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TOP50(江苏专用)2016高考语文二轮专题复习 第一部分 第三章 专题二 增分突破一 揭示词句含意,概括局部文意课件.ppt文档免费在线阅读

。还有两个要点在离题干语句较远的上下文,这时,可适当扩大搜索范围。二是显性要点与隐性要点相结合。概括题般都有隐性和显性两种信息要点,而隐性信息要点易遗漏,作答时必须坚持挖掘隐性要点的原则。即时小练阅读下面的文章,完成后面题目。插田叶紫失业,生病,将我第次从嚣张的都市驱逐到那幽静的农村。我想,总该能安安闲闲地休养几日吧。这时候,是阴历四月的初旬农忙的插田的节气。我披着破大衣踱出我的房门来,田原上早已经充满劳作的歌声了。通红的肿胀的太阳,映出那些弯腰的斜长的阴影,轻轻地移动着。碧绿的秧禾,在粗黑的农人们的手中微微地颤抖。把把地连根拔起来,用稻草将中端扎着,堆进那高大的秧箩,挑到田原中分散了。我的心中,充满着种轻松的,幽雅而闲静的欢愉,贪婪地听取他们悠扬的歌曲。我在他们的那乌黑的脸膛上,隐约的,可以看出种不可言喻的,高兴的心情来。我想“是呀!小人望过年,大人望插田!„„这原是他们年巨大的希望的开头呢。„„”我轻轻地走过去。在秧田里第个看见和我点头招呼的,便是那雪白胡须的四公公,他今年已经七十三岁了,还肯那么高兴地跟着儿孙们扎草挑秧,这是多么伟大的农人的劳力啊!“四分领悟内容要点该生解答三处“回望”的含义,分别使用“回忆”“回想”“回首”三个近义词引出语境意义,既有对“回望”词前后语境信息的充分利用,也有对文本层次意义的归纳提炼,恰如其分地揭示出了“回望”题,能够利用文本信息组织答案,遗憾的是要点不够全面。该生答题出现丢分的原因在于阅读文本还不够透彻,对于文本的内容发展和感情流向把握得不细致,也没能看出本文在结构安排上前后呼应的特点。现场满分答案分满不协调。分内容要点对前两处的“回望”理解基本到位,但未看出第三个“回望”出现在文章结尾所具有的总结意义,可给分。能够从内容与结构两方面回答作用,每点可给分。审题答题该生基本能够联系文本内容答没有答出结构技巧方面的要点,可给分。审题答题该生能够按照题目要求答题,但对三个出现于不同位置的关键词的“意义”和“怎样的作用”理解不到位,缺乏审题答题的敏锐性。题目为两问,该生答出四个要点,显得。分内容要点对第次“回望”的理解是想当然,并未联系前后语境。后两次理解正确,但只答出了内容层面的含义,没有答情感层面的含义,都不全面,两点合并可给分。第四点回答作用很切题,但这只是内容方面,单,基本没有答出什么内容来。对作用的解答前句是废话,后句太笼统。审题答题该生不但没有理解题目意图没有读懂文本,而且答题意识不好。如果认认真真地读几遍文章,不至于连不同层次里的关键词含义无所知法有哪些题目文章三次提到“回望”,含义有什么不同多次重复出现有怎样的作用分原文见“自我诊断”第题现场失分答案得分失分探源分内容要点对三个“回望”的“含义”均停留在表面,解释也过于简分答案见“现场采样”。思维盘点重要词语和句子在散文中具有哪些作用概括局部文意需注意什么你在散文文本的阅读过程中是否有关键词关键句意识能否有层次地把握文本的内容理解重要词句概括文意的方着我们的炊烟缓缓生长。⑫秋风起了,水就瘦了。瘦水以种哲人的姿态提醒我们在生命中失去的切会在我们回望春天的时候,渐渐丰盈。有删改文章三次提到“回望”,含义有什么不同多次重复出现有怎样的作用,许许多多肥肥瘦瘦的日子,被我们摊开在流水的怀抱里洁净滋润,然后捞将起来,喂养我们厚厚实实的人生。⑪现在,瘦水有些累了。她在我们村庄和田园的身边小憩的时候,春天还远。个春梦在她的心房里发起芽来,沿在秋日的阳光下,静静地等待着那刻。⑩我们这些劳作惯了的人们,生与水相关。水虽柔弱,却刚强了我们的筋骨水虽消瘦,却潮湿了我们生生不息的血液。我们爱水,就像爱自己的皮肤和脸庞。许许多多大大小小的日子插进瘦水的土地里去。鸟声响了,“布谷”“布谷”,声声的鸟鸣围绕着犁铧,搅动得蚯蚓在四周兴奋地舞蹈,那些被惊醒的阳光纷纷扬扬,阳光中,我们会看见鸟儿们金色的翎羽。这是个创造辉煌的梦想。瘦水犁铧激动起来。那时,瘦水激动起来的时候,春天就来了。春天里,些摇曳的花朵将会缀满瘦水的发间,被瘦水滋润的土地渐渐潮润起来,芳香四溢,这是犁铧渴望了冬的神情。这时候,犁铧会纷纷走下墙壁,振奋精神,深深地静,劳作之后,它被我们挂在安静的壁板上小憩。犁铧锃亮而锋利的光芒,让秋天显得富足和生动。这种经劳动擦拭出的光芒,是犁铧生的梦想。现在,犁铧站在离瘦水很远的地方养精蓄锐,它在耐心地等待,等待瘦水再次牛儿们在这种无奈中达成了默契。年复年,牛儿们如此在瘦水的身边遭遭地走过。年复年,瘦水清澈透明的眼睛望着牛儿们遍遍地蹄花飞扬。这种默契,是智者对现实的首肯,是智者的心平气和与客观。犁铧很安忆。那些披散如云蔓延入海的秀发或者说青草,已远远地逃离了牛铃的清脆。但牛儿们不会离弃瘦水,因为他们知道,这是他们共同的命,他们都因土地而生,在土地的丰瘠更替中老去,瘦水无奈,牛亦无奈。多年来,瘦水与。犁离瘦水很远。牛的蹄花就在水边翻动着,但他们从不关注身边水的变化,他们只是用角砥砺,用蹄翻踢眼前的泥土。偶尔抬起健硕的脖颈,向着瘦水远去的地方哞叫,此时,瘦水的秀发,牛儿们的青草,渐渐成为遥远的记忆。犁离瘦水很远。牛的蹄花就在水边翻动着,但他们从不关注身边水的变化,他们只是用角砥砺,用蹄翻踢眼前的泥土。偶尔抬起健硕的脖颈,向着瘦水远去的地方哞叫,此时,瘦水的秀发,牛儿们的青草,渐渐成为遥远的记忆。那些披散如云蔓延入海的秀发或者说青草,已远远地逃离了牛铃的清脆。但牛儿们不会离弃瘦水,因为他们知道,这是他们共同的命,他们都因土地而生,在土地的丰瘠更替中老去,瘦水无奈,牛亦无奈。多年来,瘦水与牛儿们在这种无奈中达成了默契。年复年,牛儿们如此在瘦水的身边遭遭地走过。年复年,瘦水清澈透明的眼睛望着牛儿们遍遍地蹄花飞扬。这种默契,是智者对现实的首肯,是智者的心平气和与客观。犁铧很安静,劳作之后,它被我们挂在安静的壁板上小憩。犁铧锃亮而锋利的光芒,让秋天显得富足和生动。这种经劳动擦拭出的光芒,是犁铧生的梦想。现在,犁铧站在离瘦水很远的地方养精蓄锐,它在耐心地等待,等待瘦水再次激动起来。那时,瘦水激动起来的时候,春天就来了。春天里,些摇曳的花朵将会缀满瘦水的发间,被瘦水滋润的土地渐渐潮润起来,芳香四溢,这是犁铧渴望了冬的神情。这时候,犁铧会纷纷走下墙壁,振奋精神,深深地插进瘦水的土地里去。鸟声响了,“布谷”“布谷”,声声的鸟鸣围绕着犁铧,搅动得蚯蚓在四周兴奋地舞蹈,那些被惊醒的阳光纷纷扬扬,阳光中,我们会看见鸟儿们金色的翎羽。这是个创造辉煌的梦想。瘦水犁铧在秋日的阳光下,静静地等待着那刻。⑩我们这些劳作惯了的人们,生与水相关。水虽柔弱,却刚强了我们的筋骨水虽消瘦,却潮湿了我们生生不息的血液。我们爱水,就像爱自己的皮肤和脸庞。许许多多大大小小的日子,许许多多肥肥瘦瘦的日子,被我们摊开在流水的怀抱里洁净滋润,然后捞将起来,喂养我们厚厚实实的人生。⑪现在,瘦水有些累了。她在我们村庄和田园的身边小憩的时候,春天还远。个春梦在她的心房里发起芽来,沿着我们的炊烟缓缓生长。⑫秋风起了,水就瘦了。瘦水以种哲人的姿态提醒我们在生命中失去的切会在我们回望春天的时候,渐渐丰盈。有删改文章三次提到“回望”,含义有什么不同多次重复出现有怎样的作用分答案见“现场采样”。思维盘点重要词语和句子在散文中具有哪些作用概括局部文意需注意什么你在散文文本的阅读过程中是否有关键词关键句意识能否有层次地把握文本的内容理解重要词句概括文意的方法有哪些题目文章三次提到“回望”,含义有什么不同多次重复出现有怎样的作用分原文见“自我诊断”第题现场失分答案得分失分探源分内容要点对三个“回望”的“含义”均停留在表面,解释也过于简单,基本没有答出什么内容来。对作用的解答前句是废话,后句太笼统。审题答题该生不但没有理解题目意图没有读懂文本,而且答题意识不好。如果认认真真地读几遍文章,不至于连不同层次里的关键词含义无所知。分内容要点对第次“回望”的理解是想当然,并未联系前后语境。后两次理解正确,但只答出了内容层面的含义,没有答情感层面的含义,都不全面,两点合并可给分。第四点回答作用很切题,但这只是内容方面,没有答出结构技巧方面的要点,可给分。审题答题该生能够按照题目要求答题,但对三个出现于不同位置的关键词的“意义”和“怎样的作用”理解不到位,缺乏审题答题的敏锐性。题目为两问,该生答出四个要点,显得不协调。分内容要点对前两处的“回望”理解基本到位,但未看出第三个“回望”出现在文章结尾所具有的总结意义,可给分。能够从内容与结构两方面回答作用,每点可给分。审题答题该生基本能够联系文本内容答题,能够利用文本信息组织答案,遗憾的是要点不够全面。该生答题出现丢分的原因在于阅读文本还不够透彻,对于文本的内容发展和感情流向把握得不细致,也没能看出本文在结构安排上前后呼应的特点。现场满分答案分满分领悟内容要点该生解答三处“回望”的含义,分别使用“回忆”“回想”“回首”三个近义词引出语境意义,既有对“回望”词前后语境信息的充分利用,也有对文本层次意义的归纳提炼,恰如其分地揭示出了“回望”词在不同位置上的内涵。回答作用,由内容到形式,首先答出对表情达意的作用,然后回答组织技巧和结构特色,答案极有层次性。此答案给满分当之无愧。审题答题该生审题意识极佳,“回忆”“回想”“回首”三个词语的使用说明考生对“回望”的理解非常到位,而能从三个方面回答作用,也说明考生充分读懂了文本。该生组织答案很有章法,看似轻松无奇的答案显示了该考生深厚的内功和悟性。其实,只要同学们搞好训练,摸索规律,都可以组织出这样的满分答案。完善你的答案答案含义第处“回望”指我们对自己失去的时光的追忆,传达出种感动和感伤第二处“回望”指我们

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