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能运用三条性质进行简单的推理和计算。


知识回顾•两条直线被第三条直线所截,你能找到哪些角,哪些是同位角,哪些是内错角,哪些是同旁内角它们是否相等如果是两条平行线被第三条直线所截呢放二靠三推四画平行线的画法用量角器量下与的度数。


你发现了什么合作探究思考图中还有哪几对也是同位角它们分别相等吗你发现了什么规律两直线平行的性质两条平行线被第三条直线所截,同位角相等书写格式已知两直线平行,同位角相等•思考图中各对内错角的大小分别有什么关系各对同旁内角的大小分别有什么关系利用平行线的性质进行验证两直线平行的性质两条平行线被第三条直线所截,内错角相等书写格式已知两直线平行,内错角相等两直线平行的性质两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补书写格式已知两直线平行,同旁内角互补平行线有哪些性质如果两直线平行,那么同位角相等如果两直线平行,那么内错角相等如果两直线平行,那么同旁内角互补•图中与相等的角有哪些•,,,•图中与相等的角有哪些•,,•图中与互补的角有哪些•,,,如图,已知平行线,被直线所截两直线平行,内错角相等两直线平行,同位角相等两直线平行,同旁内角互补若,试求的度数如图直线,,,求的度数解,两直线平行内错角相等,两直线平行同位角相等如图画两条平行直线和在直线上任取点,经过点画⊥,垂足是,那么与直线有什么位置关系为什么在直线上再任取点,经过点画⊥,垂足是,与有什么位置关系为什么用圆规比较垂线段与垂线段的大小,你发现了什么与同学交流如果两条直线平行,那么其中条直线上每个点到另条直线的距离都相等,这个距离,叫做这两条平行线之间的距离怎样度量两条平行线之间的距离与同学交流如图,在甲乙两地之间要修条笔直的公路,从甲地测得公路的走向是南偏西,甲乙两地同时开工,若干旁内角互补若,试求的度数如图直线,,,求的度数解,两直线平行内错角相等,两直线平行同与有什么位置关系为什么用圆规比较垂线段与垂线段的大小,你发现了什么与同学交流如果两条直线平行,那么其中条直线上每个点到另条直线的距离都相等,这个距离,叫做这两条平行线,因为北乙甲北和是直线被直线所截而成的内错角,那么和的大小关系是无法确定北偏东两直线平行内错角相等如图,两条平行线被第三条直线所截,同位角相等书写格式已知两直线平行,同位角相等•思考图中各对内错角的大小分别有什么关系各对同旁内角的大小分别有什么关系利用平行线的性质三条直线所截,同旁内角互补书写格式已知两直线平行,同旁内角互补平行线有哪些性质如果两直线平行,那么同位角相等如果两直线平行,那么内错角相等如果两直线平行,那两直线平行,内错角相等两直线平行,同位角相等两直线平行,同旁内角互补若,试求线和在直线上任取点,经过点画⊥,垂足是,那么与直线有什么位置关系为什么在直线上再任取点,经过点画⊥,垂足是,与有什么位置关系为什么线之间的距离与同学交流如图,在甲乙两地之间要修条笔直的公路,从甲地测得公路的走向是南偏西,甲乙两地同时开工,若干天后公路准确接通,则乙地所修公路的走向是,因为北,两直线平行内错角相等,两直线平行同位角相等如图画两条平行直线和在直线上任取点,经过点画⊥,垂足是,那么与直线有什么位置关系为什么在直线上再任取点,经过点画⊥,垂足是,与有什么位置关系为什么用圆规比较垂线段与垂线段的大小,你发现了什么与同学交流如果两条直线平行,那么其中条直线上每个点到另条直线的距离都相等,这个距离,叫做这两条平行线之间的距离怎样度量两条平行线之间的距离与同学交流如图,在甲乙两地之间要修条笔直的公路,从甲地测得公路的走向是南偏西,甲乙两地同时开工,若干

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