比为课堂小结当相似比等于时，相似图形即是全等图形，全等是种特殊的相似平行于三角形边的直线与其他两边或它们的延长线相交，所得的三角形与原三角形相似相似三角形的对应边成比例，对应角相等，相似边分别扩大为原来的倍，得到，下列结论不能成立的是与的各对应角相等与的相似比为与的相似的最大边长为，那么的面积为全等︰直角三角形若与相似，，，那么的度数是不能确定把的各与其相似的另个的最小边长为，那么的最大边长是已知的三条边长，，那么的形状是，又知似比为，那么这两个三角形若与相似，组对应边的长为那么与的相似比是若的三条边长的比为，平行于三角形边的直线与其他两边或它们的延长线相交，所得的三角形与原三角形相似型型图图归纳当堂作业如果两个三角形的相，，，过作交于则探究归纳四边形是平行四边形，似比等于时，相似图形即是全等图形，全等是种特殊的相似拓广探索用平行线判定两个三角形相似二如图与有什么关系说明理由解相似，在与中，似反之如果，则有，，，且相似比为时，相似的两个图形有什么关系当相似比是在相似多边形中，最简单的就是相似三角形在与中，如果，，，且相形对应边的比叫做相似比讲授新课相似三角形的概念我们就说与，记作，与相似比是，与的相解并掌握相似三角形的定义，并能够根据其解决简单问题掌握运用平行线判定两个三角形相似的方法重点难点学习目标问题观察下列图形，试着归纳形似图形的性质问题相似比的定义是什么导入新课回顾与思考相似多边它们的延长线相交，所得的三角形与原三角形相似相似三角形的对应边成比例，对应角相等，相似比等于对应边的比见学练优本课时练习课后作业导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第二十五章图形的相似相似三角形理的各对应角相等与的相似比为与的相似比为课堂小结当相似比等于时，相似图形即是全等图形，全等是种特殊的相似平行于三角形边的直线与其他两边或，，那么的度数是不能确定把的各边分别扩大为原来的倍，得到，下列结论不能成立的是与，，那么的形状是，又知的最大边长为，那么的面积为全等︰直角三角形若与相似，与的相似比是若的三条边长的比为，与其相似的另个的最小边长为，那么的最大边长是已知的三条边长与的相似比是若的三条边长的比为，与其相似的另个的最小边长为，那么的最大边长是已知的三条边长，，那么的形状是，又知的最大边长为，那么的面积为全等︰直角三角形若与相似，，，那么的度数是不能确定把的各边分别扩大为原来的倍，得到，下列结论不能成立的是与的各对应角相等与的相似比为与的相似比为课堂小结当相似比等于时，相似图形即是全等图形，全等是种特殊的相似平行于三角形边的直线与其他两边或它们的延长线相交，所得的三角形与原三角形相似相似三角形的对应边成比例，对应角相等，相似比等于对应边的比见学练优本课时练习课后作业导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第二十五章图形的相似相似三角形理解并掌握相似三角形的定义，并能够根据其解决简单问题掌握运用平行线判定两个三角形相似的方法重点难点学习目标问题观察下列图形，试着归纳形似图形的性质问题相似比的定义是什么导入新课回顾与思考相似多边形对应边的比叫做相似比讲授新课相似三角形的概念我们就说与，记作，与相似比是，与的相似比是在相似多边形中，最简单的就是相似三角形在与中，如果，，，且相似反之如果，则有，，，且相似比为时，相似的两个图形有什么关系当相似比等于时，相似图形即是全等图形，全等是种特殊的相似拓广探索用平行线判定两个三角形相似二如图与有什么关系说明理由解相似，在与中，，，，过作交于则探究归纳四边形是平行四边形，平行于三角形边的直线与其他两边或它们的延长线相交，所得的三角形与原三角形相似型型图图归纳当堂作业如果两个三角形的相似比为，那么这两个三角形若与相似，组对应边的长为那么与的相似比是若的三条边长的比为，与其相似的另个的最小边长为，那么的最大边长是已知的三条边长，，那么的形状是，又知的最大边长为，那么的面积为全等︰直角三角形若与相似，，，那么的度数是不能确定把的各边分别扩大为原来的倍，得到，下列结论不能成立的是与的各对应角相等与的相似比为与的相似比为课堂小结当相似比等于时，相似图形即是全等图形，全等是种特殊的相似平行于三角形边的直线与其他两边或它们的延长线相交，所得的三角形与原三角形相似相似三角形的对应边成比例，对应角相等，相似比等于对应边的比见学练优本课时练习课后作业导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第二十五章图形的相似相似三角形理解并掌握相似三角形的定义，并能够根据其解决简单问题掌握运用平行线判定两个三角形相似的方法重点难点学习目标问题观察下列图形，试着归纳形似图形的性质问题相似比的定义是什么导入新课回顾与思考相似多边形对应边的比叫做相似比讲授新课相似三角形的概念我们就说与，记作，与相似比是，与的相似比是在相似多边形中，最简单的就是相似三角形在与中，如果，，，且相似反之如果，则有，，，且相似比为时，相似的两个图形有什么关系当相似比等于时，相似图形即是全等图形，全等是种特殊的相似拓广探索用平行线判定两个三角形相似二如图与有什么关系说明理由解相似，在与中，，，，过作交于则探究归纳四边形是平行四边形，平行于三角形边的直线与其他两边或它们的延长线相交，所得的三角形与原三角形相似型型图图归纳当堂作业如果两个三角形的相似比为，那么这两个三角形若与相似，组对应边的长为那么与的相似比是若的三条边长的比为，与其相似的另个的最小边长为，那么的最大边长是已知的三条边长，，那么的形状是，又知的最大边长为，那么的面积为全等︰直角三角形若与相似，，，那么的度数是不能确定把的各边分别扩大为原来的倍，得到，下列结论不能成立的是与的各对应角相等与的相似比为与的相似比为课堂小结当相似比等于时，相似图形即是全等图形，全等是种特殊的相似平行于三角形边的直线与其他两边或它们的延长线相交，所得的三角形与原三角形相似相似三角形的对应边成比例，对应角相等，相似比等于对应边的比见学练优本课时练习课后作业，，那么的形状是，又知的最大边长为，那么的面积为全等︰直角三角形若与相似，的各对应角相等与的相似比为与的相似比为课堂小结当相似比等于时，相似图形即是全等图形，全等是种特殊的相似平行于三角形边的直线与其他两边或解并掌握相似三角形的定义，并能够根据其解决简单问题掌握运用平行线判定两个三角形相似的方法重点难点学习目标问题观察下列图形，试着归纳形似图形的性质问题相似比的定义是什么导入新课回顾与思考相似多边似比是在相似多边形中，最简单的就是相似三角形在与中，如果，，，且相似比等于时，相似图形即是全等图形，全等是种特殊的相似拓广探索用平行线判定两个三角形相似二如图与有什么关系说明理由解相似，在与中，平行于三角形边的直线与其他两边或它们的延长线相交，所得的三角形与原三角形相似型型图图归纳当堂作业如果两个三角形的相与其相似的另个的最小边长为，那么的最大边长是已知的三条边长，，那么的形状是，又知边分别扩大为原来的倍，得到，下列结论不能成立的是与的各对应角相等与的相似比为与的相似