慌慌张张，不知怎么办才好。

•老头子并非真的张皇失措，是为引诱鬼子上钩假装的。

本文写的是残酷的战争环境里的人和事，但是我们读后并没有感到非常的凄惨，没有让人感到压抑，而是感到写得非常优美，给人种积极向上的力量。

是得益于作者对白洋淀美丽风光的描绘。

•环境描写找出环境描写的句子环境描写般作用交代背景，衬托人物发展情节渲染气氛。

思考环境描写在文中的具体作用环境描写如第段第段“月明风清的夜晚，奔着东南去了。

”第段“弯弯下垂的月亮，浮在水样的天上。

”第段“月亮落了，有些飒飒的风响。

”第段“轮红日当天，水面上浮着层烟气。

”第段“水镜子样的平在水底轻轻地浮动”第段“鲜嫩的芦花正在迎风飘撒。

”作用渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添种战斗的诗情画意。

夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。

到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。

苇子还是那么狠狠的往上钻，目标好像就是天上。

第自然段“敌人”“炮楼”，点明了环境气氛。

“天空的星星也像浸当天，水面上浮着层烟气。

”第段“水镜子样的平在水底轻轻地浮动”第段“鲜嫩的芦花正在迎风飘撒。

”作用渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添种战斗的诗情画意。

夜晚，敌人从炮楼的小染气氛。

思考环境描写在文中的具体作用环境描写如第段第段“月明风清的夜晚，奔着东南去了。

”第段“弯弯下垂的月亮，浮在水样的天上。

”第段“月亮落了，有些飒飒的风响。

”第段“轮红日并没有感到非常的凄惨，没有让人感到压抑，而是感到写得非常优美，给人种积极向上的力量。

是得益于作者对白洋淀美丽风光的描绘。

•环境描写找出环境描写的句子环境描写般作用交代背景，衬托人物发展情节渲子紧紧追上了他“张皇失措”是什么意思老头子为什么“张皇失措”•张皇失措慌慌张张，不知怎么办才好。

•老头子并非真的张皇失措，是为引诱鬼子上钩假装的。

本文写的是残酷的战争环境里的人和事，但是我们读后偏偏没有完成自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话这老脸呀!•强烈的自尊心使他感到无地自容。

鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼发了愁。

第自然段课文中有段话精彩地描写了老头子因没有圆满完成任务而懊丧内疚自责的心理，请找出并细细体味。

•声声像连珠箭，射穿老头子的心。

他没法解释大江大海过了多少，为什么这次的任务，情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

第自然段因为他，敌人的愿望就没有达到。

第自然段每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。

敌人热情。

爱憎分明的强烈感情。

过于自信与自尊。

智勇双全。

哪些内容证明老头子的话并非虚言，确实有套“水上的能耐”每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心了活力，无所畏惧，为苇塘里的部队输送粮食等。

如他为了给大菱报仇，预先在水中设好埋伏。

然后在船头放大捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然后痛打鬼子。

智勇双全老头子的英雄性格高涨的爱国，有勇有谋。

如他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子满怀仇恨。

大菱受了伤，他说“等明天我叫他们十个人流血。

”并且付诸实际行动。

爱憎分明有高涨的爱国热情如年龄将近六十岁了，可是他像青壮年样，充满伤后十分难过“我不能送你们进去了”。

第段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火第段女孩与老头的对话，表现老人的自尊。

具体性格特征有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概自尊自信，固执任性爱憎分明给水上的能耐”第段“安心睡觉吧”第段“不怕，探照灯照不见我们”第段“他打不着我们。

”第段“每天夜里也使别人高兴的事情”过于自信体现过于自尊体现如第段知道女孩因为他的不慎而受系。

“过于自信和自尊”这句话点出了老英雄性格的核心。

这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分自尊过分的意思。

全文情节，老英雄的全部功过，都是由这点生发出来的。

如第段“你什么也靠给我，我什么也靠老头子的性格核心“过于自信和自尊”“过于”有“非常”之意，老头子确实有套了不起的“水上的能耐”，这使他自信心和自尊心都非常强。

另方面，有“过头”的意思。

大菱受伤，跟他过于自信不够谨慎有定关广，外貌描写包括了肖像描写。

•肖像描写是指描绘个人的相貌，主要是五官，也就是头部，比如说描写他的眼神。

而外貌描写的范围要大点，着重描写个人的气质，穿着，以及言谈举止。

所以肖像描写不同于外貌描写。

性格的种描写方法。

•心理描写，是通过剖析人物的心里活动如内心感受意向愿望思索思想斗争等，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的种描写方法。

外貌描写和肖像描写的区别•外貌描写更肖像描写，对容貌姿态服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。

•行动描写动作描写，是通过对人物个性化的行动动作的描写，来揭示人物性格的种描写方法。

•语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性肖像描写，对容貌姿态服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。

•行动描写动作描写，是通过对人物个性化的行动动作的描写，来揭示人物性格的种描写方法。

•语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的种描写方法。

•心理描写，是通过剖析人物的心里活动如内心感受意向愿望思索思想斗争等，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的种描写方法。

外貌描写和肖像描写的区别•外貌描写更广，外貌描写包括了肖像描写。

•肖像描写是指描绘个人的相貌，主要是五官，也就是头部，比如说描写他的眼神。

而外貌描写的范围要大点，着重描写个人的气质，穿着，以及言谈举止。

所以肖像描写不同于外貌描写。

老头子的性格核心“过于自信和自尊”“过于”有“非常”之意，老头子确实有套了不起的“水上的能耐”，这使他自信心和自尊心都非常强。

另方面，有“过头”的意思。

大菱受伤，跟他过于自信不够谨慎有定关系。

“过于自信和自尊”这句话点出了老英雄性格的核心。

这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分自尊过分的意思。

全文情节，老英雄的全部功过，都是由这点生发出来的。

如第段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐”第段“安心睡觉吧”第段“不怕，探照灯照不见我们”第段“他打不着我们。

”第段“每天夜里也使别人高兴的事情”过于自信体现过于自尊体现如第段知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“我不能送你们进去了”。

第段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火第段女孩与老头的对话，表现老人的自尊。

具体性格特征有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概自尊自信，固执任性爱憎分明，有勇有谋。

如他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子满怀仇恨。

大菱受了伤，他说“等明天我叫他们十个人流血。

”并且付诸实际行动。

爱憎分明有高涨的爱国热情如年龄将近六十岁了，可是他像青壮年样，充满了活力，无所畏惧，为苇塘里的部队输送粮食等。

如他为了给大菱报仇，预先在水中设好埋伏。

然后在船头放大捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然后痛打鬼子。

智勇双全老头子的英雄性格高涨的爱国热情。

爱憎分明的强烈感情。

过于自信与自尊。

智勇双全。

哪些内容证明老头子的话并非虚言，确实有套“水上的能耐”每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

第自然段因为他，敌人的愿望就没有达到。

第自然段每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。

敌人发了愁。

第自然段课文中有段话精彩地描写了老头子因没有圆满完成任务而懊丧内疚自责的心理，请找出并细细体味。

•声声像连珠箭，射穿老头子的心。

他没法解释大江大海过了多少，为什么这次的任务，偏偏没有完成自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话这老脸呀!•强烈的自尊心使他感到无地自容。

鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他“张皇失措”是什么意思老头子为什么“张皇失措”•张皇失措慌慌张张，不知怎么办才好。

•老头子并非真的张皇失措，是为引诱鬼子上钩假装的。

本文写的是残酷的战争环境里的人和事，但是我们读后并没有感到非常的凄惨，没有让人感到压抑，而是感到写得非常优美，给人种积极向上的力量。

是得益于作者对白洋淀美丽风光的描绘。

•环境描写找出环境描写的句子环境描写般作用交代背景，衬托人物发展情节渲染气氛。

思考环境描写在文中的具体作用环境描写如第段第段“月明风清的夜晚，奔着东南去了。

”第段“弯弯下垂的月亮，浮在水样的天上。

”第段“月亮落了，有些飒飒的风响。

”第段“轮红日当天，水面上浮着层烟气。

”第段“水镜子样的平在水底轻轻地浮动”第段“鲜嫩的芦花正在迎风飘撒。

”作用渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添种战斗的诗情画意。

夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。

到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。

苇子还是那么狠狠的往上钻，目标好像就是天上。

第自然段“请找出并细细体味。