也照章停下等候绿灯。他问了老太太句“现在没有汽车,为什么不走过去”老人说“也许,我们身后那栋房子里,有个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去,以后照我们的样子横穿马路,也许就会出事。”上面的材料引发了你怎样的思考请结合自己的体验与感悟,写篇文章。要求自选角度,自拟标题,自定文体诗歌除外。不少于字。范文赏评技法指津写作训练写作提示故事中的人物有两个,美国老太太的行为和回答尤其值得思考。写作时,可结合自身的体验和感情,由老太太“照章停下等候绿灯”的行为立意为“遵守规章制度”,由老太太的回答“有个小孩正在看街景”“以后照我们的样子横穿马路,也许就会出事”可提炼出“榜样意识”“责任意识”“要慎独”等。在观点的表述上,可以用肯定句从正面立意,比如“君子慎独”等,也可以用否定句从反面立意,如“人不能没有责任意识”等。单元知能整合考点直击跟进训练分析概括作者在文中的观点态度文章是作者思想和世界观的反映,对作品的阅读和分析,离不开对作者思想观点的分析概括。作者在文中的观点态度是指作者对具体事物的主观倾向,或赞同或反对,或喜爱或憎恶,带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体风时势”,而是创造了个属于自己的时代。范文赏评技法指津写作训练范文旁批许多人说,现在是个缺少英雄的时代。且看那揭露房产地产泡沫抨击中国经济现状的郎咸平教授,博客读者千万被誉为公民知识分子的名字,又何尝会褪色分毫。从字典上的“英雄”分类看,没有“顺应时代潮流”的类,因而得出“英雄并不定要是顺应时代潮流的人”。然后列举现实生活中的英雄凡高牛顿爱因斯坦,分析他们并没有“顺应将印象派发扬光大牛顿定律贯串了整个高中物理课堂,当年观念新颖无人理解的爱因斯坦样会在考试题中出现“不破不立”,若是真正的英雄,又何尝会桎梏于世俗的枷锁,纵使凭己之力无法挽救历史的狂澜,他们的水推舟固然符合历史的发展规律,逆天而行又何尝不会开创个崭新的时代顺应民意自然颇受爱戴,成为掌握着真理的少数人样值得击节称赞我们沉浸在文艺复兴三杰带来的旷世杰作中,曾经饱受非议的莫奈凡高最终是为国家和人民做出突出贡献的人。第二三段针对世俗的说法,提出自己的观点“英雄造时势。”分解观点,先谈“英雄”是什么。范文赏评技法指津写作训练范文旁批英雄并不定要是顺应时代潮流的人顺与其说是巧合,倒不如说是他们那顶天立地的璀璨光芒,造就了个个熠熠生辉被后人铭记的时代。可谓是,英雄造时势。那么,何谓英雄字典上说,英雄有三种是武功高强的人二是在方面有特殊才能的人三顶天立地的璀璨光芒,造就了个个熠熠生辉被后人铭记的时代。文章开头,借“俗话说”提出反驳的对象。范文赏评技法指津写作训练范文旁批生活永远不是科幻电影,上帝怕也不会如此慷慨。英雄的次次出现,时代的危机关头,必定会有个或者几个英雄横空出世,他们替天行道,如有神助,呼啦啦地就把历史翻到了新的篇章。生活永远不是科幻电影,上帝怕也不会如此慷慨。英雄的次次出现,与其说是巧合,倒不如说是他们那分确立自信学习反驳。下面是篇驳论文,我们以此为例,分析写作这类文章要注意的问题。范文分析范文赏评技法指津写作训练范文旁批英雄造时势刘文俗话说时势造英雄,英雄亦适时。人们习惯于相信,每到当时社会排斥抵制新文化现象的感慨对社会文化进步,要尽量吸收新文化的感想对社会文化与国家政治之间有着密切关系的感悟。答出三点即可范文赏评技法指津写作训练本单元写作训练对应的是“表达交流”部析了汉唐宋等朝代对待外来事物不同的态度批判了当时畏惧抵制外来文化的现象阐明了对社会文化进步,要尽量吸收新文化的感想。参考答案对汉唐宋等朝代对待外来事物不同气量及其不同命运的感叹对初人,保守派代表人物。本文题为看镜有感,综观全文,你认为作者有哪些方面的“感”考点直击跟进训练解析此题考查概括作者在文中的观点态度。可以先分段提取,然后再归纳整合。通观本文可以看出,鲁迅先生分着“今不如古”的诸位先生们之故。现在情形还如此。倘再不放开度量,大胆地,无畏地,将新文化尽量地吸收,则杨光先似的向西洋主人历陈中夏的精神文明的时候,大概是不劳久待的罢。有删节注杨光先明末清号或“正其衣冠”等类的迂铭词,真是“世风日下”。但是要进步或不退步,总须时时自出新裁,至少也必取材异域,倘若各种顾忌,各种小心,各种唠叨,怎么会做出好东西来。所以事实上“今不知古”者,正因为有许多唠叨宋比现今如何,但对外敌,却明明已经称臣,惟独在国内特多繁文褥节以及唠叨的碎话。正如倒霉人物,偏多忌讳般,豁达闳大之风消歇净尽了。直到后来,都没有什么大变化。宋镜我没有见过好的,什九并无藻饰,只有店还有大套比较利害而终于不得要领的理由,例如吃固无妨,而不吃尤稳,食之或当有益,然究以不吃为宜云云之类。但这类人物总要日见其衰弱的,因为他终日战战兢兢,自己先已失了活气了。考点直击跟进训练不知道南缩,逃避,抖成团,又必想篇道理来掩饰,而国粹遂成为孱王和孱奴的宝贝。无论从那里来的,只要是食物,壮健者大抵就无需思索,承认是吃的东西。惟有衰病的,却总常想到害胃,伤身,特有许多禁条,许多避忌还缩,逃避,抖成团,又必想篇道理来掩饰,而国粹遂成为孱王和孱奴的宝贝。无论从那里来的,只要是食物,壮健者大抵就无需思索,承认是吃的东西。惟有衰病的,却总常想到害胃,伤身,特有许多禁条,许多避忌还有大套比较利害而终于不得要领的理由,例如吃固无妨,而不吃尤稳,食之或当有益,然究以不吃为宜云云之类。但这类人物总要日见其衰弱的,因为他终日战战兢兢,自己先已失了活气了。考点直击跟进训练不知道南宋比现今如何,但对外敌,却明明已经称臣,惟独在国内特多繁文褥节以及唠叨的碎话。正如倒霉人物,偏多忌讳般,豁达闳大之风消歇净尽了。直到后来,都没有什么大变化。宋镜我没有见过好的,什九并无藻饰,只有店号或“正其衣冠”等类的迂铭词,真是“世风日下”。但是要进步或不退步,总须时时自出新裁,至少也必取材异域,倘若各种顾忌,各种小心,各种唠叨,怎么会做出好东西来。所以事实上“今不知古”者,正因为有许多唠叨着“今不如古”的诸位先生们之故。现在情形还如此。倘再不放开度量,大胆地,无畏地,将新文化尽量地吸收,则杨光先似的向西洋主人历陈中夏的精神文明的时候,大概是不劳久待的罢。有删节注杨光先明末清初人,保守派代表人物。本文题为看镜有感,综观全文,你认为作者有哪些方面的“感”考点直击跟进训练解析此题考查概括作者在文中的观点态度。可以先分段提取,然后再归纳整合。通观本文可以看出,鲁迅先生分析了汉唐宋等朝代对待外来事物不同的态度批判了当时畏惧抵制外来文化的现象阐明了对社会文化进步,要尽量吸收新文化的感想。参考答案对汉唐宋等朝代对待外来事物不同气量及其不同命运的感叹对当时社会排斥抵制新文化现象的感慨对社会文化进步,要尽量吸收新文化的感想对社会文化与国家政治之间有着密切关系的感悟。答出三点即可范文赏评技法指津写作训练本单元写作训练对应的是“表达交流”部分确立自信学习反驳。下面是篇驳论文,我们以此为例,分析写作这类文章要注意的问题。范文分析范文赏评技法指津写作训练范文旁批英雄造时势刘文俗话说时势造英雄,英雄亦适时。人们习惯于相信,每到时代的危机关头,必定会有个或者几个英雄横空出世,他们替天行道,如有神助,呼啦啦地就把历史翻到了新的篇章。生活永远不是科幻电影,上帝怕也不会如此慷慨。英雄的次次出现,与其说是巧合,倒不如说是他们那顶天立地的璀璨光芒,造就了个个熠熠生辉被后人铭记的时代。文章开头,借“俗话说”提出反驳的对象。范文赏评技法指津写作训练范文旁批生活永远不是科幻电影,上帝怕也不会如此慷慨。英雄的次次出现,与其说是巧合,倒不如说是他们那顶天立地的璀璨光芒,造就了个个熠熠生辉被后人铭记的时代。可谓是,英雄造时势。那么,何谓英雄字典上说,英雄有三种是武功高强的人二是在方面有特殊才能的人三是为国家和人民做出突出贡献的人。第二三段针对世俗的说法,提出自己的观点“英雄造时势。”分解观点,先谈“英雄”是什么。范文赏评技法指津写作训练范文旁批英雄并不定要是顺应时代潮流的人顺水推舟固然符合历史的发展规律,逆天而行又何尝不会开创个崭新的时代顺应民意自然颇受爱戴,成为掌握着真理的少数人样值得击节称赞我们沉浸在文艺复兴三杰带来的旷世杰作中,曾经饱受非议的莫奈凡高最终将印象派发扬光大牛顿定律贯串了整个高中物理课堂,当年观念新颖无人理解的爱因斯坦样会在考试题中出现“不破不立”,若是真正的英雄,又何尝会桎梏于世俗的枷锁,纵使凭己之力无法挽救历史的狂澜,他们的名字,又何尝会褪色分毫。从字典上的“英雄”分类看,没有“顺应时代潮流”的类,因而得出“英雄并不定要是顺应时代潮流的人”。然后列举现实生活中的英雄凡高牛顿爱因斯坦,分析他们并没有“顺应时势”,而是创造了个属于自己的时代。范文赏评技法指津写作训练范文旁批许多人说,现在是个缺少英雄的时代。且看那揭露房产地产泡沫抨击中国经济现状的郎咸平教授,博客读者千万被誉为公民知识分子的写手韩寒,遭遇各种威胁仍锲而不舍揭露中国足球黑幕的李承鹏,他们总是在片歌舞升平里,揭穿粉饰太平的假象,他们运用自身的影响力,在社会上努力制造着来自百姓的声音。他们说的并不是什么稀罕事,他们所做的,似乎也只比你我他多了那么小点,但是他们的勇气与坦诚,他们的呐喊与担当,将会成为英雄榜上那个光彩夺目的名字。分解观点,再谈现在是怎样的“时势”。用郎咸平韩寒李承鹏等人的事例分析,不是时势造英雄,而是“英雄”创造“时势”。范文赏评技法指津写作训练范文旁批“时势造英雄”只是人类为自己的懒惰与懦弱找到的借口。人们怪罪于安逸的社会现状,感叹自己生不逢时,将他人的成功归为运气,却不知真正的英雄,能够于茫茫荒原上劈开苍茫之地,凿出希望之火,点燃未来之灯,照亮前进之路。他们在历史的车轮下充分发挥自己的主观能动性坚持改革,锐意创新,撕开丑陋的阴暗面,带来光辉的新时代,看着那五湖四海,便在他们的手下换了副新模样。狄更斯说这是最好的时代,这是最坏的时代。时间滚滚而来,避无可避,从没有好坏之分。真的英雄,则必定可以在时代的背景上,篆刻下自己指点江山挥斥方遒的。”分解观点,先谈“英雄”是什么。范文赏评技法指津写作训练范文旁批英雄并不定要是顺应时代潮流的人顺水推舟固然符合历史的发展规律,逆天而行又何尝不会开创个崭新的时代顺应民意自然颇受爱戴,成为掌握着真理的少数人样值得击节称赞我们沉浸在文艺复兴三杰带来的旷世杰作中,曾经饱受非议的莫奈凡高最终将印象派发扬光大牛顿定律贯串了整个高中物理课堂,当年观念新颖无人理解的爱因斯坦样会在考试题中出现“不破不立”,若是真正的英雄,又何尝会桎梏于世俗的枷锁,纵使凭己之力无法挽救历史的狂澜,他们的名字,又何尝会褪色分毫。从字典上的“英雄”分类看,没有“顺应时代潮流”的类,因而得出“英雄并不定要是顺应时代潮流的人”。然后列举现实生活中的英雄凡