的点题见“料”。

其表意模糊内容晦涩，不仅严重影响作文的得分，而且易使阅卷老师误判。

那些考场上需要“三评”甚至需要专家组仲裁的作文，有半多是这方面的原因。

事实上，写这类作文的大多数考生是有定写作能力的，甚至有些考生的写作水平还是上乘的，但由于缺乏点题，过分含蓄或盲目创新，结果适得其反。

记叙类文章的立意要明白清楚，必须做到几个“明明白白”个明明白白的立意，个明明白白的内容，个明明白白的开头和结尾。

宁可清新如小溪，不可混沌如幽潭。

二记叙类文章的扣题行文过程中必须扣题见“料”客观地讲，新材料作文如要写记叙类文章，想见“料”扣题是有定困难的，但还是能做到的即使明引做不到，暗扣还是能做到的，哪怕出现“材料”中的关键词语也是可以的。

记叙类文章可以在开头甚至中间不点题见“料”，但必须在结尾处点题扣题点题不要“惊鸿瞥”，而是要浓墨重彩。

因为结尾是文章结穴之处，如能以段或几段文字点题，便可以强大的视觉冲击力，实现最大限度的扣题效果。

如年高考山东卷满分作文这世界需要你，结尾写道这世界需要你，需要你的爱。

你的爱如春风，吹化了我心底的坚冰你的爱如细雨，滋润了我心田的渴望。

在此刻，多么想在短暂的寂寞之后睡在你的怀里。

我知道有