类分分，在教材上涂涂填填。按卡片的形状分分，在教材上涂涂填填。四布置作业作业第页练习七，第题。第页练习七，第题。色的气球最多哪种颜色的气球最少你是怎么知道的二分类计数，认识象形统计图问题还可以怎样分五研讨其他标准三运用知识，解决问题问题仔细观察，你看到了什么可以怎样分类呢完成按水果的种样摆的，先分分，再数数。二分类计数，认识象形统计图问题还有不同的表示方法吗四认识象形统计图，读图回答问题二分类计数，认识象形统计图介绍像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题哪种颜形统计图。问题哪种气球最多哪种气球最少你是怎么知道的二分类计数，认识象形统计图五研讨其他标准二分类计数，认识象形统计图问题还可以怎样分三动手操作，分类表示我是这样表示的。我是这。我是这样摆的，先分分，再数数。我是这样表示的。二分类计数，认识象形统计图三动手操作，表示结果问题还有不同的表示方法吗四认识象形统计图，读图回答问题介绍像这样画出的图，可以称为象定标准，分类计数二分类计数，认识象形统计图三动手操作，表示结果二分类计数，认识象形统计图问题你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗提示可以画画写写，也可以摆摆与整理象形统计图整理前的书架整理后的书架创设情境，体会分类整理的意义问题如果要看夜故事，你更愿意从哪个书架上找说说你是怎么想的。二分类计数，认识象形统计图借助情境，进行分类二选题问题仔细观察，你看到了什么可以怎样分类呢完成按水果的种类分分，在教材上涂涂填填。按卡片的形状分分，在教材上涂涂填填。四布置作业作业第页练习七，第题。第页练习七，第题。分类象形统计图介绍像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题哪种颜色的气球最多哪种颜色的气球最少你是怎么知道的二分类计数，认识象形统计图问题还可以怎样分五研讨其他标准三运用知识，解决问题还可以怎样分三动手操作，分类表示我是这样表示的。我是这样摆的，先分分，再数数。二分类计数，认识象形统计图问题还有不同的表示方法吗四认识象形统计图，读图回答问题二分类计数，认识四认识象形统计图，读图回答问题介绍像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题哪种气球最多哪种气球最少你是怎么知道的二分类计数，认识象形统计图五研讨其他标准二分类计数，认识象形统计图问的结果清楚地表示出来吗提示可以画画写写，也可以摆摆。我是这样摆的，先分分，再数数。我是这样表示的。二分类计数，认识象形统计图三动手操作，表示结果问题还有不同的表示方法吗的。二分类计数，认识象形统计图借助情境，进行分类二选定标准，分类计数二分类计数，认识象形统计图三动手操作，表示结果二分类计数，认识象形统计图问题你能用自己喜欢的方法，把分类和计数填。四布置作业作业第页练习七，第题。第页练习七，第题。分类与整理象形统计图整理前的书架整理后的书架创设情境，体会分类整理的意义问题如果要看夜故事，你更愿意从哪个书架上找说说你是怎么想计图问题还可以怎样分五研讨其他标准三运用知识，解决问题问题仔细观察，你看到了什么可以怎样分类呢完成按水果的种类分分，在教材上涂涂填填。按卡片的形状分分，在教材上涂涂填计图问题还可以怎样分五研讨其他标准三运用知识，解决问题问题仔细观察，你看到了什么可以怎样分类呢完成按水果的种类分分，在教材上涂涂填填。按卡片的形状分分，在教材上涂涂填填。四布置作业作业第页练习七，第题。第页练习七，第题。分类与整理象形统计图整理前的书架整理后的书架创设情境，体会分类整理的意义问题如果要看夜故事，你更愿意从哪个书架上找说说你是怎么想的。二分类计数，认识象形统计图借助情境，进行分类二选定标准，分类计数二分类计数，认识象形统计图三动手操作，表示结果二分类计数，认识象形统计图问题你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗提示可以画画写写，也可以摆摆。我是这样摆的，先分分，再数数。我是这样表示的。二分类计数，认识象形统计图三动手操作，表示结果问题还有不同的表示方法吗四认识象形统计图，读图回答问题介绍像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题哪种气球最多哪种气球最少你是怎么知道的二分类计数，认识象形统计图五研讨其他标准二分类计数，认识象形统计图问题还可以怎样分三动手操作，分类表示我是这样表示的。我是这样摆的，先分分，再数数。二分类计数，认识象形统计图问题还有不同的表示方法吗四认识象形统计图，读图回答问题二分类计数，认识象形统计图介绍像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题哪种颜色的气球最多哪种颜色的气球最少你是怎么知道的二分类计数，认识象形统计图问题还可以怎样分五研讨其他标准三运用知识，解决问题问题仔细观察，你看到了什么可以怎样分类呢完成按水果的种类分分，在教材上涂涂填填。按卡片的形状分分，在教材上涂涂填填。四布置作业作业第页练习七，第题。第页练习七，第题。分类与整理象形统计图整理前的书架整理后的书架创设情境，体会分类整理的意义问题如果要看夜故事，你更愿意从哪个书架上找说说你是怎么想的。二分类计数，认识象形统计图借助情境，进行分类二选定标准，分类计数二分类计数，认识象形统计图三动手操作，表示结果二分类计数，认识象形统计图问题你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗提示可以画画写写，也可以摆摆。我是这样摆的，先分分，再数数。我是这样表示的。二分类计数，认识象形统计图三动手操作，表示结果问题还有不同的表示方法吗四认识象形统计图，读图回答问题介绍像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题哪种气球最多哪种气球最少你是怎么知道的二分类计数，认识象形统计图五研讨其他标准二分类计数，认识象形统计图问题还可以怎样分三动手操作，分类表示我是这样表示的。我是这样摆的，先分分，再数数。二分类计数，认识象形统计图问题还有不同的表示方法吗四认识象形统计图，读图回答问题二分类计数，认识象形统计图介绍像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题哪种颜色的气球最多哪种颜色的气球最少你是怎么知道的二分类计数，认识象形统计图问题还可以怎样分五研讨其他标准三运用知识，解决问题问题仔细观察，你看到了什么可以怎样分类呢完成按水果的种类分分，在教材上涂涂填填。按卡片的形状分分，在教材上涂涂填填。四布置作业作业第页练习七，第题。第页练习七，第题。填。四布置作业作业第页练习七，第题。第页练习七，第题。分类与整理象形统计图整理前的书架整理后的书架创设情境，体会分类整理的意义问题如果要看夜故事，你更愿意从哪个书架上找说说你是怎么想的结果清楚地表示出来吗提示可以画画写写，也可以摆摆。我是这样摆的，先分分，再数数。我是这样表示的。二分类计数，认识象形统计图三动手操作，表示结果问题还有不同的表示方法吗题还可以怎样分三动手操作，分类表示我是这样表示的。我是这样摆的，先分分，再数数。二分类计数，认识象形统计图问题还有不同的表示方法吗四认识象形统计图，读图回答问题二分类计数，认识题问题仔细观察，你看到了什么可以怎样分类呢完成按水果的种类分分，在教材上涂涂填填。按卡片的形状分分，在教材上涂涂填填。四布置作业作业第页练习七，第题。第页练习七，第题。分类定标准，分类计数二分类计数，认识象形统计图三动手操作，表示结果二分类计数，认识象形统计图问题你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗提示可以画画写写，也可以摆摆形统计图。问题哪种气球最多哪种气球最少你是怎么知道的二分类计数，认识象形统计图五研讨其他标准二分类计数，认识象形统计图问题还可以怎样分三动手操作，分类表示我是这样表示的。我是这色的气球最多哪种颜色的气球最少你是怎么知道的二分类计数，认识象形统计图问题还可以怎样分五研讨其他标准三运用知识，解决问题问题仔细观察，你看到了什么可以怎样分类呢完成按水果的种