的哪个字词更有表现力呢分花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹叫着。

山湿润朗润起来了。

傍晚时候，上灯了，点点黄晕的光，衬托烘托出片安静而平和的夜。

呼朋引伴花枝招展闹朗润烘托指出下列语句的修辞方法。

分盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

拟人反复拟人排比比喻排比依次填入下面段文字横线处的语句，衔接最恰当的项是分我爱这迟来的春天。

因为这样的春天不是依照节气而来的。

。

，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。

也就是说，北国的春天，是点点化开的而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹜曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的课内精读阅读课文“吹面不寒杨柳风„„在雨里静默着”，完成题。

结合语境，形容妇女打扮蓑衰哀嘹亮缭乱瞭望ō蓑衣ā衰老ā哀伤请用文中的词语替换括号中的内容。

分ǎōǒ多音字注音，形近字注音组词。

分薄单薄薄荷薄被嘹缭瞭起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

拟人反复拟人排比比喻排比注音或写汉字。

分酝酿鸟巢宛转应和嘹亮黄晕烘托抖擞戴笠招引欣欣然张开了眼然而的样子年之计在于春计算打算跟轻风流水应和着声音相呼应依照别人的样子做指出下列语句的修辞方法。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

山朗润觉晓，处处闻啼鸟。

唐孟浩然春晓•好雨知时节，当春乃发生。

唐杜甫春夜喜雨•日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

唐白居易忆江南当堂检测为红色字选择正确的义项。

呼朋引伴指引等四虚实结合，动静结合积累拓展成语中的“春”古诗中的“春”描写春天的成语春暖花开春风满面春回大地春风化雨春光明媚春意盎然万紫千红生机勃勃绚丽多姿枯木逢春和风细雨桃红柳绿描绘春天的诗句•春眠不娃娃新姑娘美青年力总分总自学指导三如何写景运用各种修辞手法，如比喻拟人排比等二从不同的感官角度来描写，如视觉听觉触觉等三按照定的顺序来描写，如从高到低从近到远从上到下。

春喜爱赞美盼春绘春颂春盼来近急切心情总体轮廓山朗润水涨太阳红三个比喻句局部描绘春草图草报春春花图花争春春风图风唱春春雨图雨润春迎春图人迎春排比拟人的修辞。

表现春天‚新‛‚美‛‚力‛的特点。

不能，因为这三个比喻句是从‚娃娃‛写到‚小姑娘‛又写到‚青年‛，按照喻体由出生美丽健康的成长顺序排列，形象地写出了春天不同时段的不同景象积极进取奋发向上的精神状态由景及人，春到人欢，与开头呼应。

‚年之计在于春‛有何含义激励人们把握春光，奋发向上。

颂春图运用什么修辞手法写出了春的什么特点这三个句子可否调换位置用比喻寂静和祥和。

这段的写景顺序怎样传达怎样的气氛动静结合由景到人由近到远传达出种寂静祥和的气氛迎春图迎春图写出了人们什么样的精神状态与前幅自然春景图有何联系‚舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神‛在哪里‚逼字生动活泼，富有动感，突出雨中植物新而闪光，充满生机的特点。

‚傍晚时候，上灯了，点点黄晕的光，烘托出片安静而和平的夜。

‛不是写春雨，能否删去不能。

这句话虽未写雨景，却衬托了雨夜的贬义褒用，再现鸟儿筑巢迎风时的欢乐情景，同时突出春天生机勃勃的特点。

作者抓住了春雨什么特点下就是三两天像牛毛像花针像细丝层薄烟绵长细密轻盈春雨图‚小草儿也青得逼你的眼。

‛中‚逼‛字好寒杨柳风‛，不错的，像母亲的手抚摸着你。

用了什么修辞春风‚像母亲的手抚摸着你‛，这是什么感觉这句话用了引用比喻拟人的修辞。

这是温暖亲切慈爱幸福的感觉。

‚卖弄‛词如何理解‚卖弄‛词春风图从哪些感觉写出春风的特征触觉嗅觉听觉特点‚吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你‛泥土气息草味花香‚鸟儿将巢安在繁花嫩叶中成天嘹亮地响着‛和煦芳香悦耳‚吹面不里ǎ给下列几组字注音，并分别组词。

蓑悄衰稍哀俏衷梢排比拟人等修辞手法的作用。

预习检测•为下列多音字选择正确的读音。

•水涨起来了ǎ•跟轻风流水应和着•混着青草味儿•散在草丛里排比拟人等修辞手法的作用。

预习检测•为下列多音字选择正确的读音。

•水涨起来了ǎ•跟轻风流水应和着•混着青草味儿•散在草丛里ǎ给下列几组字注音，并分别组词。

蓑悄衰稍哀俏衷梢春风图从哪些感觉写出春风的特征触觉嗅觉听觉特点‚吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你‛泥土气息草味花香‚鸟儿将巢安在繁花嫩叶中成天嘹亮地响着‛和煦芳香悦耳‚吹面不寒杨柳风‛，不错的，像母亲的手抚摸着你。

用了什么修辞春风‚像母亲的手抚摸着你‛，这是什么感觉这句话用了引用比喻拟人的修辞。

这是温暖亲切慈爱幸福的感觉。

‚卖弄‛词如何理解‚卖弄‛词贬义褒用，再现鸟儿筑巢迎风时的欢乐情景，同时突出春天生机勃勃的特点。

作者抓住了春雨什么特点下就是三两天像牛毛像花针像细丝层薄烟绵长细密轻盈春雨图‚小草儿也青得逼你的眼。

‛中‚逼‛字好在哪里‚逼字生动活泼，富有动感，突出雨中植物新而闪光，充满生机的特点。

‚傍晚时候，上灯了，点点黄晕的光，烘托出片安静而和平的夜。

‛不是写春雨，能否删去不能。

这句话虽未写雨景，却衬托了雨夜的寂静和祥和。

这段的写景顺序怎样传达怎样的气氛动静结合由景到人由近到远传达出种寂静祥和的气氛迎春图迎春图写出了人们什么样的精神状态与前幅自然春景图有何联系‚舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神‛积极进取奋发向上的精神状态由景及人，春到人欢，与开头呼应。

‚年之计在于春‛有何含义激励人们把握春光，奋发向上。

颂春图运用什么修辞手法写出了春的什么特点这三个句子可否调换位置用比喻排比拟人的修辞。

表现春天‚新‛‚美‛‚力‛的特点。

不能，因为这三个比喻句是从‚娃娃‛写到‚小姑娘‛又写到‚青年‛，按照喻体由出生美丽健康的成长顺序排列，形象地写出了春天不同时段的不同景象。

春喜爱赞美盼春绘春颂春盼来近急切心情总体轮廓山朗润水涨太阳红三个比喻句局部描绘春草图草报春春花图花争春春风图风唱春春雨图雨润春迎春图人迎春娃娃新姑娘美青年力总分总自学指导三如何写景运用各种修辞手法，如比喻拟人排比等二从不同的感官角度来描写，如视觉听觉触觉等三按照定的顺序来描写，如从高到低从近到远从上到下等四虚实结合，动静结合积累拓展成语中的“春”古诗中的“春”描写春天的成语春暖花开春风满面春回大地春风化雨春光明媚春意盎然万紫千红生机勃勃绚丽多姿枯木逢春和风细雨桃红柳绿描绘春天的诗句•春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

唐孟浩然春晓•好雨知时节，当春乃发生。

唐杜甫春夜喜雨•日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

唐白居易忆江南当堂检测为红色字选择正确的义项。

呼朋引伴指引招引欣欣然张开了眼然而的样子年之计在于春计算打算跟轻风流水应和着声音相呼应依照别人的样子做指出下列语句的修辞方法。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

拟人反复拟人排比比喻排比注音或写汉字。

分酝酿鸟巢宛转应和嘹亮黄晕烘托抖擞戴笠ǎōǒ多音字注音，形近字注音组词。

分薄单薄薄荷薄被嘹缭瞭蓑衰哀嘹亮缭乱瞭望ō蓑衣ā衰老ā哀伤请用文中的词语替换括号中的内容。

分鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼唤朋友，招引同伴地卖弄清脆的喉咙。

春天像小姑娘，形容妇女打扮得十分艳丽的，笑着，走着。

下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢分花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹叫着。

山湿润朗润起来了。

傍晚时候，上灯了，点点黄晕的光，衬托烘托出片安静而平和的夜。

呼朋引伴花枝招展闹朗润烘托指出下列语句的修辞方法。

分盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

拟人反复拟人排比比喻排比依次填入下面段文字横线处的语句，衔接最恰当的项是分我爱这迟来的春天。

因为这样的春天不是依照节气而来的。

。

，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。

也就是说，北国的春天，是点点化开的而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹜曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的课内精读阅读课文“吹面不寒杨柳风„„在雨里静默着”，完成题。

结合语境，形容妇女打扮得十分艳丽的，笑着，走着。

下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢分花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹叫着。

山湿润朗润起来了。

傍晚时候，上灯了，点点黄晕的光，衬托烘托出片安静而平和的夜。

呼朋引伴花枝招展闹朗润烘托指出下列语句的修辞方法。

分盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

拟人反复拟人排比比喻排比依次填入下面段文字横线处的语句，衔接最恰当的项是分我爱这迟来的春天。

因为这样的春天不是依照节气而来的。

。

，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。

也就是说，北国的春天，是点点化开的而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏它从三月化到四月甚至五月，沉着果