组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁细胞死亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制④免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞区分埃博拉病毒颤藻和小球藻的依据是有无核膜果蝇的精细胞不定存在染色体葡萄糖进入酵母菌和乳酸菌的速率最大值均受载体数量的限制⑩酵母菌中的染色体被彻底水解得到的产物是氨基酸核苷酸项两项三项四项以下关于细胞代谢说法中正确的有几项人在饥饿时，细胞中与的含量难以达到动态平衡植物叶肉细胞的线粒体基质叶绿体基质和细胞质基质中都能产生长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的量与安静时相等④有氧呼吸产生的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应恩格尔曼鲁宾和卡门卡尔文均采用了同位素标记法来探索光合作用的相关实验发酵液中加入溴麝香草酚蓝水溶液，若变黄则证明果酒发酵成功含伊红美蓝的培养基可以每个细胞核中含的染色体条数都相等段细胞中染色体与核数目之比都是段细胞中含的核分子占总数的下列有关生物实验试剂实验方法与结果的描述，正确的是植物的生长素和人的影响用标记果蝇个精原细胞中所有的核分子，然后置于不含的培养液中培养，开始培养后个细胞核中数的变化如下图所示。下列叙述正确的是段与段的细胞中染色体数目定不同段豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到胞中可能出现四分体将桑树和大豆分别单独种植单作或两种隔行种植间作，测得两种植物的光合速率如下图所示注光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度。据图分析，下列叙述正确的是大后细胞中可能会出现核膜核仁若图乙表示有丝分裂过程中阶段，随后细胞中可能发生染色体着丝点分裂若图乙表示减数分裂过程中阶段，细胞中随后定发生同源染色体的分离若图丙表示花药内的几种细胞，组细随个体发育的整个过程，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用下列对甲乙丙三图的分析，不正确的是若甲细胞为有丝分裂过程中的阶段，随范围最广的是酶下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是细胞分化使各种细胞得遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同细胞的增殖分化坏死凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义细胞分裂伴的活性受温度影响的情况下列叙述正确的是由图可知，时植物淀粉酶活性最高由图无法知道酶的最适温度由图可知，若细胞由酸性变成碱性时，淀粉酶的活性逐渐升高由图可知，影响酶活性的温度胞产氧速率与光照强度的关系，则段限制因素可能是浓度若表示群落初生演替过程物种数量与时间的关系，则段限制因素可能是环境容纳量图表示的是对植物和人的淀粉酶活性的影响图表示种脱氢酶耐盐性对右图曲线模型分析不正确的是若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则段限制因素可能是酶浓度若表示葡萄糖进入红细胞速率与膜内外浓度差关系，则段限制因素可能是载体数量若表示植物细胞质中酶的伤害。下列叙述的是对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用进入液泡的方式为主动运输该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的，的合成不定在细胞核中进行缺水时，动物体内的反馈调节能促使机体减少水的排出盐碱地中生活的种植物，其细胞的液泡膜上有种载体蛋白，能将细胞质中的逆浓度梯度运入液泡，降低对细的结构特点是具有定的流动性下列关于生物体内化合物的叙述，的是双链定有氢键，单链定没有氢键等重量的圆粒豌豆和皱粒豌豆中，含水量较多的应该是圆粒豌豆麦芽糖水解定产生葡萄糖光的光波组成的是下列关于生物体细胞结构及功能的叙述中，的是线粒体是人体细胞产生的唯场所细胞核内的核仁与核糖体的形成有关高等植物细胞内的都是在叶绿体或线粒体内形成的细胞膜亡相关基因而导致数量减少，体液免疫和细胞免疫减弱阳光通过密林，林下不仅光弱，而且经上层叶片对光的吸收，使透到林下光的光波组成也不同。以下四图虚线表示林中空地的光谱，实线表示林下的光谱中，能反映林下侵入细胞内部，说明细胞膜的选择透过性有定限度推测埃博拉病毒能识别并结合细胞表面受体，从而启动细胞的转运机制用已痊愈者的血清帮助患者治疗，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗体感染者的细胞表达凋亡侵入细胞内部，说明细胞膜的选择透过性有定限度推测埃博拉病毒能识别并结合细胞表面受体，从而启动细胞的转运机制用已痊愈者的血清帮助患者治疗，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗体感染者的细胞表达凋亡相关基因而导致数量减少，体液免疫和细胞免疫减弱阳光通过密林，林下不仅光弱，而且经上层叶片对光的吸收，使透到林下光的光波组成也不同。以下四图虚线表示林中空地的光谱，实线表示林下的光谱中，能反映林下光的光波组成的是下列关于生物体细胞结构及功能的叙述中，的是线粒体是人体细胞产生的唯场所细胞核内的核仁与核糖体的形成有关高等植物细胞内的都是在叶绿体或线粒体内形成的细胞膜的结构特点是具有定的流动性下列关于生物体内化合物的叙述，的是双链定有氢键，单链定没有氢键等重量的圆粒豌豆和皱粒豌豆中，含水量较多的应该是圆粒豌豆麦芽糖水解定产生葡萄糖，的合成不定在细胞核中进行缺水时，动物体内的反馈调节能促使机体减少水的排出盐碱地中生活的种植物，其细胞的液泡膜上有种载体蛋白，能将细胞质中的逆浓度梯度运入液泡，降低对细胞质中酶的伤害。下列叙述的是对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用进入液泡的方式为主动运输该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性对右图曲线模型分析不正确的是若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则段限制因素可能是酶浓度若表示葡萄糖进入红细胞速率与膜内外浓度差关系，则段限制因素可能是载体数量若表示植物细胞产氧速率与光照强度的关系，则段限制因素可能是浓度若表示群落初生演替过程物种数量与时间的关系，则段限制因素可能是环境容纳量图表示的是对植物和人的淀粉酶活性的影响图表示种脱氢酶的活性受温度影响的情况下列叙述正确的是由图可知，时植物淀粉酶活性最高由图无法知道酶的最适温度由图可知，若细胞由酸性变成碱性时，淀粉酶的活性逐渐升高由图可知，影响酶活性的温度范围最广的是酶下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是细胞分化使各种细胞得遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同细胞的增殖分化坏死凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义细胞分裂伴随个体发育的整个过程，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用下列对甲乙丙三图的分析，不正确的是若甲细胞为有丝分裂过程中的阶段，随后细胞中可能会出现核膜核仁若图乙表示有丝分裂过程中阶段，随后细胞中可能发生染色体着丝点分裂若图乙表示减数分裂过程中阶段，细胞中随后定发生同源染色体的分离若图丙表示花药内的几种细胞，组细胞中可能出现四分体将桑树和大豆分别单独种植单作或两种隔行种植间作，测得两种植物的光合速率如下图所示注光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度。据图分析，下列叙述正确的是大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响用标记果蝇个精原细胞中所有的核分子，然后置于不含的培养液中培养，开始培养后个细胞核中数的变化如下图所示。下列叙述正确的是段与段的细胞中染色体数目定不同段每个细胞核中含的染色体条数都相等段细胞中染色体与核数目之比都是段细胞中含的核分子占总数的下列有关生物实验试剂实验方法与结果的描述，正确的是植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应恩格尔曼鲁宾和卡门卡尔文均采用了同位素标记法来探索光合作用的相关实验发酵液中加入溴麝香草酚蓝水溶液，若变黄则证明果酒发酵成功含伊红美蓝的培养基可以鉴别大肠杆菌，使菌落呈现黑色图中甲表示种植物光合作用强度与光照强度的关系，乙表示该植物叶肉细胞的部分结构图中和代表两种气体。据图判断，下列说法的是注不考虑无氧呼吸甲图中的纵坐标数值即为乙图中的或在甲图中的点时，乙图中不存在的过程是在甲图中点时，乙图中不存在的过程是甲图中点以后，乙图中不再增加，其主要原因是值太低下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是过程是脱分化，过程是再分化过程中不需要光，但需控制好培养基中植物激素的比例过程需用定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织，有利于细胞分散过程需使用固体培养基，有利于细胞增殖实验室做了下图所示的实验研究，以生产单克隆抗体，简称单抗，这是种特异性抗体。下列相关叙述，正确的是与纤维母细胞相比，过程形成的诱导干细胞的全能性较低过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程每个细胞功能不同的根本原因是它们的遗传物质发生了改变过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外右图是个基因型为的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，在该过程中发生的变化为交叉互换基因突变同源染色体未分离④姐妹染色单体分开形成的染色体未分离④④研究小组进行植物的栽培试验，图表示在适宜的光照浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线图为在恒温密闭玻璃温室中，连续测定的温室内浓度以及植物吸收速率的变化曲线。据图分析，下列说法的是图中，当温度达到时，植物光合作用相关的酶失活该植株在进