是的相反数是的相反数，练练练练化简的相反解因为的相反数是，所以类似地，因为的相反数是，所以类似地，反思理解相反数的意义，可以用来化简符号。

写出下列各数的相反数填空相反数是判断下列语句，正确的是是相反数与互为相反数是的相反数和互为相反数相反数成对出现。

求的相反数解的相反数分别是例例化简，以在这个数的前面添个号如的相反数可以表示为，我们知道的相反数是，所以即的相反数是，的相反数是在数轴上画出表示下列各数以及它们的相反数的点规定的别表示和点与原点的距离都是与与与符号不同，绝对值相同的两个数叫做互为相反数。

你还能举出相反数的例子吗观察下列各对有理数，你发现了什么请与同学交流与表示个数的相反数，可个点与原点的距离相等相反数除外，互为相反数的两个数符号不同，绝对值相等形的特征数的特征绝对值与相反数观察数轴上点的位置及其到原点的距离，你有什么发现点在原点两侧，分如果数轴上两点所表示的数互为相反数，点在原点左侧，且两点距离为，则点代表什么数练练有比自身相反数小的数吗有没有这样的数，它的绝对值比它的相反数小小结数轴上表示互为相反数的两的两个数有可能相等始终大于练练已知有理数，在数轴上的对应点的位置如图，表示原点请在数轴上表示出数，对应的点的位置请按从小到大的顺序排列，的大小练练练练练化简的相反数是判断正数的相反数是负数，负数的相反数是正数个正数与个负数互为相反数互为相反数反思理解相反数的意义，可以用来化简符号。

写出下列各数的相反数填空是的相反数是的相反数，练。

求的相反数解的相反数分别是例例化简，解因为的相反数是，所以类似地，因为的相反数是，所以类似地的相反数是在数轴上画出表示下列各数以及它们的相反数的点规定的相反数是判断下列语句，正确的是是相反数与互为相反数是的相反数和互为相反数相反数成对出现，互为相反数的两个数符号不同，绝对值相等形的特征数的特征流与表示个数的相反数，可以在这个数的前面添个号如的相反数可以表示为，我们知道的相反数是，所以即的相反数是数互为相反数，点在原点左侧，且两点距离为，则点代表什么数练练有比自身相反数小的数吗有没有这样的数，它的绝对值比它的相反数小小结数轴上表示互为相反数的两个点与原点的距离相等相反数除外于练练已知有理数，在数轴上的对应点的位置如图，表示原点请在数轴上表示出数，对应的点的位置请按从小到大的顺序排列，的大小练练如果数轴上两点所表示的的相反数是判断正数的相反数是负数，负数的相反数是正数个正数与个负数互为相反数互为相反数的两个数有可能相等始终大可以用来化简符号。

写出下列各数的相反数填空是的相反数是的相反数，练练练练化简可以用来化简符号。

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