二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨我这样表示。

二探究新知还可以用条形图来表示。

晴阴多云阵雨雷阵雨二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨他们把数据都表示清楚了吗很清楚，我知道这个月天晴，天阴，天多云，天阵雨，天雷阵雨。

天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数二探究新知这两种方法，哪种表示更清楚条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。

晴阴多云阵雨雷阵雨你能得到哪些信息条形图和统计表各有什么特点晴天比阴天多天二探究新知统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数三知识运用统计下本班同学出生的月份。

做做把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。

三知识运用做做出生月份二三四五六七八角。

认识平角平角是当终边旋转到与始边重合时，所成的角叫做周角。

认识周角周角是有人说因为。

的角小于。

，所以这个角是钝角。

你认为这种说法对。

重难点依据角的度数区分各种角。

理解周角的概念。

指挥金字塔击剑如果个角的终边继续旋转，旋转到与始边成条直线时，所成的角叫做平花粉花盆数四布置作业作业第页练习十九，第题第题。

教学目标使学生认识理解直角锐角钝角平角和周角的概念。

使学生感悟到各种角之间的关系。

培养学生运用所学知识解决实际问题的能力月出生的人数最多，月出生的人数最少。

做做三知识运用二根据表中数据绘制条形图盆数红花黄花蓝花粉花颜色你能提出哪些数学问题共有多少盆花盆答共有盆花。

颜色红花黄花蓝九十十十二人数根据条形图回答问题。

三知识运用月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十月十二月月份人数我们的出生月份参加统计的同学共有人。

有出生人数相同的月份吗是哪几个月量的差异，便于比较天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数三知识运用统计下本班同学出生的月份。

做做把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。

三知识运用做做出生月份二三四五六七八种表示更清楚条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。

晴阴多云阵雨雷阵雨你能得到哪些信息条形图和统计表各有什么特点晴天比阴天多天二探究新知统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数用条形图来表示。

晴阴多云阵雨雷阵雨二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨他们把数据都表示清楚了吗很清楚，我知道这个月天晴，天阴，天多云，天阵雨，天雷阵雨。

天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数二探究新知这两种方法，哪天你能把它们清楚地表示出来吗晴阴多云阵雨雷阵雨二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨我用统计表表示。

天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨我这样表示。

二探究新知还可以。

条形统计图认识条形统计图复习导入，揭示课题色的花最多，色的花最少。

红花比蓝花多盆。

根据统计表中的数据回答问题。

红蓝颜色红花黄花蓝花粉花盆数二探究新知这个月的每种天气各有多少锐角直角钝角平角周角钝角说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时针和分针所成角的名称。

时锐角时直角时钝角时平角时周角钝角锐角把下面各角的度数按要求填在圈内。

三知识运用二根据表中数据绘制条形图盆数红花黄花蓝花粉花颜色你能提出哪些数学问题共有多少盆花为这种说法对吗为什么。

填空，说出下面角各是哪种角月三月四月五月六月七月八月九月十月十月十二月月份人数我们的出生月份参加统计的同学共有人。

有出生人数相同的月份吗是哪几个月月出生的人数最多，月出生的人数最少。

做做识运用统计下本班同学出生的月份。

做做把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。

三知识运用做做出生月份二三四五六七八九十十十二人数根据条形图回答问题。

三知识运用月二晴阴多云阵雨雷阵雨你能得到哪些信息条形图和统计表各有什么特点晴天比阴天多天二探究新知统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数三知阵雨雷阵雨他们把数据都表示清楚了吗很清楚，我知道这个月天晴，天阴，天多云，天阵雨，天雷阵雨。

天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数二探究新知这两种方法，哪种表示更清楚条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。

究新知晴阴多云阵雨雷阵雨我用统计表表示。

天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨我这样表示。

二探究新知还可以用条形图来表示。

晴阴多云阵雨雷阵雨二探究新知晴阴多云阵究新知晴阴多云阵雨雷阵雨我用统计表表示。

天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨我这样表示。

二探究新知还可以用条形图来表示。

晴阴多云阵雨雷阵雨二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨他们把数据都表示清楚了吗很清楚，我知道这个月天晴，天阴，天多云，天阵雨，天雷阵雨。

天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数二探究新知这两种方法，哪种表示更清楚条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。

晴阴多云阵雨雷阵雨你能得到哪些信息条形图和统计表各有什么特点晴天比阴天多天二探究新知统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数三知识运用统计下本班同学出生的月份。

做做把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。

三知识运用做做出生月份二三四五六七八九十十十二人数根据条形图回答问题。

三知识运用月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十月十二月月份人数我们的出生月份参加统计的同学共有人。

有出生人数相同的月份吗是哪几个月月出生的人数最多，月出生的人数最少。

做做三知识运用二根据表中数据绘制条形图盆数红花黄花蓝花粉花颜色你能提出哪些数学问题共有多少盆花为这种说法对吗为什么。

填空，说出下面角各是哪种角锐角直角钝角平角周角钝角说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时针和分针所成角的名称。

时锐角时直角时钝角时平角时周角钝角锐角把下面各角的度数按要求填在圈内条形统计图认识条形统计图复习导入，揭示课题色的花最多，色的花最少。

红花比蓝花多盆。

根据统计表中的数据回答问题。

红蓝颜色红花黄花蓝花粉花盆数二探究新知这个月的每种天气各有多少天你能把它们清楚地表示出来吗晴阴多云阵雨雷阵雨二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨我用统计表表示。

天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨我这样表示。

二探究新知还可以用条形图来表示。

晴阴多云阵雨雷阵雨二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨他们把数据都表示清楚了吗很清楚，我知道这个月天晴，天阴，天多云，天阵雨，天雷阵雨。

天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数二探究新知这两种方法，哪种表示更清楚条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。

晴阴多云阵雨雷阵雨你能得到哪些信息条形图和统计表各有什么特点晴天比阴天多天二探究新知统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数三知识运用统计下本班同学出生的月份。

做做把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。

三知识运用做做出生月份二三四五六七八九十十十二人数根据条形图回答问题。

三知识运用月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十月十二月月份人数我们的出生月份参加统计的同学共有人。

有出生人数相同的月份吗是哪几个月月出生的人数最多，月出生的人数最少。

做做三知识运用二根据表中数据绘制条形图盆数红花黄花蓝花粉花颜色你能提出哪些数学问题共有多少盆花盆答共有盆花。

颜色红花黄花蓝花粉花盆数四布置作业作业第页练习十九，第题第题。

教学目标使学生认识理解直角锐角钝角平角和周角的概念。

使学生感悟到各种角之间的关系。

培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

重难点依据角的度数区分各种角。

理解周角的概念。

指挥金字塔击剑如果个角的终边继续旋转，旋转到与始边成条直线时，所成的角叫做平角。

认识平角平角是当终边旋转到与始边重合时，所成的角叫做周角。

认识周角周角是有人说因为。

的角小于。

，所以这个角是钝角。

你认为这种说法对吗为什么。

填空，说出下面角各是哪种角锐角直角钝角平角周角钝角说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时针和分针所成角的名称。

时锐角时直角时钝角时平角时周角钝角锐角把下面各角的度数按要求填在圈内条形统计图认识条形统计图复习导入，揭示课题色的花最多，色的花最少。

红花比蓝花多盆。

根据统计表中的数据回答问题。

红蓝颜色红花黄花蓝花粉花盆数二探究新知这个月的每种天气各有多少天你能把它们清楚地表示出来吗晴阴多云阵雨雷阵雨二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨我用统计表表示。

天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨我这样表示。

二探究新知还可以用条形图来表示。

晴阴多云阵雨雷阵雨二探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨他们把数据都表示清楚了吗很清楚，我知道这个月天晴，天阴，天多云，天阵雨，天雷阵雨。

天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数二探究新知这两种方法，哪种表示更清楚条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。