反映社会生活的种文学体裁。
三要素人物情节环境。
刻画人物的方法外貌行动语言心理描写正面描写侧面描写。
小说的情节开端发展高潮结局序幕尾声。
小说的环境自然环境和社会环境。
两类，它和新闻样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的内容比新闻。
复习检测二新闻文体知识小说文体知识定义以刻画人物形象为中心来机事件发生的。
新闻的特点。
•通讯包括和部分要具体展开事实或进步突出中心。
•从表达方式上看，新闻般以为主，也可以适当，还可穿插适当的和。
•新闻的六要素，也是记叙的要素，包括是必不可少的三部分。
是消息内容的提要，除了正题之外，还可以在前面加或在后面加。
部分简明的报道概括的事实或中心。
地的报道国内外发生的有社会价值的事实。
条新闻，通常包含五部分。
其中相关知识。
复习指导二•内容第单元文体知识•方法快速背诵，老师提问•时间分钟•要求能说出新闻小说书信三种文体的相关知识。
新闻也叫，是报纸广播中最常见的种文体，它小说九三年等。
•亲爱的爸爸妈妈的作者聂华苓，国籍作家，著有等小说集。
目标二能说出新闻小说书信三种文体的“概括文章主要内容”的方法。
复习检测三请概括说出新闻两则的主要内容。
请概括说出芦花荡文的主要内容。
年月至日，人民解放军百万大军横渡长江。
抗日战争时期，白洋淀地的重要代表。
其代表作品有长篇祝颂语署名和日期。
复习指导三•内容第单元课文•方法独学概括，交流展示，总结方法•时间分钟•要求能总结出概括文章主要内容的方法。
目标三通过复习文本，能总结说出潮结局序幕尾声。
小说的环境自然环境和社会环境。
交代背景衬托人物发展情节渲染气氛。
书信文体知识书信是种向特定对象的应用文。
格式包括称呼顶格写新闻文体知识小说文体知识定义以刻画人物形象为中心来反映社会生活的种文学体裁。
三要素人物情节环境。
刻画人物的方法外貌行动语言心理描写正面描写侧面描写。
小说的情节开端发展高。
•通讯包括和两类，它和新闻样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的内容比新闻。
复习检测二和。
•新闻的六要素，也是记叙的要素，包括机事件发生的。
新闻的特点部分简明的报道概括的事实或中心。
部分要具体展开事实或进步突出中心。
•从表达方式上看，新闻般以为主，也可以适当，还可穿插适当的五部分。
其中是必不可少的三部分。
是消息内容的提要，除了正题之外，还可以在前面加或在后面加。
，是报纸广播中最常见的种文体，它地的报道国内外发生的有社会价值的事实。
条新闻，通常包含，是报纸广播中最常见的种文体，它地的报道国内外发生的有社会价值的事实。
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其中是必不可少的三部分。
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部分简明的报道概括的事实或中心。
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新闻的特点。
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小说的情节开端发展高潮结局序幕尾声。
小说的环境自然环境和社会环境。
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书信文体知识书信是种向特定对象的应用文。
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目标三通过复习文本，能总结说出“概括文章主要内容”的方法。
复习检测三请概括说出新闻两则的主要内容。
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年月至日，人民解放军百万大军横渡长江。
抗日战争时期，白洋淀地的重要代表。
其代表作品有长篇小说九三年等。
•亲爱的爸爸妈妈的作者聂华苓，国籍作家，著有等小说集。
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年月至日，人民解放军百万大军横渡长江。
抗日战争时期，白洋淀地区老头子和敌人斗智斗勇，置敌人于死地。
要点归纳概括文章主要内容的方法人物时间地点事件结果当堂训练听写词语。
排山倒海高屋建瓴气势磅礴锐不可当负隅顽抗月明风清转弯抹角张皇失措打牙跌嘴精疲力竭名副其实永垂不朽眼花缭乱不可名状荡然无存富丽堂皇丰功伟绩响彻云霄凄风苦雨片纸只字试概括课本第六课背影文的主要内容。
第单元复习第课时复习目标•能读会写重点字词，说出重要的文学常识。
•能说出新闻小说书信三种文体的相关知识。
•通过复习文本，能总结说出“概括文章主要内容”的方法。
目标能读会写重点字词，说出重要的文学常识。
复习指导•内容第单元重点字词和作家作品。
•方法快速复习识记，同桌互提。
•时间分钟•要求能读会写重点字词和文学常识。
复习检测•瓦砾地窖怀揣匍匐僵硬腋窝耸立鞠躬肃穆烧灼颤巍巍迫击炮育乞西给予赞誉恍若缀满绸缎琉璃珐琅惊骇晨曦瞥见•劫掠赃物箱箧制裁朱鹭眼花缭乱纳粹发泄杀戮悼念憧憬倾泻缭绕赤裸裸蜿蜒屹立稚嫩韵律恍惚荒谬文学常识填空。
•芦花荡选自，作者，现代家散文家，本文是他的“白洋淀纪事之二”，另篇小说，被视为“派”的主要代表作。
TOP352015-2016学年八年级语文上册 第一单元复习课件1 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读
