意事项见答题卡，在本试题卷上做答无效。

考试结束后，将本试题卷和答题卡并交回。

第卷第部分听力共两节，满分分做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第节共小题每小题分听下面段对话。

每段对话后有个小题，从题中所给的标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有秒钟的时间来回答有关小题和阅读下小题。

每段对话仅读遍。

第二节共小题每小题分听下面段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题秒钟听完后，各小题将给出秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第段材料，回答第至题。

什么特长，但是我愿意默默地为班级做些工作，比如班里的卫生，比如运动会的后勤。

团结协作，互助前行学生活动三引导学生阅读教材第八页材料并回答材料下面的问题这个班级曾经遇到哪些困难这个班级遂自荐你能为班集体建设做些什么请你展示你的所长。

比如写字或画画儿不错，可以帮助班里出板报体育方面有特长，可以在运动会上为班级争光乐观幽默，可以给班级带来活力，给大家带来快乐我不太爱说话，也没有级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像盘散沙，不可能成为个我们为之骄傲的集体，而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋斗的不懈动力，各尽其能，发挥所长，奉献集体学生活动二毛睦吗肯定也希望这个新集体不要和小学时的班那么乱，贪玩的多，学习的少等等。

那么就请同学们畅所欲言，说说你对曾经的集体的印象，和对新集体的建议期望盼望等。

共同的目标，前进的动力我们生活在个个班水滴齐心协力浇灌着干涸的禾苗，禾苗得救了。

问题这个故事告诉了我们什么道理二学生活动畅所欲言说集体师我想每位同学在进入新学校之前，肯定都忐忑过，我的新班级会像我小学时的班级那么优秀那么和了，我们得救啦，可是，只有这滴水，连根禾苗也救不活呀，我跑回小河，唤来了我的同伴。

我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手齐心协力托起了它。

啊，集体的力量真大呀，我们流到稻田里，千千万万个小从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地喊起来有水了，有水了，我能航行啦，可是，我的力量太小，怎么能托起条大船呢干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来有水了，有水精神教学重点与难点重点如何创建新集体。

难点班集体的共同目标是每个同学前进的动力集体主义精神的培养。

媒体教具课时课时教学过程修改栏教学内容师生互动导入新课寓言故事我是小河的滴水。

天，我共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。

情感态度价值观让学生认识到集体在个人的学习生活中的作用，培养热爱集体，具有责任感竞争意识团结合作和奉献英语知识运用共两节，满分分第节完形填空共小题每小题，满分分阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项和中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

第三部分第二节共小题每小题分，满分分根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

选项中有两处为多余选项。

使分心味蕾，可检测的可检测的味蕾，第二节共小题每小题分，满分分根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

选项中有两处为多余选项。

使分心第三部分英语知识运用共两节，满分分第节完形填空共小题每小题，满分分阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项和中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。

情感态度价值观让学生认识到集体在个人的学习生活中的作用，培养热爱集体，具有责任感竞争意识团结合作和奉献精神教学重点与难点重点如何创建新集体。

难点班集体的共同目标是每个同学前进的动力集体主义精神的培养。

媒体教具课时课时教学过程修改栏教学内容师生互动导入新课寓言故事我是小河的滴水。

天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地喊起来有水了，有水了，我能航行啦，可是，我的力量太小，怎么能托起条大船呢干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来有水了，有水了，我们得救啦，可是，只有这滴水，连根禾苗也救不活呀，我跑回小河，唤来了我的同伴。

我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手齐心协力托起了它。

啊，集体的力量真大呀，我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干涸的禾苗，禾苗得救了。

问题这个故事告诉了我们什么道理二学生活动畅所欲言说集体师我想每位同学在进入新学校之前，肯定都忐忑过，我的新班级会像我小学时的班级那么优秀那么和睦吗肯定也希望这个新集体不要和小学时的班那么乱，贪玩的多，学习的少等等。

那么就请同学们畅所欲言，说说你对曾经的集体的印象，和对新集体的建议期望盼望等。

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比如写字或画画儿不错，可以帮助班里出板报体育方面有特长，可以在运动会上为班级争光乐观幽默，可以给班级带来活力，给大家带来快乐我不太爱说话，也没有什么特长，但是我愿意默默地为班级做些工作，比如班里的卫生，比如运动会的后勤。

团结协作，互助前行学生活动三引导学生阅读教材第八页材料并回答材料下面的问题这个班级曾经遇到哪些困难这个班级成为优秀的班级靠的是什么这个班级创建优秀班级体的过程给我们什么启示老师总结归纳俗话说，个篱笆三个桩，个好汉三个帮。

没有班级中人与人之间的团结协作。

即使我们每个人都能奏学生畅所欲言，老师总结回答个人的力量是有限的，只有大家团结致，发挥集体的力量，才能解决前进道路上的问题与困难，共创美好的未来，那么，刚刚升入初中的我们，应该怎么样做呢给学生们时间思考讨论作答，并引导学生填写教材第七页的空。

那么如何才能使我们的集体朝着我们所期待的方向前进呢那么目标已确定，靠谁实现目标怎样实现那就需要我们学生介绍自己的特长，说说自己能为班级做些什么。

学生讨论会派小组代表回答出最美妙的音符，人们听到的也只是杂乱无章的噪音。

只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章在集体中不断成长。

四随堂训练做练习册并及时检测板书设计创建新集体共同的目标，前进的动力各尽其能，发挥所长，奉献集体板书团结协作，互助前行作业布置谈谈如何从自身出发，建设好我们的班集体。

教学反思届开封市高三定位考试模拟考试英语本试卷分第卷选择题和第非选择题两部分，考生作答时，将答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡，在本试题卷上做答无效。

考试结束后，将本试题卷和答题卡并交回。

第卷第部分听力共两节，满分分做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第节共小题每小题分听下面段对话。

每段对话后有个小题，从题中所给的标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有秒钟的时间来回答有关小题和阅读下小题。

每段对话仅读遍。

第二节共小题每小题分听下面段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题秒钟听完后，各小题将给出秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第段材料，回答第至题。

听第段材料，回答第至题。

听第段材料，回答第和题。

听第段材料，回答第至题。

听第段材料，回答第至第题。

第二部分阅读理解共两节，满分分第节共小题每小题分，满分分阅读下列短文，从每题所给的四个选项和中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

庇护双重身份，可检测的味蕾，第二节共小题每小题分，满分分根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

选项中有两处为多余选项。

使分心第三部分英语第二节共小题每小题分，满分分根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

选项中有两处为多余选项。

使分心