节完成的请画出表示水循环各环节的简单示意图。植物蒸腾思考活动试联系上图分析“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这名话正确吗植物蒸腾黄河同样是我们的母亲河，然而现在我们还能看到她“奔流到海”吗是如何形成的地下径流与地表径流有何关系思考长江的水源来自哪里为什么说“你是无穷的源泉”请概括什么叫水循环结合课本图“水循环示意图”，请归纳水循环的根本动力是什么水循环是通过哪些环看，长江属于哪类水体思考读上图分析长江流域包括多少种陆地水体陆地水体及其相互关图思考长江流域的各种水体之间是怎样联系起来的请你分析下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响试解释地下径流下径流。在定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，定要保护水资源。陆地水体及其相互关图思考从全球分布上来型海陆间循环海上内循环陆地内循环意义和作用联系调节作用平衡更新作用迁移交换作用影响塑造作用人类活动对水循环的影响人类活动可以影响水循环的环节有降水下渗地表径流和地相互联系的水体水圈的概念和特点陆地水体及其相互联系雨水补给积雪融水补给冰雪融水补给湖泊水补给地下水补给河流水与湖泊水相互补给二水循环的过程和意义概念及领域类型及其环节作用类界淡水总储量的和,再加上少量的浅层地下水,可利用的淡水占全球淡水总储量的,水资源是有限的土壤水沼泽水大气水河水生物水永冻土底冰湖泊淡水请在紫色线上添加箭头第节自然界的水循环第节自然界的水循环人类活动可以影响水循环的哪些环节水资源是“取之不尽，用之不竭”的吗地球上水的组成海洋水陆地咸水陆地淡水世界淡水的组成冰川地下淡水其它淡水其它淡水的组成•世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分别占了世环各环节的简单示意图。植物蒸腾思考活动试联系上图分析“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这名话正确吗植物蒸腾黄河同样是我们的母亲河，然而现在我们还能看到她“奔流到海”吗讨论课本活动题，思考表径流有何关系思考长江的水源来自哪里为什么说“你是无穷的源泉”请概括什么叫水循环结合课本图“水循环示意图”，请归纳水循环的根本动力是什么水循环是通过哪些环节完成的请画出表示水循考读上图分析长江流域包括多少种陆地水体陆地水体及其相互关图思考长江流域的各种水体之间是怎样联系起来的请你分析下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响试解释地下径流是如何形成的地下径流与地空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，定要保护水资源。陆地水体及其相互关图思考从全球分布上来看，长江属于哪类水体思水河水生物水永冻土底冰湖泊淡水请在紫色线上添加箭头新作用迁移交换作用影响塑造作用人类活动对水循环的影响人类活动可以影响水循环的环节有降水下渗地表径流和地下径流。在定的时间和淡水的组成冰川地下淡水其它淡水其它淡水的组成•世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分别占了世界淡水总储量的和,再加上少量的浅层地下水,可利用的淡水占全球淡水总储量的,水资源是有限的土壤水沼泽水大气蒸腾黄河同样是我们的母亲河，然而现在我们还能看到她“奔流到海”吗讨论课本活动题，思考人类活动可以影响水循环的哪些环节水资源是“取之不尽，用之不竭”的吗地球上水的组成海洋水陆地咸水陆地淡水世界水循环示意图”，请归纳水循环的根本动力是什么水循环是通过哪些环节完成的请画出表示水循环各环节的简单示意图。植物蒸腾思考活动试联系上图分析“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这名话正确吗植物请你分析下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响试解释地下径流是如何形成的地下径流与地表径流有何关系思考长江的水源来自哪里为什么说“你是无穷的源泉”请概括什么叫水循环结合课本图“水请你分析下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响试解释地下径流是如何形成的地下径流与地表径流有何关系思考长江的水源来自哪里为什么说“你是无穷的源泉”请概括什么叫水循环结合课本图“水循环示意图”，请归纳水循环的根本动力是什么水循环是通过哪些环节完成的请画出表示水循环各环节的简单示意图。植物蒸腾思考活动试联系上图分析“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这名话正确吗植物蒸腾黄河同样是我们的母亲河，然而现在我们还能看到她“奔流到海”吗讨论课本活动题，思考人类活动可以影响水循环的哪些环节水资源是“取之不尽，用之不竭”的吗地球上水的组成海洋水陆地咸水陆地淡水世界淡水的组成冰川地下淡水其它淡水其它淡水的组成•世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分别占了世界淡水总储量的和,再加上少量的浅层地下水,可利用的淡水占全球淡水总储量的,水资源是有限的土壤水沼泽水大气水河水生物水永冻土底冰湖泊淡水请在紫色线上添加箭头新作用迁移交换作用影响塑造作用人类活动对水循环的影响人类活动可以影响水循环的环节有降水下渗地表径流和地下径流。在定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，定要保护水资源。陆地水体及其相互关图思考从全球分布上来看，长江属于哪类水体思考读上图分析长江流域包括多少种陆地水体陆地水体及其相互关图思考长江流域的各种水体之间是怎样联系起来的请你分析下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响试解释地下径流是如何形成的地下径流与地表径流有何关系思考长江的水源来自哪里为什么说“你是无穷的源泉”请概括什么叫水循环结合课本图“水循环示意图”，请归纳水循环的根本动力是什么水循环是通过哪些环节完成的请画出表示水循环各环节的简单示意图。植物蒸腾思考活动试联系上图分析“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这名话正确吗植物蒸腾黄河同样是我们的母亲河，然而现在我们还能看到她“奔流到海”吗讨论课本活动题，思考人类活动可以影响水循环的哪些环节水资源是“取之不尽，用之不竭”的吗地球上水的组成海洋水陆地咸水陆地淡水世界淡水的组成冰川地下淡水其它淡水其它淡水的组成•世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分别占了世界淡水总储量的和,再加上少量的浅层地下水,可利用的淡水占全球淡水总储量的,水资源是有限的土壤水沼泽水大气水河水生物水永冻土底冰湖泊淡水请在紫色线上添加箭头第节自然界的水循环第节自然界的水循环相互联系的水体水圈的概念和特点陆地水体及其相互联系雨水补给积雪融水补给冰雪融水补给湖泊水补给地下水补给河流水与湖泊水相互补给二水循环的过程和意义概念及领域类型及其环节作用类型海陆间循环海上内循环陆地内循环意义和作用联系调节作用平衡更新作用迁移交换作用影响塑造作用人类活动对水循环的影响人类活动可以影响水循环的环节有降水下渗地表径流和地下径流。在定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，定要保护水资源。陆地水体及其相互关图思考从全球分布上来看，长江属于哪类水体思考读上图分析长江流域包括多少种陆地水体陆地水体及其相互关图思考长江流域的各种水体之间是怎样联系起来的请你分析下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响试解释地下径流是如何形成的地下径流与地表径流有何关系思考长江的水源来自哪里为什么说“你是无穷的源泉”请概括什么叫水循环结合课本图“水循环示意图”，请归纳水循环的根本动力是什么水循环是通过哪些环节完成的请画出表示水循环各环节的简单示意图。植物蒸腾思考活动试联系上图分析“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这名话正确吗植物蒸腾黄河同样是我们的母亲河，然而现在我们还能看到她“奔流到海”吗讨论课本活动题，思考人类活动可以影响水循环的哪些环节水资源是“水循环示意图”，请归纳水循环的根本动力是什么水循环是通过哪些环节完成的请画出表示水循环各环节的简单示意图。植物蒸腾思考活动试联系上图分析“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这名话正确吗植物淡水的组成冰川地下淡水其它淡水其它淡水的组成•世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分别占了世界淡水总储量的和,再加上少量的浅层地下水,可利用的淡水占全球淡水总储量的,水资源是有限的土壤水沼泽水大气空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，定要保护水资源。陆地水体及其相互关图思考从全球分布上来看，长江属于哪类水体思表径流有何关系思考长江的水源来自哪里为什么说“你是无穷的源泉”请概括什么叫水循环结合课本图“水循环示意图”，请归纳水循环的根本动力是什么水循环是通过哪些环节完成的请画出表示水循人类活动可以影响水循环的哪些环节水资源是“取之不尽，用之不竭”的吗地球上水的组成海洋水陆地咸水陆地淡水世界淡水的组成冰川地下淡水其它淡水其它淡水的组成•世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分别占了世相互联系的水体水圈的概念和特点陆地水体及其相互联系雨水补给积雪融水补给冰雪融水补给湖泊水补给地下水补给河流水与湖泊水相互补给二水循环的过程和意义概念及领域类型及其环节作用类下径流。在定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，定要保护水资源。陆地水体及其相互关图思考从全球分布上来是如何形成的地下径流与地表径流有何关系思考长江的水源来自哪里为什么说“你是无穷的源泉”请概括什么叫水循环结合课本图“水循环示意图”，请归纳水循环的根本动力是什么水循环是通过哪些环