求自己的目标。

她的天资好，有较高的领悟力。

得到黛玉这个好老师的正确指点。

大观园优雅温暖的环境，使香菱的聪明才智得以展现。

香菱学诗对我们学习上的启示做有心人，提高兴趣。

请教多师，不耻下问。

勤于实践，认真听讲，按要求去做，注重对所学内容的归纳与消化，注重品读理解感悟，注重积累和运用。

•苦学苦心专心用心已经到痴迷的程度。

香菱学诗成功的原因是什么刻苦好学，把全部精力都用在写诗上，执著地追缘不使永团圆。

你觉得最后香菱梦中得诗，是否真实，为什么看似梦中所得，实是多次锤炼，苦心追求的结果。

香菱学诗反映出的正确的学习态度与方法•乐学个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格理想的追求。

•善学就有了作者的自我形象。

“鸡唱闻笛倚栏”无不引起她的故乡之思和自伤身世的凄凉之意。

精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应自问，何喻，又用人迹隔帘等情景烘托，有进步。

前两首都没有将自我放于诗中，诗中无我，为写诗而写诗，使人感到淡而无味。

第三稿第三首句句写月，又句句写离别，最后在嫦娥的“自问”中融入了作者孤单无依的感情，诗中也藻，无真情实感。

第二稿似银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。

淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。

只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。

梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。

第二首反复说月色很美，过于穿凿。

但已能用花香等比团。

诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。

第首只说月儿美丽又明亮，可观赏，诗意浅显，无余味可寻，第二联措词不雅。

用词陈腐，堆砌前人咏月的辞读杜甫七言律，再次李白七言绝句“意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作“过于穿凿，还得另作”宝钗不像吟月不扣题呆疯魔苦志学诗，精血诚聚黛玉教诗香菱学诗第稿月挂中天夜色寒，清光皎皎影团诗就要学流的。

我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。

第三，要大终于成功找出文中表现香菱专心学诗的语句拜师初作再作三作“不以辞害意”，先读王维五言律，再，不耻下问。

勤于实践，不怕失败。

讨论总结黛玉指导香菱学诗，体现曹雪芹怎样的诗歌创作思想这对我们学习语文有何作用首先，要多读。

诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。

其次，黛玉认为，要学都用在写诗上，执著地追求自己的目标。

她的天资好，有较高的领悟力。

得到黛玉这个好老师的正确指点。

大观园优雅温暖的环境，使香菱的聪明才智得以展现。

香菱学诗对我们学习上的启示做有心人，提高兴趣。

请教多师格理想的追求。

•善学认真听讲，按要求去做，注重对所学内容的归纳与消化，注重品读理解感悟，注重积累和运用。

•苦学苦心专心用心已经到痴迷的程度。

香菱学诗成功的原因是什么刻苦好学，把全部精力栏。

博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆。

你觉得最后香菱梦中得诗，是否真实，为什么看似梦中所得，实是多次锤炼，苦心追求的结果。

香菱学诗反映出的正确的学习态度与方法•乐学个诗性女儿对诗性情怀和诗性人孤单无依的感情，诗中也就有了作者的自我形象。

“鸡唱闻笛倚栏”无不引起她的故乡之思和自伤身世的凄凉之意。

精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚穿凿。

但已能用花香等比喻，又用人迹隔帘等情景烘托，有进步。

前两首都没有将自我放于诗中，诗中无我，为写诗而写诗，使人感到淡而无味。

第三稿第三首句句写月，又句句写离别，最后在嫦娥的“自问”中融入了作者陈腐，堆砌前人咏月的辞藻，无真情实感。

第二稿似银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。

淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。

只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。

梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。

第二首反复说月色很美，过于夜色寒，清光皎皎影团团。

诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。

第首只说月儿美丽又明亮，可观赏，诗意浅显，无余味可寻，第二联措词不雅。

用词陈夜色寒，清光皎皎影团团。

诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。

第首只说月儿美丽又明亮，可观赏，诗意浅显，无余味可寻，第二联措词不雅。

用词陈腐，堆砌前人咏月的辞藻，无真情实感。

第二稿似银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。

淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。

只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。

梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。

第二首反复说月色很美，过于穿凿。

但已能用花香等比喻，又用人迹隔帘等情景烘托，有进步。

前两首都没有将自我放于诗中，诗中无我，为写诗而写诗，使人感到淡而无味。

第三稿第三首句句写月，又句句写离别，最后在嫦娥的“自问”中融入了作者孤单无依的感情，诗中也就有了作者的自我形象。

“鸡唱闻笛倚栏”无不引起她的故乡之思和自伤身世的凄凉之意。

精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆。

你觉得最后香菱梦中得诗，是否真实，为什么看似梦中所得，实是多次锤炼，苦心追求的结果。

香菱学诗反映出的正确的学习态度与方法•乐学个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格理想的追求。

•善学认真听讲，按要求去做，注重对所学内容的归纳与消化，注重品读理解感悟，注重积累和运用。

•苦学苦心专心用心已经到痴迷的程度。

香菱学诗成功的原因是什么刻苦好学，把全部精力都用在写诗上，执著地追求自己的目标。

她的天资好，有较高的领悟力。

得到黛玉这个好老师的正确指点。

大观园优雅温暖的环境，使香菱的聪明才智得以展现。

香菱学诗对我们学习上的启示做有心人，提高兴趣。

请教多师，不耻下问。

勤于实践，不怕失败。

讨论总结黛玉指导香菱学诗，体现曹雪芹怎样的诗歌创作思想这对我们学习语文有何作用首先，要多读。

诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。

其次，黛玉认为，要学诗就要学流的。

我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。

第三，要大终于成功找出文中表现香菱专心学诗的语句拜师初作再作三作“不以辞害意”，先读王维五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句“意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作“过于穿凿，还得另作”宝钗不像吟月不扣题呆疯魔苦志学诗，精血诚聚黛玉教诗香菱学诗第稿月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。

诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。

第首只说月儿美丽又明亮，可观赏，诗意浅显，无余味可寻，第二联措词不雅。

用词陈腐，堆砌前人咏月的辞藻，无真情实感。

第二稿似银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。

淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。

只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。

梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。

第二首反复说月色很美，过于穿凿。

但已能用花香等比喻，又用人迹隔帘等情景烘托，有进步。

前两首都没有将自我放于诗中，诗中无我，为写诗而写诗，使人感到淡而无味。

第三稿第三首句句写月，又句句写离别，最后在嫦娥的“自问”中融入了作者孤单无依的感情，诗中也就有了作者的自我形象。

“鸡唱闻笛倚栏”无不引起她的故乡之思和自伤身世的凄凉之意。

精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆。

你觉得最后香菱梦中得诗，是否真实，为什么看似梦中所得，实是多次锤炼，苦心追求的结果。

香菱学诗反映出的正确的学习态度与方法•乐学个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格理想的追求。

•善学认真听讲，按要求去做，注重对所学内容的归纳与消化，注重品读理解感悟，注重积累和运用。

•苦学苦心专心用心已经到痴迷的程度。

香菱学诗成功的原因是什么刻苦好学，把全部精力都用在写诗上，执著地追求自己的目标。

她的天资好，有较高的领悟力。

得到黛玉这个好老师的正确指点。

大观园优雅温暖的环境，使香菱的聪明才智得以展